科目： 來源：盧灣區(qū)二模 題型：單選題

如圖（a）所示，A、B為用兩個絕緣細(xì)線懸掛起來的帶電絕緣小球，質(zhì)量m_A＜m_B．當(dāng)在A球左邊如圖位置放一個帶電球C時，兩懸線都保持豎直方向（兩懸線長度相同，三個球位于同一水平線上）．若把C球移走，A、B兩球沒有發(fā)生接觸，則（b）圖中（圖中α＞β）能正確表示A、B兩球位置的圖是（　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

一個重為400N的木箱放在水平地面上，要是他從原地移動，最少要用100N的水平推力．當(dāng)木箱被推動之后，只要用90N的水平推力就可以使木箱沿水平地面作勻速直線運(yùn)動．對于以上所述的過程中（　�。�

A．木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為90N

B．木箱與地面間的滑動摩擦力大小為90N

C．木箱與地面間摩擦力大小始終為100N

D．當(dāng)用120N的水平推力推木箱時，木箱與地面間的摩擦力為120N

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一輕繩通過無摩擦的小定滑輪O與小球B連接，另一端與套在光滑豎直桿上的小物塊A連接，桿兩端固定且足夠長，物塊A由靜止從圖示位置釋放后，先沿桿向上運(yùn)動．設(shè)某時刻物塊A向上運(yùn)動的速度大小為v_A，輕繩與桿的夾角為θ，則此時小球B運(yùn)動的速度大小v_B為______．在A上升過程中小球B的機(jī)械能的變化情況是______．（填“一直減小”“一直變大”“一直不變”“先變小后變大”或“先變大后變小”）

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：問答題

滑板運(yùn)動是一項驚險刺激的運(yùn)動，深受青少年的喜愛．如圖所示是滑板運(yùn)動的軌道，AB和CD是一段圓弧形軌道，BC是一段長4m的水平軌道．一運(yùn)動員從AB軌道上P 點以6m/s的速度下滑經(jīng)BC軌道后沖上CD軌道，到Q點時速度減為零．已知運(yùn)動員的質(zhì)量為50kg，h=2m，H=3m，不計圓弧軌道上的摩擦，g=10m/s²．求：
（1）運(yùn)動員與BC軌道的動摩擦因數(shù)；
（2）運(yùn)動員最后停在BC軌道上何處？

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用OA、OB兩根輕繩將物體懸于兩墻之間，OA、OB兩根輕繩之間的夾角為90°．當(dāng)更換OA繩，使A點下移，直至輕繩OA為水平，在此過程中保持O點位置不變．則在A點不斷下移到A′的過程中，繩OA的拉力（　　）

A．逐漸增大	B．逐漸減小
C．先變小后變大	D．先變大后變小

科目： 來源：黃浦區(qū)二模 題型：單選題

在水平地面上有一固定的楔形物塊a，其斜面上靜止一小物塊b．現(xiàn)用力F沿不同方向作用在小物塊b上，小物塊b仍保持靜止，如圖所示．則a、b之間的靜摩擦力一定增大的是（　�。�

A．①③

B．②④

C．②③

D．③④

科目： 來源：不詳 題型：多選題

如圖，質(zhì)量為M的楔形物A靜置在水平地面上，其斜面的傾角為θ．斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊B，B與斜面之間存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉B，使之勻速上滑．在B運(yùn)動的過程中，楔形物塊A始終保持靜止．關(guān)于相互間作用力的描述正確的有（　　）

A．B給A的作用力大小為mg-F

B．B給A摩擦力大小為F

C．地面受到的摩擦力大小為Fcosθ

D．地面受到的壓力大小為Mg+mg-Fsinθ

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩木塊放在水平面上，它們之間用細(xì)線相連，兩次連接情況中細(xì)線傾斜方向不同但傾角一樣，兩木塊與水平面間的摩擦系數(shù)相同，先后用水平力F₁和F₂拉著A、B一起勻速運(yùn)動，則（　　）

A．F1＞F2  T1＜T2	B．F1=F2 T1＜T2
C．F1＜F2   T1=T2	D．F1＜F2T1＞T2

科目： 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，OA為遵從胡克定律的彈性輕繩，其一端固定于天花板上的O點，另一端與靜止在動摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的滑塊A相連．當(dāng)繩處于豎直位置時，滑塊A對地面有壓力作用．B為緊挨繩的一光滑水平小釘，它到天花板的距離BO等于彈性繩的自然長度．現(xiàn)有一水平力F作用于A，使A向右緩慢地沿直線運(yùn)動，則在運(yùn)動過程中（　�。�

A．水平拉力F保持不變

B．地面對A的摩擦力保持不變

C．地面對A的摩擦力變小

D．地面對A的支持力保持不變