2009年江蘇省無錫市初中畢業(yè)升學考試

化學試題

說明:本試題滿分100分,考試時間100分鐘。

可能用到的相對原子質(zhì)量:H:l    C:12  O:16  S:32     Ca:40

第Ⅰ卷    (客觀題       共30分)

一、單項選擇題(本題包括20小題,每小題1分,共20分。每小題只有1個選項符合題意)

1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.水                       B.硬水                   C.鋼                       D.煤

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2.在金屬鋁所列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是

A.導電性                B.導熱性                   C.延展性                   D.還原性

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3.某飲用水標簽的部分內(nèi)容如下圖所示,圖中的Na、K、Ca是指

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A.分子                   B.元素                      C.原子                   D.單質(zhì)

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4.將下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是

A.汽油                   B.面粉                      C.氯化鈉                D.高錳酸鉀

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5.“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是

A.分子是由原子組成的                              B.分子間有間隔

C.分子具有一定的質(zhì)量                              D.分子在不斷運動

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6.“西氣東輸”工程中的“氣”是指天然氣,其主要成分是甲烷(CH4)。下列有關“CH4”意義的認識不正確的是

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7.用下列方法鑒別二氧化碳和氫氣,其中不可取的是

A.分別檢驗氣體的可燃性                          B.分別通入石灰水中

C.分別填充氣球放飛                                 D.觀察兩種氣體的顏色

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8.用燈帽蓋滅燃著的酒精燈,其滅火原理是

A.消除可燃物         B.隔絕空氣               C.降低溫度            D.降低著火點

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9.“加碘食鹽”是指在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價為

A.+1價                      B.+3價                      C.+5價                      D.+7價

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10.產(chǎn)生下列現(xiàn)象與向大氣中排放的物質(zhì)無關的是

A.閃電                   B.酸雨                   C.臭氧層空洞         D.溫室效應

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11.下列敘述正確的是

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A.用托盤天平稱取5.26 g氧化銅

B.用藥匙攪拌加速氫氧化鈉溶解

C.溶液的pH越大酸性越強

D.少量濃硫酸沾到皮膚上應立即用大量水沖洗

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12.下列結構示意圖中,屬于陰離子的是

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13.下列敘述不正確的是

A.酶是生物催化劑,能催化生物體內(nèi)的反應

B.生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營養(yǎng)素,但會導致水體污染

C.活性炭具有很強的吸附能力,能吸附水中的雜質(zhì),所以可用活性炭淡化海水

D.鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,因為烹調(diào)的食物中會留有人體需要的鐵元素

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14.為了全力打造“生態(tài)無錫”“和諧無錫”,下列措施符合該理念的是

①控制工業(yè)“廢水”和生活污水的直接排放;

②將居民生活用煤逐漸改用液化石油氣或天然氣;

③禁止尾氣排放不達標的機動車上路;

④堅決取締生產(chǎn)工藝落后、污染嚴重的企業(yè);

⑤大力提倡植樹造林

A.只有①②⑤         B.只有②③⑤            C.只有①③④⑤        D.①②③④⑤

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15.元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息不正確的是

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A.該元素的原子序數(shù)為18                             B.該元素屬于金屬元素

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C.該元素的原子核外有18個電子                   D.該元素的相對原子質(zhì)量為39.95

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16.下列物質(zhì)的變化,不能通過一步化學反應實現(xiàn)的是

A.CuO→CuSO4                                         B.Fe→Fe3O4

C.HgO→O2                                               D.KNO3→KCl

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17.甲、乙、丙三種金屬,分別投入稀鹽酸中,只有甲能產(chǎn)生氣體;將乙投入丙的硝酸鹽溶液中,乙的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序為

A.甲>乙>丙            B.乙>甲>丙               C.丙>乙>甲            D.甲>丙>乙

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18.下列敘述正確的是

A.純堿、燒堿都屬于堿

B.有單質(zhì)生成的反應一定是分解反應

C.化學反應中一定有能量變化

D.由兩種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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19.學習科學知識可以用來辨別“真”“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是

A.綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的食品

B.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮氣

C.青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,因此需要經(jīng)常補充鈣單質(zhì)

D.有人稱自己有特異功能,能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金

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20.下列裝置或操作能達到實驗目的的是

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A.證明CO2密度比空氣大                              B.量取35mL液體

C.測定空氣里氧氣的含量                             D.收集CO2氣體

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二、不定項選擇題(本題包括5小題,每小題2分,共10分。每小題有1,2個選項符合題意,按題意選對得2分;錯選、多選均不得分;少選且選對得1分)

21.“既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其自身需求構成危害的發(fā)展”是科學發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學發(fā)展觀的是

A.廢舊金屬的回收利用,既可以節(jié)約金屬資源,又可以減少對環(huán)境的污染

B.開發(fā)太陽能、風能等新能源,既可以解決能源危機,又可以減少對環(huán)境的污染

C.為了避免造成土壤污染,應將使用過的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊

D.用秸稈制沼氣,既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染,又能解決生活用燃料問題

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22.在下列圖示的家庭小實驗中,主要發(fā)生化學變化的是

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23.某學生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應結束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底有白色物質(zhì)。對此現(xiàn)象他作如下解釋。其中不正確的是

A.CO2能支持某些可燃物燃燒                    B.黑色顆粒可能是碳

C.白色物質(zhì)可能是氧化鎂                             D.白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂

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24.類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是

A.CaCO3能與稀鹽酸反應生成CO2,碳酸鹽都能與稀鹽酸反應生成CO2

B.H2點燃前需驗純,可燃性氣體點燃前都需驗純

C.Fe在潮濕的空氣中易被腐蝕,金屬在潮濕的空氣中都易被腐蝕

D.NaOH能使無色酚酞溶液變紅色,堿都能使無色酚酞溶液變紅色

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25.一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)

A

B

C

D

第一次測得的質(zhì)量/g

50

4

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4.6

1

第二次測得的質(zhì)量/g

待測

20

23

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4.2

下列敘述正確的是

A.上述反應屬于化合反應

B.該反應中C與D的質(zhì)量變化之比為23┱4

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C.第二次測得A的質(zhì)量為12.4g

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D.該反應中共生成D的質(zhì)量為4.2g

第Ⅱ卷    (主觀題  共70分)

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三、(本題包括5小題,共25分)

26.(5分)某化肥包裝袋上的部分說明如下圖所示。

氯化銨

化學式      NH4Cl

凈  重      50kg

含氮量      ≥25%

注意事項    密封貯存

防潮防曬

隔絕熱源

(1)氯化銨屬于化學肥料中的_________(填字母)。

A.鉀肥             B.氮肥              C.磷肥

(2)氯化銨具有的性質(zhì)是_________(填字母)。

A.易溶于水       B.有揮發(fā)性        C.受熱易分解

(3)氯化銨中含有的陽離子的符號為_________。

(4)施用該類肥料時,要避免與_________(填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)混合使用,以防降低肥效。

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27.(6分)在“熟石灰、食醋、焊錫、石墨、維生素C、聚四氟乙烯”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:

(1)屬于合金的是___________;

(2)可用于檢驗雞蛋殼中含有碳酸鹽的是___________;

(3)常用作電極的是___________;

(4)可用于改良酸性土壤的是___________;

(5)缺乏___________會引起壞血病;

(6)可用作不粘鍋內(nèi)襯的是___________。

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28.(4分)現(xiàn)有H、N、O、K四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個:

(1)生命活動中不可缺少的氣體___________;

(2)汽車尾氣中排出的有毒氣體___________;

(3)能使無色酚酞溶液變紅的氣體___________;

(4)由三種元素組成的鹽___________。

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29.(6分)寫出下列反應的化學方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應類型:

(1)硫在氧氣中燃燒______________________,(___________)反應;

(2)實驗室用過氧化氫制氧氣______________________,(___________)反應;

(3)澄清石灰水和碳酸鈉溶液混合______________________,(___________)反應。

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30.(4分)下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)下圖回答下列問題:

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(1)10℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為___________。

(2)20℃時,將20gB物質(zhì)加入50g水中充分溶解,所形成溶液的質(zhì)量是___________g。

(3)若使A物質(zhì)從它的飽和溶液中大量析出,最適宜的方法是_________(填“冷卻”或“蒸發(fā)”)。

(4)50℃時,B物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是___________。

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四、(本題包括3小題,共16分)

31.(5分)A、B、C、D四種元素,A元素的原子核內(nèi)只含一個質(zhì)子,B是組成有機化合物不可缺少的元素,C是生物細胞中含量最高的元素,離子核外有10個電子。寫出A、B、C三種元素的名稱或符號:A___________、B___________、C___________;離子的符號為___________;A、B、C、D四種元素組成的一種化合物可用于治療胃酸過多,其化學式為____________________________________________。

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32.(6分)已知某粗鹽樣品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性雜質(zhì)。某研究性學習小組對該粗鹽的提純進行了探究,設計如下實驗流程,請根據(jù)圖示回答下列問題:(20℃時,部分物質(zhì)的溶解性見下表)

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難溶

微溶

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微溶

難溶

 

(1)操作①中需要使用的玻璃儀器有:燒杯、___________。操作②的名稱為________ ______,若在操作②結束后發(fā)現(xiàn)溶液A仍渾濁,應采取的措施是______________。

(2)操作③是在加熱條件下不斷滴加稀鹽酸至溶液的pH=7。該操作的目的是________ _______________________________________________________。

(3)操作④是將溶液B倒入___________(填儀器名稱)中,加熱并不斷攪拌,直到______________________時(填現(xiàn)象),停止加熱。

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33.(5分)A~K均是初中化學中常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系。其中A、D、G、I為單質(zhì),E是鐵銹的主要成分;常溫下,C、D、F均為無色氣體,B為無色液體,J為藍色溶液。

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請回答下列問題:

(1)反應③屬于___________反應(填基本反應類型)。

(2)寫出E和F的化學式:E___________;F___________。

(3)反應①的化學方程式為____________________________________________,反應④的化學方程式為____________________________________________。

五、(本題包括3小題,共20分)

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34.(2分)請根據(jù)題意同答下列問題:[在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評定分數(shù)。]

(1)用什么物質(zhì)能洗凈衣服上的油漬?并簡述原理。

(2)鑒別羊毛纖維和棉纖維(寫出操作名稱和現(xiàn)象)。

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35.(8分)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。

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(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a___________,b___________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是___________(填字母),反應的化學方程式為_________________________________。

(3)實驗室制取氫氣所用的藥品是___________,應選擇的收集裝置是或___________(填字母)。

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(4)該小組成員查閱資料知道:硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性。實驗室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體,不溶于水)與稀硫酸反應制。。根據(jù)上述信息可知實驗室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是___________(填字母)。

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36.(10分)草酸鈣(化學式為CaC2O4,相對分子質(zhì)量為128)是一種難溶于水的白色固體,受熱能分解。小紅同學為了探究其在加熱條件下發(fā)生的變化,進行如下實驗:取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測得剩余固體的質(zhì)量隨時間變化如下圖所示。請回答下列問題:

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(1)時間段內(nèi)固體質(zhì)量減少的原因是產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結合的有毒氣體,該氣體的化學式為___________;同時生成一種白色固體,它與大理石的主要成分相同,則該段時間內(nèi)反應的化學方程式為___________________________。

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(2)時間段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是_________________________________。

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(3)時間段內(nèi)反應的化學方程式為_________________________________。

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(4)小強和小明兩位同學另取12.8 g草酸鈣固體加熱一段時間后,對剩余固體的成分進行探究。

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【查閱資料】CaC2O4能與稀鹽酸反應,其反應的化學方程式為:;草酸(H2C2O4)是一種可溶于水的酸。

【設計方案并實驗】

同學

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

小強

取少量固體放入燒杯中,加適量水并攪拌,靜置后,取上層清液于試管中,滴加紫色石蕊溶液。

溶液變監(jiān)色

剩余固體中一定含有___________,一定不含___________,可能含有___________。

小明

另取少量固體放入試管中,加足量稀鹽酸。

有氣體產(chǎn)生

剩余固體中一定含有___________,產(chǎn)生氣體的化學方程式為___________。

【交流與討論】

三位同學經(jīng)過交流后認為,該剩余固體與圖中___________時間段的物質(zhì)成分相同。

六、(本題包括2小題,共9分)

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37.(3分)目前流行的甲型H1N1流感病毒,使得抗病毒藥物達菲(Tamiflu)再次受到人們的“關注”。達菲可由中藥八角中提取的莽草酸(shikimiCaCid)為原料合成,莽草酸的化學式為C7H10O5。請回答下列問題:

(1)莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為___________。

(2)莽草酸的相對分子質(zhì)量為___________。

(3)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為___________(保留一位小數(shù))。

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38.(6分)某二價金屬氧化物(MO)5g45g稀硫酸恰好完全反應,測得反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30%。求:

(1)該金屬的相對原子質(zhì)量。

(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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