假定你校將舉行一個(gè)成人儀式,你將作為代表在儀式上發(fā)言。請(qǐng)你按以下內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)備一篇英文發(fā)言稿。
1.過去對(duì)成年的向往;2.現(xiàn)在的感受和認(rèn)識(shí);3.將來的目標(biāo)及措施。
參考詞匯:責(zé)任 responsibility
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
3.發(fā)言稿的開頭與結(jié)束語已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù))
Good morning,everyone!
The topic of my speech today is “thoughts on becoming a grown-up”.
Thank you for listening.
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科目:高中英語 來源: 題型:
假定你校將舉行一個(gè)成人儀式,你將作為代表在儀式上發(fā)言。請(qǐng)你按以下內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)備一篇英文發(fā)言稿。
過去對(duì)成年的向往;
現(xiàn)在的感受和認(rèn)識(shí);
將來的目標(biāo)及措施。
參考詞匯:責(zé)任responsibility
注意:
詞數(shù)100左右
可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
發(fā)言稿的開頭已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù))
Good morning, everyone!
The topic of my speech today is “Thoughts on becoming a grown-up”
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科目:高中英語 來源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第六次模擬考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假定你校將舉行一個(gè)成人儀式,你將作為代表在儀式上發(fā)言,請(qǐng)你按以下內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)備一篇英文發(fā)言稿。
過去對(duì)成年的向往:
現(xiàn)在的感受和認(rèn)識(shí);
將來的目標(biāo)及措施。
注意:
1.詞數(shù)120左右
2.文中不能出現(xiàn)本人相關(guān)信息。
3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
4.發(fā)言稿的開頭與結(jié)束語已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Good morning, everyone!
The topic of my speech today is “Thoughts on becoming a grown-up”.
Thank you for listening
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科目:高中英語 來源:2013屆甘肅省高三第二次月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假定你校將舉行一個(gè)成人儀式,你將作為代表在儀式上發(fā)言。請(qǐng)你按以下內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)備一篇英文發(fā)言稿。
1.過去對(duì)成年的向往; 2.現(xiàn)在的感受和認(rèn)識(shí); 3.將來的目標(biāo)及措施。
參考詞匯:(責(zé)任 responsibility)注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;3.發(fā)言稿的開頭與結(jié)束語已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù))
Good morning,everyone!_____________________________________________________
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科目:高中英語 來源:2010-2011學(xué)年福建省三明市高三第一次月考英語卷 題型:書面表達(dá)
假定你校將舉行一個(gè)成人儀式,你將作為代表在儀式上發(fā)言。請(qǐng)你按以下內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)備一篇英文發(fā)言稿。
1.過去對(duì)成年的向往; 2.現(xiàn)在的感受和認(rèn)識(shí); 3.將來的目標(biāo)及措施。
參考詞匯:責(zé)任 responsibility
注意:
1.詞數(shù)100~120左右; 2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
3.發(fā)言稿的開頭與結(jié)束語已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù))
Good morning,everyone!
The topic of my speech today is “thoughts on becoming a grown-up”.
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Thank you for listening.
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