4．It is the ability to do the job ______ matters not where you come or what you are．（　�。�
A．oneB．thatC．whatD．if

分析 是做工作中的能力而不是你從哪里來或者你是什么起作用．

解答 答案是B．考查強調(diào)句，本句中被強調(diào)部分是the ability to do the job，根據(jù)強調(diào)句的固定結(jié)構(gòu)it is+被強調(diào)部分+that+句子剩余部分可知答案是B．

點評 強調(diào)句是英語中的一個基本句型，也是考試的一個語法內(nèi)容，在英文中，句子的主語、賓語、狀語都可以以一種固定的句式表示對它的強調(diào)．It is/was+被強調(diào)部分+that+句子的剩余部分，掌握固定結(jié)構(gòu)是做好強調(diào)句的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

17．Only when the countries in the Middle East are no longer at wat_____able to live a peaceful life．（　　）
A．will the people over there beB．the people over there will be
C．are the people over thereD．the people over there be

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

15．I hear the concert will bebroadcast/broadcasted （broadcast） live on TV tomorrow evening．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

12．The police were seeking more information to find out______ the rich merchant．（　�。�
A．who was it that killedB．who it was that killed
C．it was who killedD．who was it killed

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

19．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞；
刪除：把多余的詞用斜線（╲）劃掉；
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Dear Jane，
I am sorry to hear that you didn't do good in maths and have lost interesting in schoolwork．In my opinion，maths is difficult for mostly students，so there is no need to feeling too bad．At this moment，you should cheer up but find ways to reduce your anxiety．Why not going on an outing with your friends or find time to listen to your favorite music？If you can talk to the teachers with whom you respect most，they may give you some practical advice that help you to improve yur maths．Probably it's time of you to find a new learning method which is much better and suitable for you．
Anyway，I hope you can rebuild your self-confidence soon!
Yours，
He Ting．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

9．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（Λ），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．

Dear Xiao Ming，
I am a editor of English Corner．I've received your letter ask me to give you some advice on how to learn English well．Here are some of my suggestions：
First of all，I suggest you should read the English word，sentences and short articles loud every morning．Meanwhile，you should try to memorize the useful sentences as much as possible andrecite some short passages as well．Moreover，it suggested that you read a great variety of booksafter school．Last but not least，a certain amount of time should be spent in listening exercises．As long as you can make good use of your spared time to learn English，surely，you will makerapid progress．Just as the saying going，"Where there is a will，and there is a way．"If you stick toyour dream and study hardly，I'm sure you will be successful in your English study．
Yours，Li Hua．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

16．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞；
刪除：把多余的詞用斜線（╲）劃掉；
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Dear Jane，
I am sorry to hear that you didn't do good in maths and have lost interesting in schoolwork．In my opinion，maths is difficult for mostly students，so there is no need to feeling too bad．At this moment，you should cheer up but find ways to reduce your anxiety．Why not going on an outing with your friends or find time to listen to your favorite music？If you can talk to the teachers with whom you respect most，they may give you some practical advice that help you to improve your maths．Probably it's time of you to find a new learning method which is much better and suitable for you．
Anyway，I hope you can rebuild your self-confidence soon!
Yours，
He Ting．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

13．Whenever we move to a new house，we always throw away _________ furniture．（　�。�
A．far too moreB．far too lessC．far too muchD．far too many

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

14．Where is the woman？
  A．In a soap factory．      B．In her house．    C．At an information desk．

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