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(8分)(2012•畢節(jié)市)化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如圖一套氣體發(fā)生收集裝置,以探究該裝置的多功能性.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生器,則Ⅰ的a儀器中可加入 _________ ,b儀器加入 _________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ,裝置Ⅱ中從 _________ 管口進(jìn)氣即可作為O2的收集裝置.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生器,則Ⅰ中a儀器可加入 _________ ,b中加入 _________ .如果制H2則Ⅱ中從 _________ 管口進(jìn)氣即可收集H2.
(8分)(2012?畢節(jié)市)化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如圖一套氣體發(fā)生收集裝置,以探究該裝置的多功能性.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生器,則Ⅰ的a儀器中可加入 _________ ,b儀器加入 _________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ,裝置Ⅱ中從 _________ 管口進(jìn)氣即可作為O2的收集裝置.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生器,則Ⅰ中a儀器可加入 _________ ,b中加入 _________ .如果制H2則Ⅱ中從 _________ 管口進(jìn)氣即可收集H2.
制取氣體 | 所需藥品 | 裝置連接順序 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
氧氣 | 氯酸鉀和二氧化錳 | ||
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 |
制取[發(fā)生與收集]氣體 | 所需藥品 | 裝置連接順序 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
氧氣 | 高錳酸鉀 | ______ | ______ |
二氧化碳 | 大理石和稀鹽酸 | ______ | ______ |
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