右圖反映的是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，請(qǐng)你用英語寫一篇短文，簡(jiǎn)要描述圖片含義以及此事在網(wǎng)民中可能引起的不同反響，并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)此的看法。

注意：

       1．詞數(shù)150左右，開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

       2．文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。

       參考詞匯：縮略詞abbreviation   網(wǎng)民netizen

       As is shown in the picture.                                              

下圖描繪的是現(xiàn)在人類面臨的窘境。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下面這幅漫畫的理解用英語寫一篇短文，描述這種現(xiàn)象，說明其產(chǎn)生的原因及后果，并發(fā)表你的看法。

注意：

1. 仔細(xì)品味圖中的幽默，要適當(dāng)發(fā)揮想象，不要做簡(jiǎn)單描述。

2. 詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。3. 作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。

Nowadays, human beings are faced up with an embarrassing situation.  __________________

2010年1月份，上海同濟(jì)、華師大、華東理工、上外和東華等6所高校，在自主招生的理科考試中無一例外地選擇了放棄考語文。根據(jù)這一現(xiàn)象結(jié)合下圖談?wù)勀愕目捶ā?/p>

提示：1) 英語是國際交流的工具  2）世界上學(xué)漢語的人越來越多  3）母語的重要性

注意：詞數(shù)150詞左右。

Recently, six universities in Shanghai made English language compulsory in their joint exams, and left out Chinese.____________________________________.

假設(shè)圖中的考生叫李華，2010年高考他的總分為660分，他第一志愿為院校A，第二志愿為院校B，第三志愿為院校C，根據(jù)今年的“平行志愿”制度，這些志愿均被視為“平行但有順序排列的第一志愿”。

 [寫作內(nèi)容]

請(qǐng)根據(jù)以上信息寫一篇英語短文，包括以下內(nèi)容：

1．2010年李華高考總分及其第一批志愿的情況   

2  圖中院校的最低投檔分?jǐn)?shù)；

3．不管按新的還是舊的錄取制度，李華都不可能被院校A錄取；

4．按新錄取制度，李華有可能被院校B或院校c錄��；

5．按目錄取制度，由于志愿級(jí)減30分出檔，李華只有被院校C錄取的可能。

6．新的錄取制度比舊的合理。

【寫作要求】

1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容：

2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

【參考詞匯】錄取制度：enrolling system；第一批志愿：the first options of university；

    最低投檔分?jǐn)?shù)：the lowest qualification score

For college entrance examinations of Guangdong in 2010．there will be a new enrolling system，which is quite different from the old one．Take Li Hua for example，

基礎(chǔ)寫作 (共1小題，滿分15分)

[寫作內(nèi)容]

假如你是李芳，是學(xué)校廣播室的播音員， 請(qǐng)就以下新聞內(nèi)容編輯一篇發(fā)言稿在下午的廣播時(shí)間里播出：

2010年1月13日，星期二，加勒比島國海地首都太子港發(fā)生里氏7級(jí)地震。地震估

計(jì)將導(dǎo)致4.5至5萬人遇難，另有300萬人受傷或無家可歸。 首都太子巷將近50%的房屋被損毀，目前海地首都太子巷到處是一片廢墟。地震后，國際社會(huì)紛紛伸出援助之手---包括捐衣服，食品和藥物。中國國際救援隊(duì)也于1月14日抵達(dá)海地，并立即展開搜救工作； 醫(yī)務(wù)工作者們也已經(jīng)在海地建立了流動(dòng)醫(yī)院，救治當(dāng)?shù)氐氖軅�民眾�?/p>

[寫作要求]

只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。

[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]

    句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

參考詞匯：   

Haiti海地  Port-au-Prince太子港  at a scale of 7 on the Richter calculations里氏7級(jí)

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基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分）

                             媽媽的懷抱

父母對(duì)子女的愛護(hù)永遠(yuǎn)是那么的貼心溫暖，動(dòng)物世界亦然。

陽光明媚的一天，水獺媽媽打算帶寶寶到河對(duì)岸去，但是困倦的寶寶可不愿辛苦游著過河。于是，水獺媽媽把寶寶放在了肚皮上，“仰泳”抵達(dá)河對(duì)岸，水獺寶寶全程酣睡。這一幕被拍攝了下來，上傳到網(wǎng)上后，溫暖了無數(shù)人的心。

寫作要求：請(qǐng)用五句話描述上圖情景并寫下你的感受。

【參考詞匯】水獺 otter ; 仰泳do backstroke;

【寫作要求】

1、使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容；

2、文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和復(fù)雜度；信息內(nèi)容的完整性和連貫性。

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基礎(chǔ)寫作（共1小題， 滿分15分）

以下是一位學(xué)生對(duì)英國出版社英語教材的反饋意見表，請(qǐng)根據(jù)要求寫一篇英語短文，寄回英國出版社。

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分）

 [寫作內(nèi)容]

根據(jù)以上圖片寫一篇英語文章描述圖片內(nèi)容，并包括如下內(nèi)容要點(diǎn)：

 [寫作要求]

只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。

請(qǐng)簡(jiǎn)要描述圖片，并結(jié)合圖片內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

       Gland，Switzerland-Rivers on every continent are drying out，threatening severe water shortages，according to a new WWF report．

      The report，World’s Top Rivers at Risk，released ahead of World Water Day(22 March)，lists the top ten rivers that are fast dying as a result of climate change，pollution and dams．

    “All the rivets in the report symbolize the current freshwater crisis．which we have been signaling for years，”says WWF Global Freshwater Programme Director Jamie Pittock．

    ”Poor planning and inadequate protection of natural areas mean we cart no longer assume that water will flow forever．Like the climate change crisis，which now has the attention of business and government，we want leaders to take notice of the emergency facing freshwater now not later．”    -

    Five of the ten rivers listed in the report are in Asia alone．They are the Yangtze，Mekong,  Salween, Ganges and Indus．Europe’s Danube, the Americas’La Plata and Rio Grande/Rio Bravo．Africa’s Nile-Lake Victoria and Australia’s Murray-Darling also make the list.

    Dams along the Danube River—one of the longest flowing rivers in Europe—have already destroyed 80 per cent of the river basin’wetlands and floodplains．Even without warmer temperatures threatening to melt Himalayan glaciers，the Indus River faces scarcity due to over- extraction for agriculture．Fish populations，the main source of protein and overall life support systems hundreds of thousands of communities worldwide，are also being threatened．

      The report calls on governments to better protect river flows and water allocations in order to safeguard habitats and people’s livelihoods.

       “Conservation of rivers and wetlands must be seen as part and parcel of national security, health and economic products that do not use more water than necessary.”

       In addition, cooperative agreements for managing shared resources, such as the UN Watercourses Convention, must be ratified and given the resources to make them work, says WWF.

“The freshwater crisis is bigger than the ten rivers listed in this report but it mirrors the extent to which unabated development is jeopardizing, nature’s ability to meet our growing demands,” says Pittock. “We must change our mindset now or pay the price in the not so distant future.”

60. Judging from what Jamie Pittock says, he wants to       .

       A. make readers aware of the serious situation of water shortage.

       B. warn people not to waster water any longer

       C. call on leaders to pay attention to the problem promptly

       D. analyze the causes of the severe water shortage

61. We can easily learn from the passage that        .

       A. the fresh water crisis will be out of control soon

       B. Asia is facing the most sever challenge of water shortage

       C. to better protect river flows and water allocations is the only solution

       D. fish populations are of vital importance to national economic success

62. The underline word “jeopardizing” in the last paragraph can be replaced by       .

       A. destroying             B. improving       losing             D. stimulating