分析 文章講述了無(wú)腿無(wú)臂膀的美國(guó)人Clay Dyer 的故事.雖然他只有三分之一的右臂殘肢,卻像正常的美國(guó)孩子一樣長(zhǎng)大成人.他學(xué)會(huì)了打棒球和籃球,后來(lái)他喜歡上了釣魚.釣魚時(shí),他拒絕讓他人幫助自己,也不使用特殊設(shè)備.他要用殘缺的右臂做別人兩只手做的事情.他用自己的行動(dòng)向人們昭示:如果我能,你也能.
解答 25.D 細(xì)節(jié)理解題,由文章第3段It was such an amazing story that I was wondering what this guy could do.可知,作者被Clay Dyer的故事吸引是因?yàn)樗庇谙胫酪粋(gè)肢體嚴(yán)重殘缺的人是如何成為釣魚大師的.故選D.
26.B 推理判斷題,根據(jù)最后一段中的"I want to do it with one hand the way they do it with two."可知他要像正常人一樣做事.故選B.
27.C 推理判斷題.根據(jù)整篇文意,特別是最后一段中"His motto for life is"If I can,you can."可知Clay Dyer雖然身體殘缺,卻積極樂(lè)觀,鼓舞他人.故選C.
28.D 主旨大意題,由最后一段His motto for life is"If I can,you can."He refuses to use special equipment,saying,"I want to do it with one hand the way they do it with two."可知作者非常欣賞Clay Dyer 積極樂(lè)觀的人生態(tài)度.故選D.
點(diǎn)評(píng) 考點(diǎn):本文考查學(xué)生的夾敘夾議類閱讀的水平,需要學(xué)生認(rèn)真閱讀原文,仔細(xì)查找文中細(xì)節(jié),對(duì)文章脈絡(luò)有整體的了解,能根據(jù)文章進(jìn)行合理推斷.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | doesn't he | B. | isn't he | C. | mustn't he | D. | needn't he |
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A. | don't | B. | didn't | C. | won't | D. | wouldn't |
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