14.下列物質中.按照只有氧化性.只有還原性.既有氧化性又有還原性的順序排列的一組是A A.F2.K.HCl B.Cl2.Al.H2 C.NO2.Na.Br2 D.O2.SO2.H2O 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學習小組決定對二氧化硫的漂白原理進行探究。 實驗目標 探究起漂白作用的物質是二氧化硫本身還是二氧化硫與水反應的產物。 查閱資料 品紅能溶于酒精形成紅色溶液;二氧化硫不溶于酒精也不與酒精發(fā)生化學反應。 設計實驗他們設計實驗裝置如圖所示。
根據上述實驗回答下列問題。
(1)裝置C中的試劑是___。該實驗方案有一個明顯的不足之處是___
(2)改進(1)中的不足之處后,按照完善后的裝置完成實驗,實驗中控制二氧化硫以大約每分鐘200個氣泡的速率通過品紅的酒精溶液,20分鐘后溶液仍不褪色。由此可知,起漂白作用的粒子可能為____。
(3)甲同學做如下實驗:取等量、相同濃度的品紅的水溶液于兩支試管中,再分別加入少量亞硫酸 鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對此,他得出結論:使品紅褪色的微粒是 SO32-和HSO3-,不是H2SO3。你認為他的結論是否正確___,其理由是___
(4)為了做進一步探究,乙同學做了如下實驗:分別取相同濃度的品紅的水溶液各20 mL于兩只小 燒杯中,兩只燒杯中同時一次性分別加入20 mL 0.1 mol/L新配制的亞硫酸鈉溶液、20 mL 0.1 mol/L新配制的亞硫酸氫鈉溶液,結果發(fā)現加入亞硫酸鈉溶液的品紅溶液褪色較快。
①微粒濃度與褪色快慢關系如下表所示,請用“多”或“少”填寫下表。
②根據實驗分析,得出的結論是___。

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下列物質中,按照只有氧化性、只有還原性、既有氧化性又有還原性的順序排列的一組是

[  ]

A.

F2、K、HC1

B.

C12、A1、H2

C.

NO2、Na、Br2

D.

O2、SO2、H2O

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請從給出的3道化學題中任選一題做答

1.[化學——選修化學與技術]

請回答氯堿工業(yè)中的如下問題:

(1)氯氣、燒堿是電解食鹽水時按照固定的比率k(質量比)生成的產品。理論上k__________(要求計算表達式和結果);

(2)原料粗鹽中常含有泥沙和Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質,必須精制后才能供電解使用。精制時,粗鹽溶于水過濾后,還要加入的試劑分別為①Na2CO3、②HCl(鹽酸)、③BaCl2,這3種試劑添加的合理順序是_________(填序號);

(3)氯堿工業(yè)是高耗能產業(yè),一種將電解池與燃料電池相組合的新工藝可以節(jié)(電)能30%以上。在這種工藝設計中,相關物料的傳輸與轉化關系如下圖所示,其中的電極未標出,所用的離子膜都只允許陽離子通過。

①圖中X、Y分別是_________、_________(填化學式),分析比較圖示中氫氧化鈉質量分數a%與b%的大小_________;

②分別寫出燃料電池B中正極、負極上發(fā)生的電極反應

正極:_________;負極:_________;

③這樣設計的主要節(jié)(電)能之處在于(寫出2處)

___________________________、___________________________。

2.[化學——選修物質結構與性質]

已知X、Y和Z三種元素的原子序數之和等于42。X元素原子的4p軌道上有3個未成對電子,Y元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子。X跟Y可形成化合物X2Y3,Z元素可以形成負一價離子。請回答下列問題:

(1)X元素原子基態(tài)時的電子排布式為_________,該元素的符號為_________;

(2)Y元素原子的價層電子的軌道表示式為_________,該元素的名稱是_________;

(3)X與Z可形成化合物XZ3,該化合物的空間構型為________________________;

(4)已知化合物X2Y3在稀硫酸溶液中可被金屬鋅還原為XZ3,產物還有ZnSO4和H2O,該反應的化學方程式是____________________________________;

(5)比較X的氫化物與同族第二、三周期元素所形成的氫化物穩(wěn)定性、沸點高低并說明理由____________________________________。

3.[化學——選修有機化學基礎]

A~J均為有機化合物,它們之間的轉化如下圖所示:

 
實驗表明:

①D既能發(fā)生銀鏡反應,又能與金屬鈉反應放出氫氣;

②核磁共振氫譜表明F分子中有三種氫,且其峰面積之比為1∶1∶1;

③G能使溴的四氯化碳溶液褪色;

④1 mol J與足量金屬鈉反應可放出22.4 L氫氣(標準狀況)。

請根據以上信息回答下列問題:

(1)A的結構簡式為_________(不考慮立體異構),由A生成B的反應類型是_________反應;

(2)D的結構簡式為___________________________;

(3)由E生成F的化學方程式為____________,E中的官能團有____________(填名稱),與E具有相同官能團的E的同分異構體還有____________(寫出結構簡式,不考慮立體異構);

(4)G的結構簡式為____________________________________;

(5)由I生成J的化學方程式為________________________。

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物質的性質決定用途。由于鋁有多種優(yōu)良的性能,因而在日常生活和社會發(fā)展中有著極為廣泛的用途。
鋁是銀白色的金屬,鋁粉也具有銀白色的光澤,常用做涂料(俗稱銀粉、銀漆),保護鐵制品不被腐蝕,而且美觀。鋁板對光的反射性能也很好,反射紫外線的能力比銀還強,常用來制造高質量的反射鏡。鋁的密度小,僅為2.7g?cm-3,屬于輕金屬,可以制成多種合金。鋁合金主要用于建筑業(yè)、包裝業(yè)、交通運輸業(yè)以及電子行業(yè)等。
鋁的導電性好,僅次于銀、銅,導電率只有銅的2/3,但是密度只有銅的1/3,輸送同樣的電量用鋁線的質量只有銅線的一半。鋁的表面有一層致密的氧化膜,這層氧化膜不僅有耐腐蝕的能力,而且有一定的絕緣性,所以鋁在電器制造工業(yè)、電線電纜工業(yè)和無線電工業(yè)中有廣泛的用途。鋁是熱的良導體,比鐵的導熱能力大三倍,工業(yè)上可以用鋁制造各種熱交換器、散熱材料和炊具等。鋁還有良好的延展性,僅次于金和銀,在100℃~150℃時可以制成薄于0.01mm的鋁箔,廣泛用于包裝香煙和糖果等,還可以制成鋁絲、鋁條,并能軋制成各種鋁制品。
鋁的化學性質比較活潑,在氧氣中容易燃燒放出大量的熱和耀眼的光,常用于制造爆炸混合物、燃燒混合物和照明混合物。鋁可以和其他的金屬氧化物構成鋁熱劑,用來冶煉難熔金屬和野外焊接鋼軌等。鋁還可以用做煉鋼過程中的脫氧劑,它和石墨、二氧化鈦或其他高熔點金屬的混合物按一定比例均勻混合后,涂在金屬表面,經高溫煅燒而制成耐高溫的金屬陶瓷,在火箭及導彈技術上有重要應用。
由于鋁的活潑性比較強,因此它主要以化合態(tài)的形式存在于自然界中。鋁的氧化物Al2O3和氫氧化物Al(OH)3都是典型的兩性物質,既能和酸發(fā)生反應,也能和堿發(fā)生反應。
生命起源于原始海洋,科學家認為由于海洋中Al3+濃度極低,所以鋁元素不屬于人體必需的微量元素,攝入過量的鋁元素對人體有害。人體中鋁元素的含量太多時,能影響人體對磷的吸收,導致骨質疏松,容易發(fā)生骨折。近年來又發(fā)現老年癡呆癥與過多攝入鋁元素有關。1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染物之一,鋁每日的攝入量應控制在4mg以下。
材料問題:
1.請列舉日常生活中鋁元素進入人體的其他來源(至少兩種):______
______________________________。
2.日常生活中有人用金屬絲制成的清潔球擦洗鋁鍋,你認為這種方法恰當么?
3.炸油條時,1kg面粉加0.5kg水、4g明礬、小蘇打及其他輔料共10g,若烹炸過程中質量減少30%,試通過計算說明100g油條中的含Al量是否超過安全攝入量。

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某實驗小組的同學為探究鐵及其化合物的性質,進行了如下實驗,請按照要求回答下列問題:
精英家教網
(1)甲同學為了探究鐵與水是否反應,先向一只試管中加入少量還原鐵粉和適量蒸餾水,觀察現象;然后再將其加熱,觀察現象.根據上述實驗,得出的結論是
 
.接著他又按如圖1所示裝置進行實驗.圖中濕棉花的作用是
 
,試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)乙同學在一塊覆滿銅的絕緣板上,用熔化的蠟寫了個字,待蠟凝固后,將絕緣板浸沒在盛有FeCl3溶液的小燒杯中,再將小燒杯放入盛有熱水的大燒杯中.一段時間后,用鑷子取出絕緣板,用水沖洗后除去蠟,發(fā)現只有字跡處留有亮紅色的銅.實驗中熱水的作用是
 
,Fe3+
 
劑(填“氧化”、“還原”或“催化”).
(3)丙同學想利用FeCl3溶液、鐵棒、碳棒、導線、燒杯、電流計(用“精英家教網”表示),設計一套原電池裝置,并驗證有電流產生,請幫他在圖2方框內補充全裝置簡圖(要求標注正、負極及其材料和電解質溶液名稱).
(4)丁同學利用如圖1裝置,進行鋁熱反應的實驗.若生成a g鐵,至少需要還原劑的物質的量為
 
mol.

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