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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)
(1)在利用如圖甲所示的裝置測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)的實驗中
①以下提供的器材中不需要的是_________,還需要的器材是__________·
打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙、木塊、長木板、立柱、50Hz低壓交流電源、導(dǎo)線、天平.

②若圖甲中立柱的高度是木板長度的一半,接通電源,得到如圖乙所示的紙帶.則木塊下滑的加速度為__________m/s2,木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為____________.(g取10m/s2,所有計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).由于存在系統(tǒng)誤差,動摩擦因數(shù)的測量值比真實值__________(填偏大或偏小).
(2)某探究小組要描繪一個標(biāo)有“4V,1W”的小燈泡的R~U曲線,所供選擇的器材除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電壓表V(量程5V,內(nèi)阻約為5)B.直流電源E(電動勢4.5V,內(nèi)阻不計)
C.電流表A1(量程150mA,內(nèi)阻約為2)D.電流表A2(量程300mA,內(nèi)阻約為1)
E.滑動變阻器R1(阻值0~l0)               F.滑動變阻器R2(阻值0~200)
①實驗中要求小燈泡電壓從零逐漸增大到額定電壓,測量誤差盡可能小且方便調(diào)節(jié),電 流表應(yīng)選用____________,滑動變阻器應(yīng)選用___________(填寫儀器符號).請畫出該實驗的電路圖.
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算并描繪出了R—U的圖像,如甲圖所示.由圖像可知,當(dāng)所加電壓為3.0V時,小燈泡實際消耗的電功率為_________W(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
③小燈泡的P—U圖像及I—U圖像如圖乙所示.則小燈泡的電功率P隨電壓U變化的圖像是___________;伏安特性曲線是____________.(填“a”、“b”、“c”、“d”)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)(1)(6分)某同學(xué)用如圖甲的裝置來研究牛頓第二定律。

①實驗需用沙和沙桶的總重力表示小車受到的合力,則除滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量外,還必須進行的操作是。
②如圖乙是某次實驗打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,電源頻率為50Hz。則小車的加速度a=m/s2,打B點時小車的速度vB=m/s。(以上結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(6分)利用自由落體運動可測量重力加速度。有兩組同學(xué)分別利用下面甲、乙兩種實驗裝置進行了實驗,其中乙圖中的M為可恢復(fù)簧片,M與觸頭接觸,開始實驗時需要手動敲擊M斷開電路,使電磁鐵失去磁性釋放第一個小球,當(dāng)前一個小球撞擊M時后一個小球被釋放。

①下列說法正確的有__________
A.兩種實驗都必須使用交流電源
B.甲實驗利用的是公式△x=gT2;乙實驗利用的是公式h=gt2,所以都需要用秒表測量時間,用直尺測量距離
C.甲實驗要先接通電源,后釋放紙帶;乙實驗應(yīng)在手動敲擊M的同時按下秒表開始計時
D.這兩個實驗裝置均可以用來驗證機械能守恒定律
②右圖是用甲實驗裝置進行實驗后選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02 s打一次點,可以計算出重力加速度g=__________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

③用乙實驗裝置做實驗,測得小球下落的高度H=1.200m,10個小球下落的總時間t=5.0s。 可求出重力加速度g=_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖所示裝置驗證“質(zhì)量一定時,物體的加速度與外力的關(guān)系”,他將光電門固定在氣墊導(dǎo)軌上的某點B處,用細線拴住重力為F的鉤碼繞過定滑輪拉滑塊,滑塊從導(dǎo)軌上的A點由靜止釋放,測出AB間的距離及遮光條的寬度,記錄遮光條通過光電門的擋光時間t。通過改變鉤碼的個數(shù),仍讓滑塊從同一位置A由靜止釋放,重復(fù)上述實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表所示:

①請在答題卡的坐標(biāo)圖上作出圖線;
②據(jù)圖象得出的結(jié)論是                     ;
③若AB間的距離為x,遮光條的寬度為d,推導(dǎo)出加速度a與的關(guān)系式     ;所以質(zhì)量一定時,物體的加速度與外力的關(guān)系是             。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

分((8分)用如圖所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。圖中給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知電源的頻率為50Hz,m1=50g, m2=150g,g="9.8" m/s2,則(所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

①在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v5=     m/s; 
②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk=     J,系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp=     J。
③在打點0~6過程中,m2運動平均加速度的大小          m/s2

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)
⑴.圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是   mm.螺旋測微器的讀數(shù)是   mm.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在“用電火花計時器(或電磁打點計時器)探究勻變速直線運動”的實驗中,某同學(xué)打出了一條紙帶.已知計時器打點時間間隔為0.02s,他按打點的先后順序,從比較清晰的點起,每5個點取作一個計數(shù)點,分別標(biāo)明O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點,如圖所示,則:B、C兩計數(shù)點間的時間間隔為   s,在B、C之間的平均速度大小為     m/s,打C點時的瞬時速度大小為    m/s.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(1)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,下列主要應(yīng)進行的步驟中的合理順序是:                  
A.把木板平放在桌面上,再用圖釘把白紙釘在木板上
B.只用一只彈簧秤通過線把橡皮條拉到O點,記下彈簧秤讀數(shù)和線的方向,按比例作出此力F′的圖示
C.記下兩個彈簧秤讀數(shù),描下兩個線套和橡皮條的方向以及結(jié)點的位置
D.比較F和F′的大小和方向是否相同
E用圖釘把橡皮條的一端固定于板上A點,而在其另一端拴兩個線套
F.用兩個彈簧秤分別拴住兩個線套并且互成角度地拉橡皮條使之伸長,讓結(jié)點到達某一位置O
G.按比例作出兩個力F、F的圖示,用平行四邊形定則畫出合力F
(2)若F和F表示兩個互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F與F的合力;F′表示用一個彈簧秤拉橡皮條時的力,則圖中符合實驗事實的是      

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗,他的操作步驟是:
A.按如圖擺好實驗裝置,
B.將質(zhì)量M=0.20 kg的小車?yán)酱螯c計時器附近,并按住小車,
C.在總質(zhì)量m分別為10 g、30 g、50 g的三種
鉤碼中,挑選了一個質(zhì)量為50 g的鉤碼掛在拉線
的掛鉤上,
D.接通打點計時器的電源(電源頻率為f=50 Hz), 然后釋放小車,打出一條紙帶。
①多次重復(fù)實驗,從中挑選一條點跡清晰的紙帶如圖所示。把打下的第一點記作“0”,然后依次取若干個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出,用毫米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為d1=0.0075 m,d2=0.03001m,d3=0.0675 m,d4=0.1200 m,d5=0.1875m,d6=0.2700 m,他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8 m/s2)作為小車所受合力算出打下“0”點到打下“5”點合力做功。則合力做功=______ ,小車動能的改變量=______(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

② 此次實驗探究的結(jié)果,他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”,且誤差很大,顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素。請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是                    ;                            。(寫出兩條即可)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)如圖所示,A、B、C、D為物體做平拋運動過程中依次通過的四個點,通過某種方法把四個點記錄在了圖紙上,圖中的網(wǎng)格區(qū)域是由許多個正方形小方框構(gòu)成(實驗時,紙張豎直放置.網(wǎng)格豎直線和重垂線平行),每個正方形小方框的邊長均為L=5cm.由于保存不當(dāng),紙張被污染了,導(dǎo)致C點的位置無法確定.現(xiàn)在想要用該實驗圖紙來研究平拋運動,()請回答以下問題:

(1)判斷A點是否為平拋的起始點       (填“是”或“不是”)
(2)從A運動到B所用的時間為        s
(3)該平拋運動的初速度為         .

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