在圓底燒瓶底部.有一用塑料網(wǎng)包住的過量塊狀碳酸鈣和150mL飽和氯水.按如圖所示裝置實(shí)驗(yàn).待不再產(chǎn)生氣泡后.將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面. 密封后再加熱.煮沸燒瓶中的液體.直到量筒中的氣體不再增加.請(qǐng)回答: (3)為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO2因溶解而造成的損失.且水槽中仍然為水.請(qǐng)你對(duì)裝置Ⅲ進(jìn)行改進(jìn).最簡(jiǎn)單的方法是 . (4)用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn).測(cè)得塑料網(wǎng)內(nèi)的碳酸鈣質(zhì)量減少Ag.總共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體BL.發(fā)現(xiàn)B/22.4 moL明顯小于A/100 moL.若不考慮實(shí)驗(yàn)操作和CO2的溶解等因素造成的誤差.從化學(xué)反應(yīng)原理來看.導(dǎo)致這一大小關(guān)系的原因是 . (5)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn).裝置Ⅱ中的液體增多了.其原因是 .16．硫酸銨是一種常用的銨態(tài)氮肥.下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo). 指標(biāo) 項(xiàng)目優(yōu)等品一等品合格品外觀白色結(jié)晶.無可見機(jī)械雜質(zhì) 無可見機(jī)械雜質(zhì) 氮(N)含量 ≥21.0% ≥21.0% ≥20. 5% 某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù).對(duì)某農(nóng)用品商店出售的一等品硫酸銨化肥的品質(zhì)進(jìn)行探究. ［觀察外觀] 該硫酸銨化肥無可見機(jī)械性雜質(zhì). ［實(shí)驗(yàn)探究] 按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (1)燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為: 燒杯中盛放的試劑最好是 (填“濃硫酸 .“稀硫酸或“水 ) (2)實(shí)驗(yàn)過程中.需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱的原因是［交流討論］甲同學(xué):根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù).計(jì)算硫酸銨化肥的含氮量可能偏高.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置中存在一個(gè)明顯缺陷是: 乙同學(xué):實(shí)驗(yàn)裝置中還存在另一個(gè)明顯缺陷是: 經(jīng)過大家充分討論一致認(rèn)為:針對(duì)甲.乙兩位同學(xué)指出的實(shí)驗(yàn)裝置中存在的明顯缺陷.需改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn). ［探究結(jié)論］稱取13.5 g硫酸銨化肥樣品.用改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測(cè)得實(shí)驗(yàn)后B裝置增重3.4 g.則該化肥一等品【查看更多】

　　在圓底燒瓶底部，有一用塑料網(wǎng)包住的過量塊狀碳酸鈣150 mL飽和氯水，按如圖所示裝置實(shí)驗(yàn)，待不再產(chǎn)生氣泡后，將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面，密封后再加熱、煮沸燒瓶中的液體，直到重筒中的氣體不再增加．

　　請(qǐng)回答：

(1)

為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO₂因溶解而造成的損失，且水槽中仍然為水，請(qǐng)你對(duì)裝置Ⅲ進(jìn)行改進(jìn)，最簡(jiǎn)單的方法是________

(2)

用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行仁述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得塑料網(wǎng)內(nèi)的碳酸鈣質(zhì)量減少A g，總共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO₂氣體B L，發(fā)現(xiàn)明顯小于．若不考慮實(shí)驗(yàn)操作和CO₂的溶解等因素造成的誤差，從化學(xué)反應(yīng)原理來看，導(dǎo)致這一大小關(guān)系的原因是________

(3)

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，裝置II中的液體增多了，其原因是________

查看答案和解析>>

實(shí)驗(yàn)一、定性探究：
①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣，再加入約20mL飽和氯水，充分反應(yīng)，有少量氣泡產(chǎn)生，溶液淺黃綠色褪去；
②過濾，將濾液滴在有色布條上，發(fā)現(xiàn)其比氯水的漂白性更強(qiáng)；
③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物，將濾液分為三份，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
第一份與石灰水混合，立即產(chǎn)生大量白色沉淀；
第二份與稀鹽酸混合，立即產(chǎn)生大量無色氣體；
將第三份加熱，看到溶液變渾濁且有大量無色氣體產(chǎn)生．
經(jīng)檢測(cè)，上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體均為CO₂．請(qǐng)回答：
（1）試解釋可以在飽和氯水中加入石灰石制備HClO的原因

在飽和氯水中存在如下平衡：Cl₂+H₂O

HClO+HCl，加入過量的CaCO₃與溶液中的HCl發(fā)生反應(yīng)，使鹽酸的濃度減小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，最終生成HClO

在飽和氯水中存在如下平衡：Cl₂+H₂O

HClO+HCl，加入過量的CaCO₃與溶液中的HCl發(fā)生反應(yīng)，使鹽酸的濃度減小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，最終生成HClO

．
（2）寫出步驟③中第一份及第二份濾液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
第一份：

Ca²⁺+HCO₃^-+OH^-=CaC0₃↓+H₂O

．
第二份：

HCO₃^-+H⁺=CO₂↑+H₂O

．
（3）試根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，在②的濾液中含有的溶質(zhì)，除了溶解的極少量氯氣外，還含有的其它溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）

HClO、Ca（HCO₃）₂、CaCl₂

．
實(shí)驗(yàn)二、定量探究：

在圓底燒瓶底部，有一用塑料網(wǎng)包住的過量塊狀碳酸鈣和150mL飽和氯水，按如右圖所示裝置（部分夾持、支撐儀器沒有畫出）實(shí)驗(yàn)，待不再產(chǎn)生氣泡后，將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面，密封后再加熱、煮沸燒瓶中的液體，直到量筒中的氣體不再增加．請(qǐng)回答：
（4）為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO₂因溶解而造成的損失，水槽中的水應(yīng)換為

B

．
A．飽和碳酸鈉溶液 B．飽和碳酸氫鈉溶液 C．飽和食鹽水
（5）用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得塑料網(wǎng)內(nèi)的碳酸鈣質(zhì)量減少Ag，總共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO₂氣體BL，發(fā)現(xiàn)

BL

22.4L/mol

明顯小于

Ag

100g/mol

．若不考慮實(shí)驗(yàn)操作和CO₂的溶解等因素造成的誤差，從化學(xué)反應(yīng)原理來看，導(dǎo)致這一大小關(guān)系的原因是

碳酸鈣與氯水反應(yīng)生成的Ca（HC0₃）₂再受熱時(shí)，除生成CO₂外，還生成了CaC0₃

．

查看答案和解析>>

實(shí)驗(yàn)一、定性探究：
①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣，再加入約20mL飽和氯水，充分反應(yīng)，有少量氣泡產(chǎn)生，溶液淺黃綠色褪去；
②過濾，將濾液滴在有色布條上，發(fā)現(xiàn)其比氯水的漂白性更強(qiáng)；
③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物，將濾液分為三份，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
第一份與石灰水混合，立即產(chǎn)生大量白色沉淀；
第二份與稀鹽酸混合，立即產(chǎn)生大量無色氣體；
將第三份加熱，看到溶液變渾濁且有大量無色氣體產(chǎn)生．
經(jīng)檢測(cè)，上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體均為CO₂．請(qǐng)回答：
（1）試解釋可以在飽和氯水中加入石灰石制備HClO的原因．
（2）寫出步驟③中第一份及第二份濾液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
第一份：．
第二份：．
（3）試根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，在②的濾液中含有的溶質(zhì)，除了溶解的極少量氯氣外，還含有的其它溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）．
實(shí)驗(yàn)二、定量探究：
在圓底燒瓶底部，有一用塑料網(wǎng)包住的過量塊狀碳酸鈣和150mL飽和氯水，按如右圖所示裝置（部分夾持、支撐儀器沒有畫出）實(shí)驗(yàn)，待不再產(chǎn)生氣泡后，將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面，密封后再加熱、煮沸燒瓶中的液體，直到量筒中的氣體不再增加．請(qǐng)回答：
（4）為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO₂因溶解而造成的損失，水槽中的水應(yīng)換為．
A．飽和碳酸鈉溶液　B．飽和碳酸氫鈉溶液　C．飽和食鹽水
（5）用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得塑料網(wǎng)內(nèi)的碳酸鈣質(zhì)量減少Ag，總共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO₂氣體BL，發(fā)現(xiàn) $數(shù)學(xué)公式$ 明顯小于 $數(shù)學(xué)公式$ ．若不考慮實(shí)驗(yàn)操作和CO₂的溶解等因素造成的誤差，從化學(xué)反應(yīng)原理來看，導(dǎo)致這一大小關(guān)系的原因是．

查看答案和解析>>

實(shí)驗(yàn)一、定性探究：
①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣，再加入約20mL飽和氯水，充分反應(yīng)，有少量氣泡產(chǎn)生，溶液淺黃綠色褪去；
②過濾，將濾液滴在有色布條上，發(fā)現(xiàn)其比氯水的漂白性更強(qiáng)；
③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物，將濾液分為三份，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
第一份與石灰水混合，立即產(chǎn)生大量白色沉淀；
第二份與稀鹽酸混合，立即產(chǎn)生大量無色氣體；
將第三份加熱，看到溶液變渾濁且有大量無色氣體產(chǎn)生．
經(jīng)檢測(cè)，上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體均為CO₂．請(qǐng)回答：
（1）試解釋可以在飽和氯水中加入石灰石制備HClO的原因______．
（2）寫出步驟③中第一份及第二份濾液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
第一份：______．
第二份：______．
（3）試根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，在②的濾液中含有的溶質(zhì)，除了溶解的極少量氯氣外，還含有的其它溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）______．
實(shí)驗(yàn)二、定量探究：

在圓底燒瓶底部，有一用塑料網(wǎng)包住的過量塊狀碳酸鈣和150mL飽和氯水，按如右圖所示裝置（部分夾持、支撐儀器沒有畫出）實(shí)驗(yàn)，待不再產(chǎn)生氣泡后，將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面，密封后再加熱、煮沸燒瓶中的液體，直到量筒中的氣體不再增加．請(qǐng)回答：
（4）為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO₂因溶解而造成的損失，水槽中的水應(yīng)換為______．
A．飽和碳酸鈉溶液 B．飽和碳酸氫鈉溶液 C．飽和食鹽水
（5）用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得塑料網(wǎng)內(nèi)的碳酸鈣質(zhì)量減少Ag，總共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO₂氣體BL，發(fā)現(xiàn)

BL

22.4L/mol

明顯小于

Ag

100g/mol

．若不考慮實(shí)驗(yàn)操作和CO₂的溶解等因素造成的誤差，從化學(xué)反應(yīng)原理來看，導(dǎo)致這一大小關(guān)系的原因是______．

查看答案和解析>>

實(shí)驗(yàn)一、定性探究：
①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣，再加入約20mL飽和氯水，充分反應(yīng)，有少量氣泡產(chǎn)生，溶液淺黃綠色褪去；
②過濾，將濾液滴在有色布條上，發(fā)現(xiàn)其比氯水的漂白性更強(qiáng)；
③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物，將濾液分為三份，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
第一份與石灰水混合，立即產(chǎn)生大量白色沉淀；
第二份與稀鹽酸混合，立即產(chǎn)生大量無色氣體；
將第三份加熱，看到溶液變渾濁且有大量無色氣體產(chǎn)生．
經(jīng)檢測(cè)，上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體均為CO₂．請(qǐng)回答：
（1）試解釋可以在飽和氯水中加入石灰石制備HClO的原因______．
（2）寫出步驟③中第一份及第二份濾液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
第一份：______．
第二份：______．
（3）試根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，在②的濾液中含有的溶質(zhì)，除了溶解的極少量氯氣外，還含有的其它溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）______．
實(shí)驗(yàn)二、定量探究：
在圓底燒瓶底部，有一用塑料網(wǎng)包住的過量塊狀碳酸鈣和150mL飽和氯水，按如右圖所示裝置（部分夾持、支撐儀器沒有畫出）實(shí)驗(yàn)，待不再產(chǎn)生氣泡后，將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面，密封后再加熱、煮沸燒瓶中的液體，直到量筒中的氣體不再增加．請(qǐng)回答：
（4）為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO₂因溶解而造成的損失，水槽中的水應(yīng)換為______．
A．飽和碳酸鈉溶液 B．飽和碳酸氫鈉溶液 C．飽和食鹽水
（5）用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得塑料網(wǎng)內(nèi)的碳酸鈣質(zhì)量減少Ag，總共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO₂氣體BL，發(fā)現(xiàn)

明顯小于

．若不考慮實(shí)驗(yàn)操作和CO₂的溶解等因素造成的誤差，從化學(xué)反應(yīng)原理來看，導(dǎo)致這一大小關(guān)系的原因是______．

查看答案和解析>>

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)