海淀區(qū)高中課改水平監(jiān)測(cè)

高二語(yǔ)文

　　本試卷分第Ⅰ卷(基礎(chǔ)性試題)和第Ⅱ卷(發(fā)展性試題)兩部分，共120分�？荚嚂r(shí)間120分鐘。

第I卷(90分)

一、本題共16分。

1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(　　)(2分)

A.熹微  自明得意  蓬蒿(gāo)   煢(qióng)煢孑立

B.孤辟  深?lèi)和唇^  休憩(qì)     模棱(líng)兩可

C.輻射  感恩戴德  岑(cén)寂   不落窠(kē)臼

D.桅桿  哀聲嘆氣  混(hùn)沌   命運(yùn)多舛(jié)

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2.在下面一段話的空白處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)(2分)

天幕上，群星閃閃爍爍，靜靜地　　　　著黑黑的地面，突然在大熊星座中，　　　　出一縷縷彩虹般的神奇光帶，如煙似霧，　　　　不定，時(shí)動(dòng)時(shí)靜，像行云流水，最后化成一個(gè)碩大無(wú)比的光環(huán)，　　　　在北斗星的周?chē)?/p>

A.俯瞰　飄灑　搖蕩　環(huán)繞  　　　　B.注視　揮灑　搖蕩　縈繞

C.注視　揮灑　搖曳　環(huán)繞  　　　　D.俯瞰　飄灑　搖曳　縈繞

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3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　)(2分)

A.三十年后再回到故鄉(xiāng)，那曾經(jīng)熟悉的村落已是破敗不堪，只有村子?xùn)|頭的老門(mén)樓依然兀立，與運(yùn)河邊的老柳樹(shù)形影相吊。

B.京韻大鼓表演藝術(shù)家駱玉笙的代表作《劍閣聞鈴》，用哀婉凄涼的曲調(diào)，極力渲染秋風(fēng)秋雨中行宮的蕭條寂寞，令人回腸蕩氣。

C.這段解說(shuō)詞對(duì)畫(huà)面細(xì)節(jié)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)奶釤捄蜕A，使平凡的細(xì)節(jié)成為一個(gè)象征，大大拓展了畫(huà)面的表意空間，稱得上是“點(diǎn)石成金”。

D.在巡回賽男單決賽中，馬琳首輪便遭淘汰，但他在男雙決賽中和隊(duì)友陳?輕取對(duì)手，獲得冠軍，真可謂“失之東隅，收之桑榆”。

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4.下列語(yǔ)句所涉及到的文學(xué)家依次是(　　)(2分)

(1)不折不從，亦慈亦讓；星斗其文，赤子其人

(2)濠上觀魚(yú)，非魚(yú)非我；夢(mèng)中化蝶，亦蝶亦周

(3)質(zhì)而綺，真而醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩(shī)，豈甘了此一生

(4)惜英年早逝，天涯何處覓知己；嘆華章永存，海內(nèi)無(wú)人柱長(zhǎng)天

A.錢(qián)鐘書(shū)　莊子　蘇東坡　王勃  　　　　　　

B.沈從文　莊子　陶淵明　王勃

C.沈從文　李白　陶淵明　王之渙  　　　　　

D.錢(qián)鐘書(shū)　李白　蘇東坡　王之渙

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5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　)(2分)

A.北京公務(wù)車(chē)限行措施的出臺(tái)，將從一定意義上延續(xù)奧運(yùn)期間的交通保障措施，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)國(guó)務(wù)院“全民節(jié)能”的號(hào)召。

B.我國(guó)正在研究醞釀在條件成熟的部分大中城市試點(diǎn)設(shè)立少年法院，以便進(jìn)一步提高并完善少年司法制度和未成年人的司法保護(hù)水平。

C.通知要求各地區(qū)、各部門(mén)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格履行職責(zé)，按照有關(guān)食品質(zhì)量安全加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的檢驗(yàn)和監(jiān)督檢查，確保食品質(zhì)量安全。

D.中國(guó)代表認(rèn)為，國(guó)際貨幣基金組織應(yīng)認(rèn)真總結(jié)此次金融危機(jī)的教訓(xùn)，并采取有力措施，滿足成員國(guó)對(duì)一個(gè)穩(wěn)定有序的全球金融秩序的需求。

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6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋完全正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A.三徑就荒  　　　就：接近。  　　　尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬  　　　　　除：免去。

B.夙遭閔兇  　　　閔：通“憫”。  　舉世非之而不加沮  　　　　　　舉：全。

C.時(shí)矯首而遐觀  　矯：糾正。  　　　纖歌凝而白云遏  　　　　　　　遏：阻止。

D.天高地迥  　　　迥：遠(yuǎn)。  　　　  適莽蒼者，三餐而反  　　　　　適：恰好。

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7.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A.之二蟲(chóng)又何知  胡為乎遑遑欲何之

B.眾人匹之，不亦悲乎  山川相繆，郁乎蒼蒼

C.州司臨門(mén)，急于星火  登高作賦，是所望于群公

D.至則無(wú)可用，放之山下  臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤

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8.對(duì)下列句中省略成分補(bǔ)充有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A.已矣乎！寓形(于)宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？(《歸去來(lái)兮辭》)

B.臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞(天下)。(《陳情表》)

C.十旬休假，勝友如云(聚集)；千里逢迎，高朋滿座。(《滕王閣序》)

D.鯤之大，不知其幾千里也；(鯤)化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。(《逍遙游》)

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二、本題共8分。

三、本題共16分。

10.《水滸》塑造的一百單八將個(gè)個(gè)栩栩如生，他們每個(gè)人都有自己很特別的綽號(hào)，綽號(hào)是他們每個(gè)人特點(diǎn)的精練濃縮。請(qǐng)你寫(xiě)出下列《水滸》人物的綽號(hào)。(寫(xiě)出兩個(gè)即可)(2分)

(1)宋江：　　　　　　　　　　　　(2)林沖：　　　　　　

(3)柴進(jìn)：　　　　　　　　　　　　(4)武松：　　　　　　

活動(dòng)二：精彩篇章共欣賞

林沖……取路投草料場(chǎng)來(lái)。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)……

只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理�！毕蛄艘换鼗穑X(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)拽上；出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。

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11.金圣嘆說(shuō)讀《水滸》要“理會(huì)文字”，還說(shuō)《水滸》“字有字法”。請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一個(gè)，對(duì)加點(diǎn)詞進(jìn)行賞析。(3分)

(1)迤邐背著北風(fēng)而行�！　　　�(2)那雪正下得緊。

　　                                                                                            　

　　                                                                                            　

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12.《林教頭風(fēng)雪山神廟》結(jié)尾寫(xiě)草料場(chǎng)燃起大火，林沖毅然手刃仇敵，“將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門(mén)投東去。”假如林沖走出幾步駐足回望……請(qǐng)你展開(kāi)合理想象，續(xù)寫(xiě)一段文字，描述當(dāng)時(shí)的情景和林沖的心情。(80字以內(nèi))(6分)

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活動(dòng)三：書(shū)里書(shū)外說(shuō)林沖

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13.林沖這一人物的結(jié)局，在《水滸》原著和根據(jù)《水滸》改編的電視劇里是不同的，你認(rèn)為哪個(gè)更合理？為什么？(5分)

《水滸》原著：林沖接受了朝廷的招安，并隨宋江征討方臘，勝利后身患重病，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。

《水滸》電視劇：林沖反對(duì)招安，宋江放走了老賊高俅，林沖追殺不成氣急墜馬，不久含恨而逝。

　　                                                                                            　

　　                                                                                            　

　　                                                                                            　

　　                                                                                            　

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四、作文(50分)

15.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A.陸有丘陵之險(xiǎn)，虎豹之虞  虞：憂。

B.愈待罪于斯，且半歲矣  且：將近。

C.然后可告以出租賦，奉期約  奉：接受，遵守。

D.與之翳嘉林，坐石磯  翳：昏暗。

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16.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A.言語(yǔ)不通，畫(huà)地為字  奚以之九萬(wàn)里而南為

B.然后可告以出租賦  臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命

C.自南海?舟而來(lái)  撫孤松而盤(pán)桓

D.若有志于其間也  不者，若屬皆且為所虜

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17.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)若能遺外聲利，而不厭乎貧賤也。

　　                                                                                            　

(2)酒壺既傾，序以識(shí)別。

　　                                                                                            　

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19.“虛空”對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中意境的完成起到了哪些作用？請(qǐng)根據(jù)文意分條概括(每條不超過(guò)15字)。(4分)

　　                                                                                            　

  　                                                                                            　　

  　                                                                                            　　

  　                                                                                            　　

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20.綜觀全文，“有”與“無(wú)”之間有著怎樣的辯證關(guān)系？(4分)

　　                                                                                            　

  　                                                                                            　

  　                                                                                            　

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21.作者說(shuō)“有之以為利，無(wú)之以為用”具有普遍意義，請(qǐng)從實(shí)際生活中另找一個(gè)例子并加以分析，印證這一觀點(diǎn)。(4分)

　                                                                                            　

　                                                                                            　

　                                                                                            　  　

　                                                                                            　  　

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22.在作者看來(lái)，中國(guó)古典詩(shī)歌注重“言外之意”，有限的文字中往往包含著極豐富的意蘊(yùn)。請(qǐng)以下面的一首小詩(shī)為例進(jìn)行賞析。(6分)

尋隱者不遇

賈島

松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

  　　                                                                                            　

  　　                                                                                            　

  　　                                                                                            　

  　　                                                                                            　

 

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一、本題共16分，每小題2分。

1.C　2.D　3.A　4.B　5.D　6.B　7.D　8.B

二、本大題共8分。

9.(1)奚惆悵而獨(dú)悲  悟已往之不諫

(2)或植杖而耘籽  登東皋以舒嘯

(3)響窮彭蠡之濱  聲斷衡陽(yáng)之浦

(4)盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)  烏鳥(niǎo)私情

(共8分，每空1分，有錯(cuò)別字則該空不得分)

三、本題共16分。

10.(1)宋江：及時(shí)雨　(2)林沖：豹子頭

(3)柴進(jìn)：小旋風(fēng)　(4)武松：行者

(本題2分，寫(xiě)出兩個(gè)即可，每個(gè)1分)

11.答案示例：

(1)“迤邐”是緩慢行進(jìn)的意思，這個(gè)詞形象地寫(xiě)出了大雪紛飛、朔風(fēng)刺骨，林沖在雪地上踽踽獨(dú)行的情景，一個(gè)落難英雄的形象躍然紙上。

(2)“緊”字非常口語(yǔ)化，卻準(zhǔn)確而傳神地寫(xiě)出了雪下得大、下得急，還渲染了一種緊張的氣氛。

(3分，能選擇一句進(jìn)行賞析即可)

12.本題共6分。

能展開(kāi)想象進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，但想象不合理或描述過(guò)于簡(jiǎn)單，得1～2分；

能展開(kāi)合理想象進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，內(nèi)容較充實(shí)，但描寫(xiě)不夠充分，得3～4分；

能展開(kāi)合理想象進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，能生動(dòng)描述當(dāng)時(shí)的情景和林沖的心情，語(yǔ)言流暢，得5～6分。

13.本題共5分。

有觀點(diǎn)，得1分；能結(jié)合林沖的經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等進(jìn)行分析且言之成理、持之有據(jù)，得3分；語(yǔ)言通順，得1分。

四、本題共50分。

14.(50分)

一類(lèi)卷：43~50(以45分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng))

二類(lèi)卷：38~42(以40分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng))

三類(lèi)卷：30~37(以34分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng))

四類(lèi)卷：30分以下

五、本題共12分。

15.D(2分)

16.C(2分)

17.(1)好像能摒棄名利，而不厭惡貧賤的生活了。(2分)

(2)喝完了壺里的酒，(我)寫(xiě)了這篇序來(lái)記離別。(2分)

18.答案要點(diǎn)：①暗示出作者被貶陽(yáng)山生活的枯寂，心情的郁悶；②顯示出區(qū)冊(cè)的風(fēng)儀、談吐、志趣與當(dāng)?shù)厝酥g的反差之大，從而襯托出作者與區(qū)冊(cè)相處的欣喜之情。(意思對(duì)即可)(共4分，每個(gè)要點(diǎn)2分)

六、本題共18分。

19.答案要點(diǎn)：①使畫(huà)面從有形向無(wú)形開(kāi)展延伸；②能表現(xiàn)畫(huà)家虛靜淡遠(yuǎn)的精神境界；③讓欣賞者感受到超越的境界；④襯托實(shí)有形象，賦予它幽情靈氣。(意思對(duì)即可)(共4分，每個(gè)要點(diǎn)1分)

20.答案要點(diǎn)：①“有”的部分，提供了條件和便利，“無(wú)”的部分，才發(fā)生效用(或有之以為利，無(wú)之以為用)；②“無(wú)”的作用要經(jīng)過(guò)“有”才能顯示；③決不能局限于“有”，要利用“無(wú)”來(lái)留給人想象空間。(意思對(duì)即可)(共4分，第一個(gè)要點(diǎn)2分，后面兩個(gè)要點(diǎn)每個(gè)1分)

21.答案示例：

(1)例如用泥土制作陶器，在陶器虛空的部分，才發(fā)生它的作用。

(2)像打球，規(guī)則的訂立，不是為了教球員怎樣去打球的，而是為了讓他們?cè)谝?guī)則所允許的范圍內(nèi)自由發(fā)揮。

(共4分，能從生活中舉出恰當(dāng)?shù)膶?shí)例，2分；分析言之成理，2分)

22.共6分。能從虛與實(shí)的關(guān)系出發(fā)，突出虛筆的作用和效果，且語(yǔ)言流暢即可。

答案示例：

(1)這首詩(shī)的題目是“尋隱者不遇”，字面上只是寫(xiě)詩(shī)人與童子的問(wèn)答，對(duì)隱者的身份、氣質(zhì)、品格等都沒(méi)有明確交代。但細(xì)細(xì)品味，詩(shī)中的古松、白云、青山、童子、草藥，哪一樣不與隱者有著密切的關(guān)系呢？他身居云山，遠(yuǎn)離塵世，與青松做伴，與童子相依，以采藥為生，濟(jì)世活人，其超凡脫俗的隱者身份、閑適淡泊的生活情趣、高雅的氣質(zhì)品格，都在詩(shī)句的“言外之意”中。

(2)這首詩(shī)的題目是“尋隱者不遇”，從字面上看，第一句是作者的問(wèn)話，后面三句為童子的答話，且采取了“寓問(wèn)于答”的寫(xiě)法。細(xì)細(xì)品味，句句富有“言外之意”。作者“松下問(wèn)童子”時(shí)，興奮急切，滿懷期待；聽(tīng)到童子“言師采藥去”，頓感失望，又心有不甘；及至知道“只在此山中”，失望中又萌生了一線希望；待到最后一答“云深不知處”，便悵然若失，無(wú)可奈何了。四句詩(shī)跌宕有致，層層遞進(jìn)地表現(xiàn)出作者心情的起伏變化，內(nèi)涵非常豐富。

【附】文言文參考譯文：

陽(yáng)山是天下荒僻的地方。陸地有丘陵之險(xiǎn)，虎豹之憂。江流洶涌湍急，橫于江上的大石，陡直鋒利如劍戟。船在江上行駛，上下顛簸難以控制，船破人溺的事故常常發(fā)生。縣城里沒(méi)有居民，官署里沒(méi)有縣丞和縣尉。江的兩岸，荒草竹林之間，住著十多家小吏，都是說(shuō)話像鳥(niǎo)叫那樣難懂，相貌與中原人不同。(我)剛到陽(yáng)山時(shí)，言語(yǔ)不通，只好在地上寫(xiě)字，這樣之后才可以把交納租稅的事情告訴當(dāng)?shù)厝�，要他們遵守約定。因此，賓客和隨游的讀書(shū)人，(到這里后)都生活枯寂無(wú)聊到了極點(diǎn)。我待罪在這里，將近半年了。

有個(gè)姓區(qū)的書(shū)生，向我表示愿意和我做朋友，從南海郡劃船來(lái)到陽(yáng)山。他從西階上堂，儀表十分壯美。坐下來(lái)和他交談，言辭思想都不一般。莊周說(shuō)：“巡行于荒墳古墓間的人，聽(tīng)到別人的腳步聲就覺(jué)得歡喜了。”何況像區(qū)生這樣的人，難道是容易遇到的嗎？他到我的屋里，聽(tīng)我談《詩(shī)》《書(shū)》仁義的道理，非常高興，好像有志于此。(我)和他一起在美好的林木下乘涼，坐在水邊的巖石上，投魚(yú)竿釣魚(yú)，非常高興，好像能摒棄名利，而不厭惡貧賤的生活了。正月，區(qū)生要回家探望他的父母，喝完了壺里的酒，(我)寫(xiě)了這篇序來(lái)記離別。

 


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