對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究．
步驟1   將兩個(gè)集氣瓶分別盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住，把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)．
將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi)，并向集氣瓶?jī)?nèi)吹氣（注意：換氣時(shí)不要倒吸集氣瓶?jī)?nèi)的水），直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體．在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶放在實(shí)驗(yàn)桌上．你已收集到一瓶呼出的氣體．
利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體．
步驟2  取兩個(gè)空集氣瓶，其中為空氣．向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象并記錄．

現(xiàn)象
結(jié)論

步驟3  將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，觀察現(xiàn)象并記錄．

現(xiàn)象
結(jié)論

步驟4  取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對(duì)比．

現(xiàn)象
結(jié)論

（1）上述實(shí)驗(yàn)探究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，你能得出哪些初步結(jié)論？
（2）CO₂在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%，下表是二氧化碳在空氣中的體積分?jǐn)?shù)對(duì)人體健康的影響．

空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)（%）	對(duì)人體的影響
1	感到氣悶、頭昏、心悸
4-5	感到氣悶、頭痛、眩暈
6	使人神志不清、呼吸停止，以致死亡

結(jié)合你生活、學(xué)習(xí)、探險(xiǎn)等的環(huán)境，為保證一個(gè)良好的身體狀態(tài)，談?wù)勀銘?yīng)該注意什么？

對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究．
步驟1   將兩個(gè)集氣瓶分別盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住，把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)．
將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi)，并向集氣瓶?jī)?nèi)吹氣（注意：換氣時(shí)不要倒吸集氣瓶?jī)?nèi)的水），直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體．在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶放在實(shí)驗(yàn)桌上．你已收集到一瓶呼出的氣體．
利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體．
步驟2  取兩個(gè)空集氣瓶，其中為空氣．向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象并記錄．

現(xiàn)象
結(jié)論

步驟3  將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，觀察現(xiàn)象并記錄．

現(xiàn)象
結(jié)論

步驟4  取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對(duì)比．

現(xiàn)象
結(jié)論

（1）上述實(shí)驗(yàn)探究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，你能得出哪些初步結(jié)論？
（2）CO₂在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%，下表是二氧化碳在空氣中的體積分?jǐn)?shù)對(duì)人體健康的影響．

空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)（%）	對(duì)人體的影響
1	感到氣悶、頭昏、心悸
4-5	感到氣悶、頭痛、眩暈
6	使人神志不清、呼吸停止，以致死亡

結(jié)合你生活、學(xué)習(xí)、探險(xiǎn)等的環(huán)境，為保證一個(gè)良好的身體狀態(tài)，談?wù)勀銘?yīng)該注意什么？

在“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)中，我們是分三步來(lái)探究的．
（1）將______分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，看到______，說(shuō)明呼出的氣體中，氧氣的含量比空氣中少．
（2）將______分別滴入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，看到______，說(shuō)明呼出的氣體中，二氧化碳的含量比空氣中多．
（3）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片作比較，呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧，而放在空氣中的玻璃片上沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明呼出的氣體中，______．