1．下列詩句描述的變化屬于化學(xué)變化的是（    ）

A．千里冰封，萬里雪飄                      B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

C．只要功夫深，鐵桿磨成針                  D．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

2、教室中的下列物品由天然材料制成的是（    ）

A．鋁合金門窗            B．玻璃        C．陶瓷地板               D．木制桌凳

3．實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（   ）

A                          B                     C                          D

4．“綠色能源”是當(dāng)今人類理想的能源，下列不屬于“綠色能源”（   ）

A．石油                      B．潮汐能            C．太陽能            D．風(fēng)能

5．給試管里的液體加熱時，錯誤的操作是：（   ）

A．必須使用試管夾夾在試管的中上部

B．液體體積一般不超過試管容積的1/3

C．為了防止試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時垂直試管

D．先使試管均勻受熱，然后小心地在試管里液體的中下部加熱

6．某全麥餅干部分營養(yǎng)成分的含量如下表所示，表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指（   ）

營養(yǎng)成分

鐵

鎂

鋅

鈣

含量（mg／100 g）

4.5-5

90-100

34

 280～300

A．分子                     B．原子               C．元素               D．非金屬。

7．選用銅、銀、金作為錢幣，從化學(xué)角度看，主要是由于它們（   ）

A．硬度適當(dāng)                                         B．化學(xué)性質(zhì)不活潑

C．密度適當(dāng)                                           D．相應(yīng)元素在地殼里的含量較多

8．加油站必須粘貼的標(biāo)志是（   ）

9．下列實驗操作不正確的是（ ）

A．檢查裝置氣密性 B．取用固體藥品C．加熱高錳酸鉀 D．熄滅酒精

10．為了探究二氧化碳的性質(zhì)，思譯同學(xué)進(jìn)行如下圖所示的實驗。你認(rèn)為該實驗不能說明的是（ ）

A．二氧化碳不能燃燒                                                  B．二氧化碳不能支持燃燒

C．二氧化碳的密度比空氣大                                        D．二氧化碳能與水反應(yīng)

11．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（    ）

A．熱脹冷縮――分子大小隨溫度的變化而改變

B．花香四溢――分子不停地運(yùn)動

C．食物腐敗――分子發(fā)生變化

D．酒精揮發(fā)――分子間間隔變大

12、屬于化石燃料的是（    ）

A．氫氣               B．酒精               C．乙炔               D．天然氣

13、某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤的將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15．5g（1 g以下用游碼），若按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（       ）

A．15 g                      B．15.5 g             C．14.5 g             D．14.0 g

14、下列變化中，最小粒子是原子的是（       ）

A．氧氣溶解于水                            B．水受熱后汽化

C．水分解生成氫氣和氧氣               D．貯氮?dú)獾匿撈渴軣岜��?/p>

15．在戰(zhàn)爭時代，地下工作者常用米湯寫字再晾干來送情報，得到情報后再噴上碘水，即可獲取信息。其實是利用淀粉溶液遇碘變藍(lán)色的性質(zhì)。實驗表明，無論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色。這一現(xiàn)象說明（     ）

A．同種分子質(zhì)量相等                     B．同種分子體積相等

C．同種分子性質(zhì)相同                      D．同種分子運(yùn)動速度相同

16．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”、“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷，該反應(yīng)屬于（    ）

A．化合反應(yīng)                                    B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)                                    D．復(fù)分解反應(yīng)

17．在化學(xué)反應(yīng)前后粒子數(shù)可能會發(fā)生變化的是（    ）

A．質(zhì)子               B．原子            C．電子                      D．分子

18．為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過程中不能再分的微粒是（    ）

A                     B               C             D

19．下列有關(guān)化方程式中,無錯誤的是（    ）

A．3Fe+2O₂= Fe₃ O₄                                                  B．Fe+HCl=FeCl₂+H₂↑

C．Fe+O₂Fe₂O₃                      D．Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu

20．硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng)：2NH₄NO₃2N₂+O₂+4X，則X為（    ）

A．H₂                                                  B．H₂O                C．H₂O₂                                            D．HNO₃

21．相互交流是一種有效的學(xué)習(xí)方法。下圖是某學(xué)習(xí)小組對化學(xué)式“H₂O”表示的意義進(jìn)行的交流。其中錯誤的是（    ）

22．配制100 g 10%的NaOH溶液，用量筒量取水時俯視刻度線，則配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（    ）

A．等于10%              B．大于10%              C．小于10%              D．無法確定

23．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是（    ）

24．元素符號周圍的數(shù)字有不同的含義，下列符號中只表示“2個氫原子”的是（    ）

A．2H₂                                               B．H₂                                                   C．2H                        D．2H⁺

25．某化學(xué)興趣小組想探究水的組成。從書中他們了解到：電解水產(chǎn)生V_氫氣：V_氧氣=2：1，但他們在實驗中所得數(shù)據(jù)是V_氫氣:V_氧氣略大于2：1；針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為他們下列做法中,不可取的是

A．明明認(rèn)為要反復(fù)多次實驗查找原因

B．小紅大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣更易溶于水

C．亮亮認(rèn)為實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實驗已經(jīng)成功

D．電極上消耗部分氧氣

1．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為（下圖），該元素原子核內(nèi)有個質(zhì)子，最外電子層有     電子，該原子容易（填“得到”或“失去”）    個電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。該元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）。

2．下列式子中的2表示什么意義：

（1）2H                                  

（2）H₂                                      

（3）SO₄^2-                      

（4）H(+1)₂O(-2)                                     

3．用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是__________（填化學(xué)式）；

（2）能用于滅火的是__________（填化學(xué)式）；

（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是__________（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；

（4）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是__________（填化學(xué)式），它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是――――――――――

4．用元素符號表示：

3個氯氣分子                        4個鈣離子          

4個二氧化硫分子                 5個鐵原子          

1個亞鐵離子                        3個硫酸根離子          

5、配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式

□C₃₃ H₆₆ +□O₂ □CO₂ +□H₂ O

□FeS₂+ □O₂ □Fe₂O₃ +SO₂

□Fe₃O₄+ □Al □Al₂O₃ + □Fe

□Cu₂（OH）₂CO₃□CuO +□H₂O +□CO₂ 

6、石油資源緊張曾是制約中國發(fā)展轎車事業(yè)，尤其是制約轎車進(jìn)入家庭的重要因素。據(jù)2001年5月23日的《揚(yáng)子晚報》報道，中國宣布將推廣“車用乙醇汽油”。乙醇（C₂H₅OH）完全燃燒生成CO₂和H₂O。

⑴寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：――――――――――――――

7、寫出電解水的化學(xué)方程式                                      

1、（4分）某研究性學(xué)習(xí)小組在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他們進(jìn)行了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒。發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。

 （1）請你根據(jù)實驗現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型：______________、_____________________________；

 （2）這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：

① __________________________ ；②______________________________。

2．（2分）下圖裝置具有多種用途，請回答：

（1）當(dāng)氣體由a管進(jìn)b管出時，可用于收集密度比空氣（填“大”或“小”）的氣體；當(dāng)氣體由b管進(jìn)a管出時，能收集的氣體有（至少填２種氣體的化學(xué)式）。

3．（5分）某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗，請按要求作答：

（1）按要求從以下A―E裝置中選擇（填裝置的序號）。甲同學(xué)要用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取并收集CO₂應(yīng)選擇    ；乙同學(xué)要收集一瓶O₂，應(yīng)選擇     。

（2）小松同學(xué)改進(jìn)B裝置后，設(shè)計出如圖（Ⅱ）裝置，檢查此裝置氣密性的方法是    

（3）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO₂，現(xiàn)有①Na₂CO₃固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H₂SO₄四種試劑，應(yīng)選用的試劑是（填序號）；反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是          。

1．下圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分，請回答：

（1）從標(biāo)簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是       ；碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是       。

（2）這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質(zhì)量比為       。

（3）從含氮量角度，50kg這種碳酸氫銨相當(dāng)于     kg（精確到0．1）這種尿素。寫出計算步驟：