Question

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。
Three years ago, I became a student in an ordinary school． Disappointing as I felt at the shabby campus and the poorly-equipped classroom, I find the teachers patient and considerate． However, I enjoyed the friendly atmosphere in class． I decided to make the best for it． I worked hardly and got along well with teachers and classmates． Whenever I had difficulties, they were always available． Soon, I became one of the top student in my class, what greatly increased my confidence and I got more motivated．
My experience tells me that it is not what you are given but that how you use it that determine who you are．

Answer 1

【小題1】disappointing—disappointed
【小題2】find—found
【小題3】However—Besides或Also
【小題4】for—of
【小題5】hardly—hard
【小題6】teachers 前加my或the
【小題7】student—students
【小題8】what—which
【小題9】去掉but后的that
【小題10】determine—determines

解析試題分析：
【小題1】disappointing—disappointed 對(duì)人的情況進(jìn)行說(shuō)明，要使用過(guò)去分詞轉(zhuǎn)換的形容詞如disappointed感到失望。
【小題2】find—found    根據(jù)第一句的時(shí)間狀語(yǔ)three years ago，說(shuō)明本文使用的是過(guò)去時(shí)。
【小題3】However—Besides或Also  上下文不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是遞進(jìn)關(guān)系，故使用besides或者also表示而且，也。
【小題4】for—of                   固定詞組make the best of充分利用。
【小題5】hardly—hard               根據(jù)句意指work hard努力工作
【小題6】teachers 前加my或the   用the特指上文出現(xiàn)的teachers and classmates.
【小題7】student—students              one of后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。
【小題8】 what—which      定語(yǔ)從句中的which指代前面一句話的內(nèi)容，在句中做主語(yǔ)。
【小題9】去掉but后的that             后面已經(jīng)有了how引導(dǎo)，that是多余的。
【小題10】determine—determines     not…but…做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞遵循就近一致原則，本題but后面的成分保持一致，本句是how you use it，故使用單數(shù)形式。
考點(diǎn)：考查短文糾錯(cuò)
點(diǎn)評(píng)：考查考生在上下文中運(yùn)用語(yǔ)法的能力，對(duì)于時(shí)態(tài)和單復(fù)數(shù)的考查是重點(diǎn)。