A. 2:1:4 B. 4:2:1 C. 2:3:4 D. 3:4:7

A. 由公式知，電場中某點(diǎn)的場強(qiáng)大小與放在該點(diǎn)的電荷所受電場力的大小成正比，與電荷的電荷量成反比

B. 由公式知，電場中某點(diǎn)的場強(qiáng)方向，就是置于該點(diǎn)的電荷所受電場力的方向

C. 由公式知，F是電荷q所受的電場力，E是電荷q產(chǎn)生的電場的場強(qiáng)

D. 由F=qE可知，電荷q所受的電場力大小，與電荷的電荷量成正比，與電荷所在處的場強(qiáng)大小成正比

①7點(diǎn)30分上課；②一節(jié)課上45分鐘；③飛機(jī)12點(diǎn)整起飛；④汽車從南京開到上海需4個小時．

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

（1）圖乙給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個計(jì)時點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=__m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

（2）為了測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的是__．

A．木板的長度L

B．木板的質(zhì)量m1

C．滑塊的質(zhì)量m2

D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3

E．滑塊運(yùn)動的時間t

（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=__（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）

A. 剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變大，以后箱對地面壓力逐漸減小

B. 剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變大，以后箱對地面壓力逐漸增大

C. 剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變小，以后箱對地面壓力逐漸減小

D. 剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變小，以后箱對地面壓力逐漸增大

A. 280歐 B. 350歐 C. 250歐 D. 400歐

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。

A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)時，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1和F2；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一個彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中：

①有重要遺漏的步驟的序號是______和________；

②遺漏的內(nèi)容分別是___________________和_____________________。

A. 試探電荷q只能帶正電

B. 如果q的電荷量較大，足以影響到Q的分布狀況，則q不能作為試探電荷

C. 如果在A點(diǎn)換上試探電荷q′，測得受力為FA′，會有＝的結(jié)論成立

D. 將試探電荷q移到離Q更遠(yuǎn)的一點(diǎn)B ，會有＝的結(jié)論成立

【題目】如圖甲所示，一足夠長、與水平面夾角θ的傾斜軌道與豎直面內(nèi)的光滑圓軌道相接，圓軌道的半徑為R，其最低點(diǎn)為A，最高點(diǎn)為B．可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從斜軌上某處由靜止釋放，不計(jì)小球通過A點(diǎn)時的能量損失，重力加速度取g=10m/s2．
（1）若物塊與斜軌間無摩擦，物塊恰好能達(dá)到圓軌道最高點(diǎn)B點(diǎn)，則釋放位置的高度h為多少？
（2）若物塊與斜軌間有摩擦，到達(dá)B點(diǎn)時，物塊與軌道間壓力的大小F與高度h的關(guān)系圖象如圖乙所示，求物塊與斜軌間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）若條件同（2），試求物塊的質(zhì)量m．