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科目: 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)人造地球衛(wèi)星的軌道半徑變?yōu)樵瓉淼?倍,則(  )
A.由v=ωr得線速度也變?yōu)樵瓉淼?倍
B.由ω=$\frac{v}{r}$得角速度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{3}$
C.由a=$\frac{{v}^{2}}{r}$得向心加速度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{3}$
D.由$\frac{{r}^{3}}{{T}^{2}}$=K得周期變?yōu)樵瓉淼?\sqrt{27}$倍

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科目: 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,質(zhì)量分別為m1,m2的兩個物體通過輕彈簧連接,在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(m1在地面,m2在空中),力F與水平方向成θ角,則m1所受支持力N和摩擦力f正確的是( 。
A.N=m1g+m2g-FcosθB.N=m1g+m2g-FsinθC.f=FcosθD.f=Fsinθ

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科目: 來源: 題型:解答題

3.靜止在地面上的物塊在F=1.6N的水平恒力作用下啟動,運(yùn)動一段時間后撤去F.此時物塊運(yùn)動了S=2m,已知物塊質(zhì)量M=0.2kg,與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4.(取g=10m/s2)求F作用時間;若物塊運(yùn)動到A點(diǎn)后,速度v=2.4m/s,右側(cè)用平滑的圓弧連接一傾角為37°的斜面,若斜面與物體間動摩擦因數(shù)為0.5,物塊經(jīng)0.34s經(jīng)過B點(diǎn),AB間距離為多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

2.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機(jī)可得滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=0.5 kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.(重力加速度g取10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

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科目: 來源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)桌上放有一小木塊、一塊長木板、一個輕彈簧、一把毫米刻度尺、一段細(xì)線、一個鐵架臺,在沒有其他實(shí)驗(yàn)器材的情況下,一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想測出木塊與木板之間的動摩擦因數(shù).

(1)這組同學(xué)設(shè)計出了下面兩種方案,你認(rèn)為哪種方案比較合理方案乙.
方案甲:固定木板,水平拉彈簧使木塊做勻速直線運(yùn)動(如圖甲)
方案乙:固定彈簧一端,另一端與木塊相連,水平拉木板(如圖乙)
(2)在選定合理的方案后,由于無法測出木塊對平木板的壓力和木塊受到的摩擦力,于是同學(xué)們想出了下面的辦法進(jìn)行測量,請你根據(jù)提示求出木塊與木板間的動摩擦因數(shù).
a.如圖丙將彈簧豎直固定在鐵架臺上,用刻度尺測出彈簧的長度L1
b.如圖丁,在圖丙的基礎(chǔ)上將小木塊掛在彈簧的下端,用刻度尺測出彈簧的長度L2;
c.根據(jù)你的選擇,測出圖甲(或圖乙)中彈簧的長度L3
d.根據(jù)上面的操作步驟,你可以得出小木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=$\frac{{L}_{3}-{L}_{1}}{{L}_{2}-{L}_{1}}$.

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科目: 來源: 題型:多選題

20.如圖,穿在足夠長的水平直桿上質(zhì)量為m的小球開始時靜止.現(xiàn)對小球沿桿方向施加恒力F0,垂直于桿方向施加豎直向上的力F,且F的大小始終與小球的速度成正比,即F=kv(圖中未標(biāo)出).已知小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ,且F0>μmg.下列說法正確的是( 。
A.小球先做加速度減小的加速運(yùn)動,后做加速度增大的減速運(yùn)動直到靜止
B.小球先做加速度增大的加速運(yùn)動,后做加速度減小的加速運(yùn)動,直到最后做勻速運(yùn)動
C.小球的最大加速度為$\frac{{F}_{0}}{m}$
D.恒力F0的最大速度為$\frac{{F}_{0}}{μk}$+$\frac{mg}{k}$

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,一質(zhì)量m=0.2kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊,以一定的初速度滑上長為l=1m 的水平傳送帶右端A,小滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,傳送帶的左端B與一光滑半圓軌道頂端C相連,小滑塊能從皮帶上的B點(diǎn)通過圓弧軌道的C點(diǎn)進(jìn)入圓弧軌道內(nèi)側(cè),且無能量損失.圓弧軌道的半徑R=0.4m,圓弧軌道的底端D與一高為h=0.8m,底邊長為x=2m的光滑斜面EFG的E點(diǎn)連接.(g取10m/s2
(1)若皮帶靜止,要使小滑塊能滑上圓弧軌道做圓運(yùn)動,求小滑塊滑上皮帶右端時的最小速度v0的大小;
(2)若皮帶沿逆時針方向轉(zhuǎn)動且皮帶速度可取不同的值,小滑塊以第(1)問中的v0滑上皮帶右端,求小滑塊運(yùn)動至圓弧底端D點(diǎn)時軌道對小滑塊支持力的最大值;
(3)若皮帶仍沿逆時針方向轉(zhuǎn)動且皮帶速度可取不同的值,小滑塊以第(1)問中的v0滑上皮帶右端,要使小滑塊落在斜面EF上,求皮帶速度v的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖中(a)所示是“探究質(zhì)量一定的物體加速度與作用力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置.研究對象是放在長木板上的小車,小車的質(zhì)量為m,長木板水平放置,小車前端拴著細(xì)輕繩,跨過定滑輪,下面吊著砂桶,當(dāng)砂和桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于(填“等于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)小車質(zhì)量時,可認(rèn)為細(xì)繩對小車的作用力等于砂和桶的總重力mg,用改變砂子質(zhì)量的辦法,來改變對小車的作用力F,用打點(diǎn)計時器測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù),畫出a-F圖線(如圖(b)所示).分析這一圖線,直線明顯沒有通過原點(diǎn),這不符合牛頓第二定律的a和F的正比關(guān)系,這是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中未平衡摩擦力或平衡不足.實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時應(yīng)稍微抬高木板無滑輪端使得不掛砂桶(選填“掛砂桶”或“不掛砂桶”)的小車在木板上勻速下行.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,a,b是勻強(qiáng)電場中的兩點(diǎn),已知兩點(diǎn)間的距離為0.4m.兩點(diǎn)的連線與電場線成17°角.兩點(diǎn)間的電勢差為2.4×103V,則勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為E=7.5×103v/m,把電子從a點(diǎn)移到b點(diǎn),電子的電勢能將增加3.84×10-16J.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,電子電量e=1.6×10-19C)

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.若已知小鳥彈出點(diǎn)到肥豬堡壘的水平距離l=1.2 m,彈出后經(jīng)過0.4 s擊中肥豬堡壘,則小鳥擊中堡壘時的速度方向與水平方向的夾角是(  )(取g=10m/s2
A.30°B.60°C.53°D.45°

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同步練習(xí)冊答案