安師大附中2009屆高三第七次模擬考試
數(shù) 學(xué) 試 題(理)
第I卷
一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)
1、化簡(jiǎn)復(fù)數(shù)得( )
A、 B、 C、 D、
2、設(shè)集合,那么“”是“”的( )
A、充分而不必要條件 B、必要而不充分條件
C、充要條件 D、既不充分也不必要條件
3、已知直線平面,直線平面,有下面四個(gè)命題,其中正確命題是( )
①;②;③;④
A、①與② B、①與③ C、②與④ D、③與④
4、若函數(shù),則等于( )
A、 B、 C、2 D、
5、函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的圖象是( )
6、是圓上任意一點(diǎn),若不等式恒成立,則c的取值范圍是( )
A、 B、
C、 D、
7、如圖(1)是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為(如表示身高(單位:cm)在[150,155]內(nèi)的學(xué)生人數(shù)。圖(2)是統(tǒng)計(jì)圖(1)中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖。現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160
A、 B、 C、 D、
8、據(jù)科學(xué)測(cè)算,運(yùn)載神舟七號(hào)的長(zhǎng)征系列火箭,在點(diǎn)火一分鐘上升的高度為
A、20min B、18min C、12min D、10min
9、設(shè),則的值是( )
A、 B、 C、 D、
10、已知命題,命題恒成立。若為假命題,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A、 B、
C、 D、
11、點(diǎn)P在曲線上移動(dòng),在點(diǎn)P處的切線的傾斜角為,則的取值范圍是( )
A、 B、 C、 D、
12、如果AB是橢圓的任意一條與軸不垂直的弦,為橢圓的中心,為橢圓的離心率,M為AB的中點(diǎn),則的值為( )
A、 B、 C、 D、
第II卷
二、填空題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)
13、設(shè)是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,若,則數(shù)列的前7項(xiàng)的和為
14、兩個(gè)非零向量互相垂直,給出下列各式:
①;②;③;④;
⑤。其中正確的式子有 。
15、已知四面體的所有棱長(zhǎng)均為,頂點(diǎn)A、B、C在半球的底面內(nèi),頂點(diǎn)D在半球球面上,且在半球底面上的射影為半球球心,則此半球的體積是 。
16、如圖,具有公共軸的兩個(gè)直角坐標(biāo)平面所成的二面角等于。已知內(nèi)的曲線的方程是,則曲線在平面內(nèi)的射影的曲線方程是 。
三、解答題:(本大題共6小題,共74分,解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟。
17、(本小題滿分12分)已知向量,向量與向量的夾角為,且。 (1)求向量;(2)若向量與向量的夾角為,向量,其中A、C為的內(nèi)角,且A、B、C依次成等差數(shù)列,求的取值范圍。
18、(本小題滿分12分)在一次數(shù)學(xué)考試中,第14題和第15題為選做題。規(guī)定每位考生必須且只需在其中選做一題。設(shè)4名考生選做這兩題的可能性均為。
(1)求其中甲、乙2名學(xué)生選做同一道題的概率;
(2)設(shè)這4名考生中選做第15題的學(xué)生數(shù)為X個(gè),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望。
19、(本小題12分) 一個(gè)四棱錐的直觀圖和三視圖如右圖所示E為PD中點(diǎn)。
(1)求證:PB//平面AEC;(2)若F為側(cè)棱PA上一點(diǎn),且,則為何值時(shí),平面BDF,并求此時(shí)FC與平面FBD所成角的余弦值。
20、(本小題滿分12分)
在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P到兩點(diǎn)的距離之和為4,設(shè)點(diǎn)P的軌跡為C,直線與C交于A、B兩點(diǎn)。
(1)寫出C的方程;
(2)若,求的值;
(3)若點(diǎn)A在第一象限,證明,當(dāng)時(shí),。
21、(本小題滿分12分)
已知依次在軸上,
,點(diǎn)依次在射線上,且
。
(1)用n表示的坐標(biāo);
(2)若四邊形的面積為S,求S的
取值范圍。
22、(本小題滿分14分)
已知二次函數(shù),直線(其中且t為常數(shù));,若直線與函數(shù)的圖象以及,軸與函數(shù)的圖象所圍成的封閉圖形如陰影所示。
(1)求a,b,c的值;
(2)求陰影面積S關(guān)于t的函數(shù)的解析式
(3)若,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)m,使得的圖象與的圖象有且只有兩個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出m的值,若不存在,說(shuō)明理由。
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