2008-2009學(xué)年度棗莊市滕東中學(xué)第二學(xué)期九年級摸底考試
化學(xué)試卷
可能用到的相對原子質(zhì)量(Cu一64,O一16,H―1,S一32)
一、選擇題(每小題2分,共l6分,每小題只有一個選項符合題意)
1.下列是生活中常見的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.天熱吃雪糕時,發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化 B.把木炭放入冰箱中、冰箱異味消失
C.凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬 D.晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
2.下面O2和CO2的自述中,屬于物理性質(zhì)的是 ( )
3.及時對知識進(jìn)行分類歸納,是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是小潔同學(xué)以連線方式對相關(guān)主題知識進(jìn)行歸納的情況,其中完全正確的是( )
A.化學(xué)與健康
人體缺氟――會引起齲齒
人體缺鋅――會影響人體發(fā)育
人體缺鈣――會引起貧血癥
B.物質(zhì)的性質(zhì)與用途
氫氧化鈉能中和酸――可治療胃酸過多
氧氣支持燃燒――可用做燃料
食鹽溶于水后,溶液凝固點降低――可做融雪劑
C.安全常識
誤服少母重金屬鹽溶液――立即喝鮮奶
使用燃煤爐子取暖――注意室內(nèi)通風(fēng)
廚房煤氣泄漏――打開排氣扇
D.化學(xué)與能源
煤、石油、天然氣――不可再生的化石燃料
風(fēng)能、水能、太陽能――未被允分利用的綠色能源
干電池――化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
4.你經(jīng)常做家庭小實驗嗎?根據(jù)你的經(jīng)驗,下列家庭小實驗不成功的是 ( )
A.用肥皂鑒別家庭用水是否是硬水
B.用食鹽水除去水瓶中的水垢
C.用食醋和小蘇打制取二氧化碳
D.用花瓣制作指示劑,檢查純堿溶液的酸堿性
5.下列中所示實驗操作不正確的是 ( )
A B C D
6.將一個大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如下圖所示。下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述肯定不正確的是 ( )
A.I處試液變藍(lán) B.Ⅱ處溶液變渾濁
C.Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺 D.Ⅳ處試紙變紅
7.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( ).
項目
物質(zhì)
雜質(zhì)(少量)
試劑
操作方法
A
KNO3
MnO2
足量的水
溶解、過濾、蒸發(fā)
B
H2
水蒸氣
適量的NaOH溶液
洗氣
C
硝酸
鹽酸
過量的硝酸銀溶液
過濾
D
CO
CO2
足量氧化鐵
加熱
8.下圖是M.N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在T
A.T
B.T
C.溫度降低到T
D.溫度降低到T
(一)填空與簡答題(共20分)
二、非選擇題
9.(8分)從K、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匾筇羁铡?/p>
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:①3個鉀原子________;②一個碳酸根離子________;
③雙氧水中氯顯一l價________;4個水分子________。
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能滅火的氣體是________; ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是________
③可做復(fù)合肥料的是________;④溶于水使溶液溫度顯著升高的是________
10.(4分)目前市場上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,男一層放鎂和鐵的混合物。使用時打開隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng);
Mg+2H2O=X+H2↑。請根據(jù)以上信息回答下列問題;
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將________轉(zhuǎn)化為熱能。
(2)已知X是一種堿,則X的化學(xué)式是________,你推斷X的化學(xué)式的依據(jù)是________。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)屬于________________ (填反應(yīng)類型)
11.(8分)化學(xué)小組為探究鐵,銅.鋅.銀的金屬活動性順序,設(shè)計了如圖三個實驗(其中金屬均已打磨,其形狀、大小、及稀鹽酸的用量均相同)。
(1)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為通過實驗①和③可以比較鐵和鋅的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________________________________
(2)一段時間后.觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著。這說明銅比銀的活潑性________ (填“強(qiáng)”或“弱”)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________
(3)小華和小紅兩位同學(xué)認(rèn)為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動性順序,并在上述實驗的基礎(chǔ)上,利用金屬的不同的化學(xué)性質(zhì)分別補(bǔ)充了一個實驗(如圖所示),都實現(xiàn)了探究目的。小華同學(xué)的實驗:X是金屬________,Y是________溶液;
小紅同學(xué)的實驗:X是金屬________,Y是________溶液
(二)實驗題(共8分)
12.(8分)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答下列問題:
(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:①________________,②________________;
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選擇發(fā)生的裝置為(填寫裝置代號,下同) _____,將藥品加入裝置前。應(yīng)進(jìn)行的操作是________________________。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的收集裝置是________。該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是________________,制取二氧化碳?xì)怏w時發(fā)生的化學(xué)方程式為________________________________。
三、計算題(共6分)
13.將銅和氧化銅固體混合物粉末
(1)混合物中錒元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計算結(jié)果保留到0.1%)
(2)求稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)
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