17．如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的軌道，由一段斜的直軌道AB和光滑半圓形軌道BC平滑連接而成，AB的傾角為30°，半圓形軌道的半徑．R=0.1m，直徑BC豎直．質(zhì)量m=1kg的小物塊從斜軌道上距半圓形軌道底部高為h處由靜止開始下滑，經(jīng)B點滑上半圓形軌道．己知物塊與斜軌道間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{6}$，g取g=10m/s²．
（1）若h=1m，求物塊運動到圓軌道最低點B時對軌道的壓力；
（2）若物塊能到達圓軌道的最高點C，求h的最小值；
（3）試求物塊經(jīng)最高點C時對軌道壓力F隨高度h的變化關(guān)系，并在圖示坐標系中作出F-h圖象．

16．如圖所示，在與水平方向成53°的斜向上拉力F作用下，質(zhì)量為0.4kg的小物塊從靜止開始沿水平地面做勻加速直線運動，經(jīng)2s運動的距離為6m，隨即撤掉F，小物塊運動一段距離后停止．已知物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10．求：
（1）物塊運動的最大速度；
（2）F的大小；
（3）撤去F后，物塊克服摩擦力做的功．

15．將一電荷量為+Q的小球放在原來不帶電的金屬球附近，最終所形成的電場線分布圖，a、b為電場中的兩點c，d為金屬表面與內(nèi)部上兩點（未標出）．則（　�。�

	A．	a點的電場強度比b點的大
	B．	a點電勢比b點的高，而c，d電勢不相等
	C．	c點的電勢比b點的高，且c，d電勢相等
	D．	將檢驗電荷+q從a點到b的過程中，電場力做負功

14．某同學(xué)借來學(xué)校實驗室的彈簧秤、刻度尺、方木塊（一端固定有拉環(huán)），用來探究彈力和摩擦力，彈簧秤的彈簧質(zhì)量可不計．
（1）他先用刻度尺測出彈簧秤彈簧的原長l₀=10.00cm，然后將方木塊掛在彈簧秤下，當木塊靜止時彈簧秤示數(shù)為F₁=5.0N．用刻度尺測得此時彈簧長度l=12.50cm．
（2）他又將方木塊放在實驗桌面上，用彈簧秤勾住木塊的拉環(huán)，然后用手水平向右拉彈簧秤（如右圖），在逐漸增大拉力的過程中，當彈簧秤示數(shù)為F₂=2.0N，方木塊開始運動，而當木塊勻速運動時，彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定在F₃=1.8N，根據(jù)以上測得的數(shù)據(jù)，求：
①彈簧秤彈簧的勁度系數(shù)
②方木塊與實驗桌面間的動摩擦因數(shù)．

13．如圖所示，PQ為一固定水平放置的光滑細長桿，質(zhì)量均為m的兩小球A、B穿于其上，兩球被穿于桿上的輕彈簧相連．在A、B兩球上還系有長度為2L的輕線，在輕線中間系有質(zhì)量不計的光滑定滑輪E，C、D球質(zhì)量分別為m和2m，用輕繩連接并跨過定滑輪．用手水平托住D球并保持D球靜止狀態(tài)，此時輕彈簧長度也為L，已知勁度系數(shù)為K，（彈簧在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g）求：
（1）人手對D球的支持力N_D；
（2）連接A、B球的輕線上拉力大小T；
（3）長桿對A球的支持力大小N_A；
（4）求彈簧的原始長度L₀？

12．如圖所示，在水平面上固定一個半圓形光滑的細管，在直徑兩端A、B分別放置一個正點電荷Q₁、Q₂，且Q₂=8Q₁．AB的距離為L，現(xiàn)將另一帶正電的小球（可視為點電荷）從管內(nèi)靠近A處由靜止釋放，設(shè)該點電荷沿細管運動到B過程中，以下說法正確的是（　�。�

	A．	小球的速度先增加后減小
	B．	電勢能最低的點與A點距$\frac{2\sqrt{5}}{5}$L
	C．	電勢能最低的點與B點相距$\frac{2\sqrt{5}}{5}$L
	D．	對調(diào)Q1、Q2，電勢能最低點的位置不變

11．如圖所示，一個透明玻璃球的折射率為$\sqrt{2}$，一束足夠強的細光束在過球心的平面內(nèi)，以45°入射角由真空射入玻璃球后，在玻璃球與真空的交界面處發(fā)生多次反射和折射，從各個方向觀察玻璃球，能看到從玻璃球內(nèi)射出的光線的條數(shù)是（　�。�

A．

2

B．

3

C．

4

D．

5

10．直流電不能通過電容器，交流電可以通過電容器，但電容器對交流電有阻礙 作用．

9．美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明和改進了白熾燈．使人們延長了工作時間，夜晚的城市光輝奪目．

8．紅外線的波長比可見光大（填“大”或“小”）．