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?Tìòê?2?ê?1?êμ答案解析

科目:czsw 來源: 題型:閱讀理解

(2011?恩施州)請你利用所學的生物知識,分析回答下列問題.
(1)圖示大豆的種子和幼苗,圖乙中A所示的結構是由圖甲中標號
所示的結構發(fā)育而來.
(2)2011年入春以來,恩施州各縣市積極開展“三萬”活動,即萬名干部進萬村入萬戶,和諧干群關系,幫扶困難群眾,解決農民的實際困難.某幫扶小組給張大爺家送去了部分化肥,其中有尿素、過磷酸鈣、硫酸鉀等.為了給花生施肥,若你是幫扶小組的成員,你應建議張大爺施用
過磷酸鈣
過磷酸鈣

(3)張大爺將蜜桃的枝條嫁接到普通毛桃的莖上,你認為嫁接成活的關鍵是
接穗和砧木的形成層緊密結合在一起
接穗和砧木的形成層緊密結合在一起

(4)如右圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加.請問最接近光合作用開始的時間是
T2
T2
點(選填“T1”或“T2”或“T3”).
(5)2011年入春以來,長江中下游地區(qū)持續(xù)晴熱少雨,降雨量比常年同期少四到六成.目前已造成包括湖北、湖南、江西、江蘇、安徽等省極度干旱,特別是有“千湖之省”之稱的湖北受災最嚴重.據CCTV-13頻道5月30日報道:洪湖的現存水位已到死水位以下,原來的“洪湖水,浪打浪”的自然景觀幾乎不存在了,很多水生生物因此而大量死亡,部分生物有絕跡的危險.專家分析,即使汛期到來,經3-5年時間,洪湖內的生物也很難恢復到原來的狀態(tài).由此可知,生態(tài)系統(tǒng)的
自動調節(jié)
自動調節(jié)
能力是有限度的.

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科目:czsw 來源: 題型:閱讀理解

圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4種生物的數量變化,圖2表示某種魚遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后,其數量增長速率隨時間的變化曲線,請據圖回答問題:

(1)請根據圖1中甲、乙、丙、丁4種生物的數量變化關系,寫出它們構成的食物鏈
丁→乙→甲→丙
丁→乙→甲→丙
.由圖中信息可判斷是
的數量最先發(fā)生的變化進而引起其它生物發(fā)生改變.
(2)a~b段甲的數量下降的原因有:
乙的數量下降,食物不足;天敵丙的數量上升
乙的數量下降,食物不足;天敵丙的數量上升
;
(3)由圖2中信息可知,捕獲該魚的最佳時期為
t1---t2
t1---t2
時,原因是
在t1時魚群的增長速率最大,獲得該魚的量較大,不影響該魚類資源的再生.
在t1時魚群的增長速率最大,獲得該魚的量較大,不影響該魚類資源的再生.

(4)若該湖泊生態(tài)系統(tǒng)隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴重,藻類水華頻繁發(fā)生.后來,研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構建生物修復系統(tǒng)的方法,收到較好的效果.該修復系統(tǒng)經過一段時間運行后,生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定,這個例子說明
生產者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要的成分,生物系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,穩(wěn)定性越強
生產者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要的成分,生物系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,穩(wěn)定性越強

(5)你認為放養(yǎng)下列哪種魚,既可以解決水華問題,又可以收獲大量的魚
A
A

A、捕食浮游植物的鰱魚     B、捕食浮游動物的鳙魚
C、捕食水草的草魚         D、捕食各種小魚的烏魚.

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科目:czsw 來源: 題型:

精英家教網小羅很喜歡吃方便面,媽媽卻說普通面條的熱價更低,更健康.都是面條,它們所含的熱量會有差別嗎?他決定自己動手進行實驗探究.如圖是他設計制作的測定方便面和普通面條熱量的實驗裝置.
(1)實驗時,用于燃燒的方便面和普通面條的質量、裝入錐形瓶中的水量都應
 

(2)若方便面燃燒前所測水溫為T1,完全燃燒后所測水溫為T2,則方便面所含熱量可以用
 
表示.同理,若普通面條燃燒前、后所測水溫分別為T3、T4,則普通面條所含熱量用
 
表示.
(3)若實驗結果為
 
大于
 
,則說明方便面所含的熱量更高.

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科目:czsw 來源: 題型:

請你利用所學的生物知識,分析回答下列問題.
(1)如圖示大豆的種子和幼苗,圖乙中A所示的結構是由圖甲中標號
所示的結構發(fā)育而來.
(2)2011年入春以來,恩施州各縣市積極開展“三萬”活動,即萬名干部進萬村入萬戶,和諧干群關系,幫扶困難群眾,解決農民的實際困難.某幫扶小組給張大爺家送去了部分化肥,其中有尿素、過磷酸鈣、硫酸鉀等.為了給花生施肥,若你是幫扶小組的成員,你應建議張大爺施用
過磷酸鈣
過磷酸鈣

(4)如圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加.請問最接近光合作用開始的時間是
T2
T2
點(選填“T1”或“T2”或“T3”).

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科目:czsw 來源: 題型:

(2013?福建)農技人員設計并建造了日光溫室大棚,請回答:
(1)大棚內同種植物的總和稱為一個
種群
種群

(2)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機物分解為無機物.植物通過
(填器官名稱)吸收無機鹽.
(3)大棚內的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
生產者
生產者

(4)農技人員研究溫度對某種蔬菜產量的影響,將實驗結果繪制成如圖曲線.圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機物的量.當溫度從t上升到t2期間,該蔬菜積累有機物的量為
S1-S3
S1-S3

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科目:czsw 來源: 題型:

如圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加.請據圖簡要回答下列問題:
(1)最接近光合作用開始的時間是
t2
t2
點(填“t1”或“t2”或“t3”).
(2)在t1、t2時間內,曲線下降的主要原因是
大豆萌芽初期只能進行呼吸作用分解有機物而不能進行光合作用或光合作用的強度比較弱
大豆萌芽初期只能進行呼吸作用分解有機物而不能進行光合作用或光合作用的強度比較弱

(3)在時間t2點后,曲線上升的主要原因是
幼葉形成時大豆進行光合作用的強度大于呼吸作用,有機物得以積累
幼葉形成時大豆進行光合作用的強度大于呼吸作用,有機物得以積累

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科目:czsw 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:探究題

在同一地方,夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低,其主要原因是什么呢?幾位同學有不同意見:小王認為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用;小李認為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射,所以樹蔭下的氣溫降低了。

請回答下列問題:

(1)、小王認為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用”的科學原理是       

(2)、小方認為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低,除了小王和小李說的原因外,從能量轉化的角度看,還有一個較重要原因,你認為這個原因是                 

(3)、小李針對自己的猜想,設計以下的實驗來加以驗證:

①在同一地點選擇間隔適當距離,陽光照射、周邊環(huán)境一樣,樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹,分別編號為A,B。

②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜,阻止樹葉水分蒸發(fā)。(透明膜經過一段時間后,會自動分解)

③在無風晴天的中午實驗地點進行測量,同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫。

這三個點的氣溫分別是:    下的氣溫(T1)、   下的氣溫(T2)、       下的氣溫(T3)。

測溫時,其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外,還應離               的距離相同。

④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因,要證明小李的猜想是正確的,測量得到的數據 (T1、T2、T3)之間的溫差關系式應是               

 

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科目:czsw 來源: 題型:閱讀理解

請你利用所學的生物知識,分析回答下列問題。

(1)右圖示大豆的種子和幼苗,圖乙中A所示的結構是由圖甲中標號     所示的結構發(fā)育而來。
(2)2011年入春以來,恩施州各縣市積極開展“三萬”活動,即萬名干部進萬村入萬戶,和諧干群關系,幫扶困難群眾,解決農民的實際困難。某幫扶小組給張大爺家送去了部分化肥,其中有尿素、過磷酸鈣、硫酸鉀等。為了給花生施肥,若你是幫扶小組的成員,你應建議張大爺施用              。
(3)張大爺將蜜桃的枝條嫁接到普通毛桃的莖上,你認為嫁接成活的關鍵是      。
(4)如圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加。請問最接近光合作用開始的時間是   點(選填“T1”或“T2” 或“T3”)。

(5) 2011年入春以來,長江中下游地區(qū)持續(xù)晴熱少雨,降雨量比常年同期少四到六成。目前已造成包括湖北、湖南、江西、江蘇、安徽等省極度干旱,特別是有“千湖之省”之稱的湖北受災最嚴重。據CCTV-13頻道5月30日報道:洪湖的現存水位已到死水位以下,原來的“洪湖水,浪打浪”的自然景觀幾乎不存在了,很多水生生物因此而大量死亡,部分生物有絕跡的危險。專家分析,即使汛期到來,經3—5年時間,洪湖內的生物也很難恢復到原來的狀態(tài)。由此可知,生態(tài)系統(tǒng)的        能力是有限度的。

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科目:czsw 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(帶解析) 題型:探究題

在同一地方,夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低,其主要原因是什么呢?幾位同學有不同意見:小王認為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用;小李認為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射,所以樹蔭下的氣溫降低了。

請回答下列問題:
(1)、小王認為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用”的科學原理是       
(2)、小方認為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低,除了小王和小李說的原因外,從能量轉化的角度看,還有一個較重要原因,你認為這個原因是                 
(3)、小李針對自己的猜想,設計以下的實驗來加以驗證:
①在同一地點選擇間隔適當距離,陽光照射、周邊環(huán)境一樣,樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹,分別編號為A,B。
②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜,阻止樹葉水分蒸發(fā)。(透明膜經過一段時間后,會自動分解)
③在無風晴天的中午實驗地點進行測量,同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫。
這三個點的氣溫分別是:    下的氣溫(T1)、   下的氣溫(T2)、       下的氣溫(T3)。
測溫時,其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外,還應離               的距離相同。
④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因,要證明小李的猜想是正確的,測量得到的數據 (T1、T2、T3)之間的溫差關系式應是               

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科目:czsw 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖北施恩卷)生物 題型:綜合題

請你利用所學的生物知識,分析回答下列問題。

(1)右圖示大豆的種子和幼苗,圖乙中A所示的結構是由圖甲中標號     所示的結構發(fā)育而來。
(2)2011年入春以來,恩施州各縣市積極開展“三萬”活動,即萬名干部進萬村入萬戶,和諧干群關系,幫扶困難群眾,解決農民的實際困難。某幫扶小組給張大爺家送去了部分化肥,其中有尿素、過磷酸鈣、硫酸鉀等。為了給花生施肥,若你是幫扶小組的成員,你應建議張大爺施用              。
(3)張大爺將蜜桃的枝條嫁接到普通毛桃的莖上,你認為嫁接成活的關鍵是      。
(4)如圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加。請問最接近光合作用開始的時間是   點(選填“T1”或“T2” 或“T3”)。

(5) 2011年入春以來,長江中下游地區(qū)持續(xù)晴熱少雨,降雨量比常年同期少四到六成。目前已造成包括湖北、湖南、江西、江蘇、安徽等省極度干旱,特別是有“千湖之省”之稱的湖北受災最嚴重。據CCTV-13頻道5月30日報道:洪湖的現存水位已到死水位以下,原來的“洪湖水,浪打浪”的自然景觀幾乎不存在了,很多水生生物因此而大量死亡,部分生物有絕跡的危險。專家分析,即使汛期到來,經3—5年時間,洪湖內的生物也很難恢復到原來的狀態(tài)。由此可知,生態(tài)系統(tǒng)的        能力是有限度的。

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科目:czsw 來源: 題型:

右下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據右下圖回答下列問題:

(1)t1℃時15g a物質加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液是_▲ 溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是(填寫物質序號)__▲__
(3)若a中混有少量的b,獲得純凈a的方法是_    ▲   _。

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科目:czsw 來源:福建 題型:解答題

農技人員設計并建造了日光溫室大棚,請回答:
(1)大棚內同種植物的總和稱為一個______.
(2)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機物分解為無機物.植物通過______(填器官名稱)吸收無機鹽.
(3)大棚內的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______.
(4)農技人員研究溫度對某種蔬菜產量的影響,將實驗結果繪制成如圖曲線.圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機物的量.當溫度從t上升到t2期間,該蔬菜積累有機物的量為______.
魔方格

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科目:czsw 來源: 題型:

如圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加。請據圖簡要回答下列問題:

(1)最接近光合作用開始的時間是      點(填“t1”或“t2”或“t3”)。

(2)在t1、t2時間內,曲線下降的主要原因是                                。

(3)在時間t2點后,曲線上升的主要原因是                                。

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科目:czsw 來源:2013年福建省紹興市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

農技人員設計并建造了日光溫室大棚,請回答:
(1)大棚內同種植物的總和稱為一個   
(2)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機物分解為無機物.植物通過    (填器官名稱)吸收無機鹽.
(3)大棚內的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的   
(4)農技人員研究溫度對某種蔬菜產量的影響,將實驗結果繪制成如圖曲線.圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機物的量.當溫度從t上升到t2期間,該蔬菜積累有機物的量為   

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科目:czsw 來源:2012年中考生物專題練習3:葉的形態(tài)結構與生理(解析版) 題型:填空題

如圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加.請據圖簡要回答下列問題:
(1)最接近光合作用開始的時間是    點(填“t1”或“t2”或“t3”).
(2)在t1、t2時間內,曲線下降的主要原因是   
(3)在時間t2點后,曲線上升的主要原因是   

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科目:czsw 來源:期末題 題型:讀圖填空題

如下圖所示,大豆種子在萌發(fā)初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加。請據圖回答問題:
(1)大豆種子中的有機物主要貯藏在種子結構中的__________,它是在種子形成過程中由__________發(fā)育來的。
(2)圖中,最接近光合作用開始的時間是__________點。(填“t1或t2或t3”)
(3)在t1t2時間內,曲線下降的主要原因是________________。
(4)在時間t2點后,曲線上升的主要原因是_____________。

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科目:czsw 來源: 題型:

如下圖所示,大豆種子在萌發(fā)初期,有機物的重量有所減少當幼葉逐漸形成時,其內有機物重量逐漸增加。請據圖簡要回答以下問題:

(1)最接近光合作用開始的時間是___________點(填“t1”或“t2”或“t3”)。

(2)在t1、t2時間內,曲線下降的重要原因是_________

(3)在時間t2點后,曲線上升的主要原因是_________________

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科目:czsw 來源: 題型:解答題

請你利用所學的生物知識,分析回答下列問題.
(1)圖示大豆的種子和幼苗,圖乙中A所示的結構是由圖甲中標號______所示的結構發(fā)育而來.
(2)2011年入春以來,恩施州各縣市積極開展“三萬”活動,即萬名干部進萬村入萬戶,和諧干群關系,幫扶困難群眾,解決農民的實際困難.某幫扶小組給張大爺家送去了部分化肥,其中有尿素、過磷酸鈣、硫酸鉀等.為了給花生施肥,若你是幫扶小組的成員,你應建議張大爺施用______.
(3)張大爺將蜜桃的枝條嫁接到普通毛桃的莖上,你認為嫁接成活的關鍵是______.
(4)如右圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加.請問最接近光合作用開始的時間是______點(選填“T1”或“T2”或“T3”).
(5)2011年入春以來,長江中下游地區(qū)持續(xù)晴熱少雨,降雨量比常年同期少四到六成.目前已造成包括湖北、湖南、江西、江蘇、安徽等省極度干旱,特別是有“千湖之省”之稱的湖北受災最嚴重.據CCTV-13頻道5月30日報道:洪湖的現存水位已到死水位以下,原來的“洪湖水,浪打浪”的自然景觀幾乎不存在了,很多水生生物因此而大量死亡,部分生物有絕跡的危險.專家分析,即使汛期到來,經3-5年時間,洪湖內的生物也很難恢復到原來的狀態(tài).由此可知,生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限度的.

查看答案和解析>>

科目:czsw 來源: 題型:解答題

請你利用所學的生物知識,分析回答下列問題.
(1)如圖示大豆的種子和幼苗,圖乙中A所示的結構是由圖甲中標號______所示的結構發(fā)育而來.
(2)2011年入春以來,恩施州各縣市積極開展“三萬”活動,即萬名干部進萬村入萬戶,和諧干群關系,幫扶困難群眾,解決農民的實際困難.某幫扶小組給張大爺家送去了部分化肥,其中有尿素、過磷酸鈣、硫酸鉀等.為了給花生施肥,若你是幫扶小組的成員,你應建議張大爺施用______.
(4)如圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加.請問最接近光合作用開始的時間是______點(選填“T1”或“T2”或“T3”).

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科目:czsw 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內有機物重量逐漸增加.請據圖簡要回答下列問題:
(1)最接近光合作用開始的時間是______點(填“t1”或“t2”或“t3”).
(2)在t1、t2時間內,曲線下降的主要原因是______.
(3)在時間t2點后,曲線上升的主要原因是______.
魔方格

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