Question

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文， 請你修改你同桌的作文。文中共有10處錯(cuò)誤， 每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加，刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)∧，并在其下面寫出該加的詞
刪除：把多余的詞用斜線﹨劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下面劃一橫線， 并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。
Today is my Dad’s birthday. This afternoon I went to the shopping center downtown and bought present for him. Then I take the subway train home. Sitting on the train, I thought my dad would be very happy when I saw the present. At the next station, an old lady with two heavy bags got in the train and stood in the front of me. She looked tiredly. I hesitated for a moment, and then offered my seat to hers. The old lady thanked me a lot and seated down. Seen her smile, I felt happy. I will always be ready to help other in the future.

Answer 1

【小題1】present前加a
【小題2】take改為took
【小題3】I改為he
【小題4】in改為on;
【小題5】front前面的the去掉
【小題6】tiredly改為tired
【小題7】hers改為her
【小題8】seated改為sat或者后面接herself
【小題9】see改為seeing
【小題10】other改為others

解析試題分析：
【小題1】present前加a 名詞present是一個(gè)可數(shù)名詞，前面用a修飾，指一件禮物。
【小題2】take改為took 本文講述的是過去發(fā)生的事情，所以使用一般過去時(shí)。
【小題3】I改為he      句意分析：當(dāng)他看見這份禮物的時(shí)候我認(rèn)為他會(huì)很高興。
【小題4】in改為on; 在火車上使用介詞短語on the train。
【小題5】front前面的the去掉 固定短語in front of在…前面；in the front of在…前部；這里是指一個(gè)老年女性站在我的前面。
【小題6】tiredly改為tired 形容詞tired放在系動(dòng)詞look的后面，形成系表結(jié)構(gòu)。
【小題7】hers改為her 本句是指我把我的位置讓給了她。Her作為to的賓語，要使用賓格。
【小題8】seated改為sat或者后面接herself 動(dòng)詞seat是一個(gè)及物動(dòng)詞，后面要接賓語。本句后面只有down使用可以使用不及物動(dòng)詞sit，或者在后面接herself。
【小題9】see改為seeing 本句的see與后面句子主語I構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，使用現(xiàn)在分詞做狀語。
【小題10】other改為others others指代其他人。
考點(diǎn)：考查學(xué)生在上下文語境中對(duì)詞匯語法的掌握情況
點(diǎn)評(píng)：本題考查較為細(xì)致，要求考生要特別耐心答題中注意句子中人稱和數(shù)是否一致，時(shí)態(tài)是否一致。各種詞性之間的區(qū)別以及一些常用句型，固定短語的應(yīng)用。一般的這類題型不會(huì)出現(xiàn)太復(fù)雜的單詞和句子，這類題型考察基礎(chǔ)知識(shí)較多。平時(shí)應(yīng)注重積累，熟記一些句型及慣用結(jié)構(gòu)。修改前先細(xì)讀短文，標(biāo)出出錯(cuò)的位置，改完以后還得細(xì)讀短文，看看改過后的短文是否語意通順，符合邏輯。