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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,均勻金屬絲制成的單匝正方形閉合線框abcd,每邊長(zhǎng)為L=0.2m,總電阻為R=10Ω,總質(zhì)量為m=0.04 kg。將其置于磁感強(qiáng)度為B=5T的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方h=0.45m處,如圖所示。線框由靜止自由下落,線框平面保持在豎直平面內(nèi),且cd邊始終與水平的磁場(chǎng)邊界平行。當(dāng)cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),(g取1 0 m/s2)

(1)求線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小;

(2)求cd兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大小;

(3)求此時(shí)線框的加速度大小及方向。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為300的光滑斜劈AB長(zhǎng)L1=0.4m,放在離地高h=0.8m的水平桌面上,B點(diǎn)右端接一光滑小圓。▓D上未畫(huà)出),圓弧右端切線水平,與桌面邊緣的距離為L2。現(xiàn)有一小滑塊從A端由靜止釋放,通過(guò)B點(diǎn)后恰好停在桌面邊緣的C點(diǎn),已知滑塊與桌面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2

1)求滑塊到達(dá)B點(diǎn)速度vB的大;

2)求B點(diǎn)到桌面邊緣C點(diǎn)的距離L2; '

3)若將斜劈向右平移一段距離L=0.64m,滑塊仍從斜劈上的A點(diǎn)靜止釋放,最后滑塊落在水平地面上的P點(diǎn)。求落地點(diǎn)PC點(diǎn)正下方的O點(diǎn)的距離x.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一列沿x軸負(fù)方向傳播的橫波在t=0時(shí)的波形如圖所示,已知t=0.5時(shí),P點(diǎn)第一次出現(xiàn)波谷。試計(jì)算:

(1)這列波的傳播速度多大?

(2)t=0時(shí)刻起,經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間Q點(diǎn)第一次出現(xiàn)波峰?

(3)當(dāng)Q點(diǎn)第一次出現(xiàn)波峰時(shí),P點(diǎn)通過(guò)的路程為多少?

(4)x=3m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系

①實(shí)驗(yàn)室中有下列器材:

A.可拆變壓器(鐵芯、兩個(gè)已知匝數(shù)的線圈)

B.條形磁鐵

C.直流電源

D.多用電表

E.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干

上述器材在本實(shí)驗(yàn)中不用的是________(填器材序號(hào)),本實(shí)驗(yàn)中還需用到的器材有________________。

②該學(xué)生繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),先保持原線圈的匝數(shù)不變,增加副線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓________(選填增大”“減小不變”);然后再保持副線圈的匝數(shù)不變,增加原線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓________(選填增大”“減小不變”);上述探究副線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系中采用的實(shí)驗(yàn)方法是________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“探究彈簧的彈力和形變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用了以下裝置:一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25 m、且開(kāi)口向右的小筒中(沒(méi)有外力作用時(shí)彈簧的另一端位于筒內(nèi)),如圖甲所示,如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出距筒口右端彈簧的長(zhǎng)度l,現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過(guò)改變掛鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變l,作出Fl變化的圖線如圖乙所示。

(1)彈簧的勁度系數(shù)為________ N/m,彈簧的原長(zhǎng)l0________ m;

(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于:_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】練習(xí)使用多用電表的實(shí)驗(yàn)中:

①某同學(xué)測(cè)量一電學(xué)元件的阻值時(shí),多用電表的選擇開(kāi)關(guān)旋至如圖甲所示的位置,其余操作正確,表盤(pán)指針如圖乙所示,則該電學(xué)元件的阻值為________Ω

②該電學(xué)元件最有可能是________。

A.“220V 800W”電飯煲

B.“220V 100W”電爐子

C.“220V 40W”白熾燈

D.“220V 20W”咖啡壺

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中《驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律》的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

(1)實(shí)驗(yàn)中必須要求的條件是______

A.斜槽軌道盡量光滑以減少誤差

B.斜槽軌道末端的切線必須水平

C.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等,且大小相同

D.入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止釋放

(2)圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影。實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點(diǎn)的位置P,測(cè)量平拋射程OP,然后把被碰小球m2靜置于水平軌道的末端,再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放,與小球m2相碰,并重復(fù)多次。本實(shí)驗(yàn)還需要完成的必要步驟是________(填選項(xiàng)前的符號(hào))

A.用天平測(cè)量?jī)蓚(gè)小球的質(zhì)量m1、m2

B.測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度H

C.分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N

D.測(cè)量平拋射程OM、ON

(3)為了驗(yàn)證碰撞前后動(dòng)量守恒,該同學(xué)只需驗(yàn)證表達(dá)式:___________ 成立,即表示碰撞中動(dòng)量守恒。

(4)若兩球發(fā)生彈性碰撞,則OMON、OP之間一定滿足的關(guān)系是_____(填選項(xiàng)前的符號(hào))。

AOP+OM=ON

B2OP=ON+OM

COPON=2OM

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm,擺球直徑為1.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間為99.9s。則:

(1)該擺擺長(zhǎng)為__________cm。

(2)為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出幾組對(duì)應(yīng)的LT的數(shù)值,再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線(如圖),并求得該直線的斜率k。則重力加速度g=__________(用k表示),若某同學(xué)不小心每次都把小球直徑當(dāng)作半徑代入來(lái)計(jì)算擺長(zhǎng),則用此表達(dá)式計(jì)算得到的g值會(huì)_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn),在接通電源、釋放紙帶之前的情形如圖甲所示,已知鐵架臺(tái)置于水平桌面上,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直,圖甲是釋放紙帶瞬間的照片,指出其裝置或操作中一處不合理的地方。__________________________________。為完成本實(shí)驗(yàn),除了圖甲所示的裝置外,還需要圖乙中的什么器材________________(寫(xiě)出器材名稱(chēng))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電荷與電荷之間的作用力由于電荷量往往比較小,所以力也非常小。愛(ài)動(dòng)腦筋的劉杰、陳明兩位同學(xué)想利用這一點(diǎn)來(lái)稱(chēng)量微小物體的質(zhì)量。如圖所示的為裝置的理論圖,A、B為質(zhì)量均為m的小球,托盤(pán)質(zhì)量m0,A球在豎直板上可以上下隨意調(diào)節(jié),B球固定在輕繩末端,而輕繩另一端固定在豎直板上的O點(diǎn),OB長(zhǎng)為L,現(xiàn)讓A、B兩小球分別帶上電荷量Q,并調(diào)節(jié)A球與B球等高。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.劉杰認(rèn)為待測(cè)物體質(zhì)量與繩子擺開(kāi)的角度θ有關(guān)

B.陳明認(rèn)為只要調(diào)節(jié)A球與B球等高,B球、托盤(pán)以及待測(cè)物體的總質(zhì)量與cos成反比

C.劉杰又認(rèn)為,如果調(diào)節(jié)A球與B球等高,待測(cè)物體的質(zhì)量為mxmm0

D.陳明認(rèn)為,只要待測(cè)物體質(zhì)量mx與擺開(kāi)的角度θ之間成一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,用此裝置來(lái)稱(chēng)量質(zhì)量是可行的

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同步練習(xí)冊(cè)答案