分析 本文通過一個(gè)真實(shí)的故事告訴我們當(dāng)我們失去耐心的時(shí)候先好好想一下,因?yàn)橛行┦虑槭遣豢尚迯?fù)的,比如受了傷害的感情等.
解答 61.using 62.Scared 63.seriously 64.to save 65.operation 66.when 67.with 68.steps 69.be repaired 70.the
61.using 考查非謂語(yǔ) 句意:令他吃驚的是,他三歲的兒子正用一把鋒利的刀子高興地刮卡車閃亮的漆.分析句子結(jié)構(gòu)可知,此句主語(yǔ)和動(dòng)詞"use"構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系,應(yīng)用現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ),故填using.
62.Scared 考查形容詞 句意:很害怕,這個(gè)男孩迅速跑掉了.scared害怕的,此出為形容詞說明主語(yǔ)的心理狀態(tài),故填Scared.
63.seriously 考查副詞 句意:不幸的是,小男孩摔倒了,他的右手受了重傷,刀子插入了他的手指.seriously嚴(yán)重地,此出應(yīng)用副詞修飾動(dòng)詞hurt,故填seriously.
64.to save 考查非謂語(yǔ) 句意:盡管醫(yī)生竭力試圖去拯救受傷的手指.save動(dòng)詞"拯救,挽救";try to do sth.盡力去做某事,固定搭配,故填to save.
65.operation 考查名詞 句意:當(dāng)男孩從手術(shù)中醒來(lái)時(shí).operation名詞"手術(shù)",故填operation.
66.when 考查連詞 句意:我的手指什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)重新長(zhǎng)出來(lái)?when什么時(shí)候,根據(jù)句意,故填when.
67.with 考查介詞 句意:父親低著頭開始傷心地哭了.此句為with+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)結(jié)構(gòu),做伴隨狀語(yǔ),故填with.
68.steps 考查名詞 句意:當(dāng)下次有人踩到你的腳或你想報(bào)仇時(shí),思索下這個(gè)故事.step on踩上,踏上;此句為一般時(shí)態(tài),主語(yǔ)是不定代詞someone,謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù),故填steps.
69.be repaired 考查語(yǔ)態(tài)句意:卡車可以被修復(fù).根據(jù)句意此句為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)be done結(jié)構(gòu),情態(tài)動(dòng)詞can后跟動(dòng)詞原形,故填be repaired.
70.the 考查冠詞 句意:我們常常無(wú)法識(shí)到人和行為表現(xiàn)之間的區(qū)別.此處為特制的人和行為表現(xiàn)之間的區(qū)別,應(yīng)用定冠詞來(lái)修飾,故填the.
點(diǎn)評(píng) 考生在對(duì)題目進(jìn)行作答之前,要先對(duì)題干進(jìn)行詳細(xì)閱讀,檢查題目中是否有提示詞語(yǔ)存在;而后判斷出所填詞語(yǔ)在句子中所充當(dāng)?shù)木渥映煞,例如,主語(yǔ)、謂語(yǔ)等;最后根據(jù)其所充當(dāng)?shù)木渥映煞郑又渌幘渥拥恼Z(yǔ)態(tài)等,選擇詞語(yǔ)的正確形式,例如,動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞或者過去分詞,或者形容詞的比較或者最高級(jí)的使用等.
在句子中沒有提示詞或者標(biāo)志詞存在時(shí),考生要根據(jù)句子中所填詞語(yǔ)的位置,判斷所填詞語(yǔ)的詞性,例如,連接詞、定冠詞或者不定冠詞、代詞或者介詞等.定冠詞以及不定冠詞的位置通常在名詞之前,起到對(duì)名詞進(jìn)行限制的作用.而代詞則分為形容詞性物主代詞、名詞性代詞、指示代詞和不定代詞等.在運(yùn)用介詞的時(shí)候,往往考查介詞的固定搭配,其中包括動(dòng)詞、形容詞等與介詞的搭配.
語(yǔ)法填空的題目雖然難度相對(duì)較大,考查范圍相對(duì)較廣,考生失分現(xiàn)象較為嚴(yán)重,但是只要考生能夠清楚地了解這類題目的命題特點(diǎn)和命題規(guī)律,掌握答題的技巧,在備考的過程中有針對(duì)性地多加練習(xí),熟練語(yǔ)法的運(yùn)用,及時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),加強(qiáng)在語(yǔ)篇情境下的語(yǔ)法應(yīng)用能力,在考試中就能提高語(yǔ)法填空題的準(zhǔn)確率,取得較為理想的成績(jī).
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