A. | knowing | B. | to know | C. | known | D. | knew |
分析 經(jīng)理因?yàn)橹牢覀児镜漠a(chǎn)品質(zhì)量差,他決定對(duì)工人進(jìn)一步培訓(xùn).
解答 答案是A.本題考查分詞做狀語;題干中已經(jīng)有了謂語動(dòng)詞decided,所以逗號(hào)后面需要的是非謂語動(dòng)詞,排除D;句中需要分詞做狀語,表示原因,分詞和句子主語our manager之間是主動(dòng)關(guān)系,并且與謂語動(dòng)詞動(dòng)作同時(shí)存在,故用現(xiàn)在分詞,答案是A.動(dòng)詞不定式表示將來,排除B;過去分詞表示被動(dòng),排除C;
點(diǎn)評(píng) 首先判斷選項(xiàng)中的動(dòng)詞在句中是以謂語還是非謂語形式出現(xiàn),然后根據(jù)選項(xiàng)在句中的功能結(jié)合非謂語的基本用法做出合理的判斷.要關(guān)注常見非謂語動(dòng)詞的搭配.
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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | spot | B. | dismiss | C. | distinguish | D. | shelter |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | next to | B. | far from | C. | due to | D. | apart from |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | is to remain | B. | has remained | C. | remained | D. | would remain |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | a little | B. | little | C. | few | D. | a few |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | is harm to | B. | is harmful to | C. | does harmful to | D. | harm to |
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