（1）甲同學(xué)采用的方案如圖所示，將兩個相同的小車放在水平木板上，前端各系一條細繩，線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可以放不同的砝碼，盤與砝碼的總重力可以近似認為是小車受到的拉力。兩小車后端各系一條細線，用黑板擦可以同時按住或放開這兩條細線，使兩車同時停止或運動。某次操作中，在相同時間內(nèi)測得小車的位移分別為x1、x2，若小車的加速度分別為a1、a2，則 a1∶a2=_________，這么做的依據(jù)是________________________________。

（2）乙同學(xué)用如圖所示器材進行定量探究。用拉力傳感器(能測量拉力的儀器)和速度傳感器(能測量瞬時速度的儀器)探究加速度與物體受力的關(guān)系。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L＝48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別測量小車到達A、B時的速率。

①乙同學(xué)認為，運動時小車受到的拉力_____懸掛物的總重力（選填“>”或“<”），所以乙同學(xué)采用力傳感器進行實驗。

②實驗主要步驟如下：

Ⅰ、將拉力傳感器固定在小車上；

Ⅱ、墊高木板右端，讓小車在不受拉力時做__________運動；

Ⅲ、把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；為保證細線的拉力不變，必須調(diào)節(jié)滑輪的高度使___________________________________；

Ⅳ、接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；

Ⅴ、改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)步驟④的操作。

③下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù),是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，則加速度的表達式a＝________（用已知符號表示），請將表中第4次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

④由表中數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出a－F關(guān)系圖線______。

⑤對比實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫出理論圖線)，造成上述偏差的原因除了拉力傳感器讀數(shù)可能偏大外，還可能是_____________________。

（1）圖甲是未完成的實物連線圖，圖中a為待測導(dǎo)體右端接線柱，b為電流表正極接線柱，c為滑動變阻器左上端接線柱，d為滑動變阻器左下端接線柱。則導(dǎo)線①應(yīng)連接______（選填a或b）。導(dǎo)線②應(yīng)連接______（選填c或d）。

（2）正確接線后，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表，請在圖乙中作出U-I圖線

（______）

（3）用作圖法求得Rx的阻值為______Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（4）某次用螺旋測微器測金屬絲直徑，示數(shù)如圖丙所示，金屬絲的直徑d=______mm。測出金屬絲長度，則可求出該金屬絲的電阻率。

（1）在平衡摩擦力的步驟中,下列四種做法正確的是______。

（2）接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打出一系列點，將打出的第一個點標為O，在紙帶上依次取A、B、C…若干個計數(shù)點．測得A、B、C…各點到O點的距離分別為x1，x2、x3….已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T。

則B點的速度為vB=________，小車運動的加速度a=________

(1)計算滑塊運動的加速度大��；

(2)若 F=15N，計算滑塊與細桿間的動摩擦因數(shù)；

(3)若以滑塊初始位置為零勢能面，計算運動 2s 后滑塊具有的重力勢能；

(4)若將重力場與電場類比，寫出地球表面附近某點“重力勢φG”的定義及定義式，并指明其單位。

(1)圖甲中傳感器A為______傳感器，傳感器B為______傳感器；

(2)某同學(xué)測得壓強與攝氏溫度的數(shù)據(jù)，并在P-t坐標系中作圖，獲得如圖b的圖像。圖線延長線與橫軸交點的溫度被開爾文稱為___________，其物理意義是_____；

(3)另一同學(xué)先后用大小不同的兩個試管甲、乙（V甲>V乙），封閉了質(zhì)量不同，但初始溫度和壓強都相同的同種氣體做實驗。若將測得的壓強P與攝氏溫度t的數(shù)據(jù)，在同一P-t坐標系中作圖，得到的圖像應(yīng)是丙圖中的（_______）

A. B. C. D.

A.電壓U僅與材料有關(guān)

B.電壓U與電流I有關(guān)

C.若元件的載流子是自由電子，則C側(cè)面電勢低于D側(cè)面電勢

D.若元件的載流子是正粒子，則C側(cè)面電勢低于D側(cè)面電勢

①用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置，記下點的位置，讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)；

②只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力的圖示，如圖乙所示；

（）以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：

在①中是____________________．

在②中是____________________．

（）圖乙所示的與兩力中，方向一定沿方向的是__________．