分析 本文是一篇新聞報(bào)道類閱讀.文章主要講述了候鳥(niǎo)所面臨的問(wèn)題.有團(tuán)隊(duì)打算去保護(hù)候鳥(niǎo),Mckenna希望加拿大、美國(guó)和墨西哥三個(gè)國(guó)家能合作起來(lái)去保護(hù)候鳥(niǎo).
解答 32-35 CBCA
32.C.詞義猜測(cè)題.A.Boring無(wú)聊的;B.Exciting令人激動(dòng)的;C.Upsetting令人傷心的;D.Interesting有趣的;根據(jù)"Over one-third of all North America bird species are most at risk of extinction without significant conservation action."可知研究的發(fā)現(xiàn)讓我們感到傷心.故選C.
33.B.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)"But these birds link us,they unite us,and we have a shared duty to them and to the environments they are closely tied in with,so it requires international teamwork,"可知Artuso提到的團(tuán)隊(duì)打算去保護(hù)候鳥(niǎo).故選B.
34.C.推理判斷題.根據(jù)"Partnerships like this allow us to‘spread our wings'beyond our own nests."可知Mckenna希望三個(gè)國(guó)家能合作起來(lái)去保護(hù)候鳥(niǎo).故選C.
35.A.推理判斷題.根據(jù)"For seabirds,the report suggests expanding protected areas in the sea,signing agreements to cut plastics pollution,managing fisheries to protect fish populations upon which the birds feed,and making sure the birds do not get caught in fishing lines or nets."可知第五段是通過(guò)舉例子的方法來(lái)展開(kāi)敘述的.故選A.
點(diǎn)評(píng) 本文是一篇新聞報(bào)道類閱讀.文章主要講述了候鳥(niǎo)所面臨的問(wèn)題.此類題型主要考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)以及推理判斷能力.細(xì)節(jié)理解題是針對(duì)文中某個(gè)細(xì)節(jié)、某句話或某部分具體內(nèi)容設(shè)置問(wèn)題,所以在做細(xì)節(jié)理解題時(shí)要結(jié)合原文和提干有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析,再結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.在做詞義猜測(cè)題時(shí)要聯(lián)系上下文并根據(jù)選項(xiàng)準(zhǔn)確猜測(cè)詞義.在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要聯(lián)系上下文根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | situated | B. | situating | C. | to be situated | D. | being situated |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | choice | B. | decision | C. | promise | D. | difference |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
36.A.a(chǎn)dmire | B.enjoy | C.remember | D.value |
37.A.silently | B.excitedly | C.nervously | D.instantly |
38.A.take | B.treat | C.Think | D.regard |
39.A.bus | B.train | C.car | D.plane |
40.A.Punctually | B.Carefully | C.Proudly | D.Coldly |
41.A.telephoned | B.visited | C.warned | D.interrupted |
42.A.explanation | B.meeting | C.greeting | D.a(chǎn)pology |
43.A.interested | B.a(chǎn)ngered | C.encouraged | D.surprised |
44.A.long | B.polite | C.short | D.warm |
45.A.praised | B.remembered | C.thanked | D.blamed |
46.A.disappointed | B.content | C.curious | D.guilty |
47.A.in order | B.in turn | C.without delay | D.without difficulty |
48.A.Judgment | B.feeling | C.suggestion | D.belief |
49.A.disappeared | B.declined | C.grew | D.helped |
50.A.opened | B.hosted | C.refused | D.invited |
51.A.depressed | B.fascinated | C.shocked | D.upset |
52.A.unhappy | B.dishonest | C Uncooperative | D.uncaring |
53.A.common | B.unique | C.pleasant | D.familiar |
54.A.opinion | B.mind | C.life | D.way |
55.A.express | B.send | C.give | D.read |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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