分析 本文主要講述作者對Justin的想念,Justin被外星人帶走,已經(jīng)失蹤很長時間了,家人都很擔心他.
解答 61 我擔心他發(fā)生了什么壞事情.
62 I heard him put on his favourite CD.
63 整個經(jīng)歷非常令人害怕,就像一個噩夢…
64 The police are not making much progress.
65 我希望Justin很快回家,告訴我們他發(fā)生了什么事.
61 我擔心他發(fā)生了什么壞事情.英譯漢.本句中 be worried that"擔心",happen to sb 發(fā)生在某人身上.
62 I heard him put on his favourite CD.漢譯英.本句中"聽到某人做某事"的短語是 hear sb do sth.
63 整個經(jīng)歷非常令人害怕,就像一個噩夢…英譯漢.本句中 frightening 是形容詞"令人害怕的",like 是介詞,像…一樣,at least 至少
64 The police are not making much progress.漢譯英.本句中"取得進展"在英語中的短語是"make progress"
65 我希望Justin很快回家,告訴我們他發(fā)生了什么事.英譯漢.本句中hope (that) …"希望",what引導的賓語從句,want sb to do sth 想讓某人做某事.
點評 首先是英文理解難,這是學習、使用英文的人的共同感覺,由于兩國歷史、文化、風俗習慣的不同,所以一句英文在英美人看來順理成章,而在中國人看來卻是顛顛倒倒、斷斷續(xù)續(xù),極為別扭.二是中文表達難,英譯漢有時為了要找到一個合適的對等詞匯,往往被弄得頭昏眼花,好象在腦子里摸一個急于要開箱子的鑰匙,卻沒有.另外,英譯漢時對掌握各種文化知識的要求很高,因為我們所翻譯的文章,其內(nèi)容可能涉及到極為廣博的知識領(lǐng)域,而這些知識領(lǐng)域多半是我們不大熟悉的外國的事情,如果不具備相應(yīng)的文化知識難免不出現(xiàn)一些翻譯中的差錯或笑話.正是因為英譯漢時會遇到這么多的困難,所以,我們必須通過翻譯實踐,對英漢兩種不同語言的特點加以對比、概況和總結(jié),以找出一般的表達規(guī)律來,避免出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的翻譯錯誤,而這些表達的規(guī)律就是我們所說的翻譯技巧.
科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to step | B. | stepping | C. | to have stepped | D. | for stepping |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:解答題
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
1.A.a(chǎn)bsolutely | B.partly | C.hardly | D.impossibly |
2.A.poor | B.small | C.same | D.a(chǎn)ncient |
3.A.creativity | B.a(chǎn)rgument | C.relaxation | D.independence |
4.A.confuses | B.examines | C.evaluates | D.combines |
5.A.popular | B.useful | C.scientific | D.particular |
6.A.developing | B.inventing | C.destroying | D.considering |
7.A.difficult | B.original | C.ideal | D.easy |
8.A.moods | B.spirits | C.a(chǎn)ngles | D.theories |
9.A.talked | B.a(chǎn)greed | C.compared | D.mixed |
10.A.countries | B.subjects | C.a(chǎn)ges | D.religions |
11.A.various | B.same | C.unbelievable | D.enough |
12.A.tasks | B.freedom | C.pressure | D.disciplines |
13.A.lost | B.refused | C.headed | D.stopped |
14.A.usual | B.ordinary | C.right | D.common |
15.A.oppositely | B.willingly | C.properly | D.eagerly |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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