氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮氣(2NH3+3CuO 3Cu+3H20+N2)而氮氣跟鎂在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂.但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成Mg(OH)2和NH3.下面是甲.乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除,圖中箭頭表示氣體的流向). 填空和回答問題 (1)甲.乙兩生的實驗方案是否能制得氮化鎂?甲 乙 . (2)具體說明不能制得氮化鎂的原因(如兩個方案都能制得氮化鎂.此小題不用回答). 答: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮氣(2NH3+3CuO
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3Cu+3H2O+N2),而氮氣跟鎂在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成Mg(OH)2和NH3.下面是甲、乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除;圖中箭頭表示氣體的流向).
填空和回答問題:
(1)甲、乙兩生提出的實驗方案是否能制得氮化鎂?(填“能“或“不能“)甲
 
 
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(2)具體說明不能制得氮化鎂的原因(如兩個方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答).
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氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮氣:

  2NH33CuO=====3Cu+3H2O+N2

而氮氣跟鎂在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成Mg(OH)2NH3。下圖是甲、乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除;圖中箭頭表示氣體流向)。

填空和回答問題:

1)甲、乙兩學(xué)生提出的實驗方案是否能制得氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲________,乙________;

2)具體說明不能制得氮化鎂的原因是(如兩個方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答)。

 

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氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮氣:

  2NH33CuO=====3Cu+3H2O+N2

而氮氣跟鎂在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成Mg(OH)2NH3。下圖是甲、乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除;圖中箭頭表示氣體流向)。

填空和回答問題:

1)甲、乙兩學(xué)生提出的實驗方案是否能制得氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲________,乙________;

2)具體說明不能制得氮化鎂的原因是(如兩個方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答)。

 

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已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮氣(2NH3+3CuO=3Cu+3H2O+N2).純氮氣跟鎂在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.

(1)下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實驗室制備氨氣的幾種方案:

A.硫酸銨固體與消石灰共熱;

B.濃氨水逐滴加到新制的生石灰中;

C.在一定條件下,氮氣與氫氣化合;

D.加熱分解氯化銨固體.

你認(rèn)為其中較簡便易行的方案有________(填字母).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(2)該小組同學(xué)設(shè)計的制備氮化鎂有以下兩個方案,分別見實驗方案的裝置圖1和圖2(夾持及加熱儀器沒有畫出),且在實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排除.

[方案一]①該實驗完成后,能否得到純凈的氮化鎂?

答:________(填“能”或“不能”);簡述理由:________.

(2)裝置C的作用是________.

[方案二]已知:6NH3+3Mg3Mg(NH2)2+3H2

①該方案中存在的主要問題是________;________.

②如何才能解決上述問題.答:________.

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已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮氣,有關(guān)化學(xué)方程式:
2NH3+3CuO 
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 3Cu+3H2O+N2
純氮氣跟鎂在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即劇烈反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實驗室制備氨氣的幾種方案
A.NH4Cl溶液與澄清石灰水共熱    B.濃氨水逐滴加到生石灰中
C.在一定條件下,N2與H2化合    D.加熱分解NH4Cl固體
你認(rèn)為其中最合理的方案是
B
B
(填字母);
(2)該小組同學(xué)設(shè)計的制備氮化鎂的方案有以下兩個.分別見實驗方案的裝置圖.實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已設(shè)法排盡.
方案一

①按(1)中所選合理的制氨方案,在框內(nèi)畫出制氨的反應(yīng)裝置圖;
②該實驗完成后,能否得到純凈的氮化鎂
(填“能”或“不能”);
③裝置C的作用是
安全瓶,防D中水倒吸進(jìn)入B中
安全瓶,防D中水倒吸進(jìn)入B中
;D裝置的作用是
吸收未反應(yīng)的NH3
吸收未反應(yīng)的NH3

方案二

已知:6NH3+3Mg
 高溫 
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3Mg(NH22+3H2
①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
.②該方案中存在的主要問題是
NH3可與鎂反應(yīng)生成Mg(NH22
NH3可與鎂反應(yīng)生成Mg(NH22

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