由于不重視環(huán)境保護(hù)，某市一條長約150km的作為飲用水源的河水受到嚴(yán)重污染，被污染的河水pH在2-6之間，河水中的氮、磷、鉛的含量都超過可作為飲用水源的Ⅰ類、Ⅱ類地表水的標(biāo)準(zhǔn)．國家環(huán)境保護(hù)總局發(fā)布的《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，對地表水質(zhì)量作了明確規(guī)定，部分指標(biāo)如下（除pH外，各項目的單位：mg/L）：

項目及標(biāo)準(zhǔn)	水質(zhì)分類
	I類	Ⅱ類	Ⅲ類	Ⅳ類	V類
磷（P）≤	0.02	0.1	O．2	O．3	O．4
氮（N）≤	0.2	0.5	1.0	1.5	2.0
鉛（Pb）≤	0.01	0.0l	0.05	0.05	0.1
pH	6～9	6～9	6～9	6，9	6.9

（1）如果讓你測定該河水樣的酸堿度，應(yīng)選用______．
A．石蕊試液B．酚酞試液C．pH試紙D．碳酸鈉溶液
（2）針對上表中的指標(biāo)，如果防止自然界中的Ⅱ類水質(zhì)變?yōu)棰箢愃�質(zhì)，在我們的生活中應(yīng)采取的主要針對措施是______、______（寫出兩點即可）．
（3）某科技興趣小組要研究該段被污染的河水對植物生長的影響，他們設(shè)計了以下實驗．在相鄰的兩塊土質(zhì)、周邊環(huán)境、大小一樣的土地上同時種植同品種、同數(shù)量、同樣生長狀況的向日葵，一塊澆被污染的河水，一塊澆沒被污染的河水，其余的栽培條件都一樣，對照觀察兩塊地上的向日葵的生長情況，你認(rèn)為他們的實驗設(shè)計合理嗎？______，理由是______．

2010年，我國西南地區(qū)持續(xù)特大旱災(zāi)，嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活，因此水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請你結(jié)合所學(xué)知識一起來討論下列有關(guān)問題：

（1）為了緩解旱情，當(dāng)?shù)卣�府抓住冷空氣到來契機(jī)，實行人工增雨．下列物質(zhì)能用于人工增雨的是________
①食鹽　　　　　�、诟杀�　　　　　�、勖娣邸　　　　　　　、苣咎糠�
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是________，用此裝置凈化后得到的水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）有些村打井取用地下水，要檢驗?zāi)车叵滤�是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________，測定地下水的酸堿度可用________（填序號）
①紫色石蕊試紙　　　�、跓o色酚酞試液　　　�、跴H試紙
（4）經(jīng)過操作（2）后的水，還可以再加入適量的漂白粉來進(jìn)行殺菌消毒．漂白粉的有效成份為次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]，則次氯酸鈣中氯元素的化合價為________．
（5）如圖2是電解水的實驗裝置，在實驗過程中試管B產(chǎn)生的氣體是________，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
（6）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉出生活中節(jié)約用水的做法：________（寫一條）．

植物生長需要一些營養(yǎng)元素，下圖表示了土壤的pH和植物吸收這些營養(yǎng)元素的關(guān)系．柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高．

　　(1)可吸收的營養(yǎng)元素中，哪兩種受土壤的pH影響最��？____________．

　　(2)在酸性土壤中，哪種營養(yǎng)元素能被最大限度地吸收？______________．

　　(3)植物在酸性土壤中往往不能正常生長，為什么？__________________．

　　(4)圖中所示的所有營養(yǎng)素在什么pH范圍時，能最大限度地被植物吸收？

　　____________________________________．

植物生長需要一些營養(yǎng)元素，下圖表示了土壤的pH和植物吸收這些營養(yǎng)元素的關(guān)系．柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高．

　　(1)可吸收的營養(yǎng)元素中，哪兩種受土壤的pH影響最小？____________．

　　(2)在酸性土壤中，哪種營養(yǎng)元素能被最大限度地吸收？______________．

　　(3)植物在酸性土壤中往往不能正常生長，為什么？__________________．

　　(4)圖中所示的所有營養(yǎng)素在什么pH范圍時，能最大限度地被植物吸收？

　　____________________________________．

某同學(xué)在學(xué)習(xí)溶液的酸堿性時發(fā)現(xiàn)鹽溶液NaCl呈中性Na₂CO₃溶液呈堿性，該同學(xué)認(rèn)為有可能有的鹽溶液會呈酸性，上網(wǎng)查資料發(fā)現(xiàn)（NH₄）₂SO₄，F(xiàn)eCl₃溶液呈酸性．該同學(xué)來興趣了寫出如下的學(xué)習(xí)小結(jié)，請你做一做：
（1）鹽溶液pH的可能為（將你的假設(shè)填入空格中）①　   　②　   　③pH=7
（2）要測定該溶液的酸堿性用　     　，如要知道該溶液的酸堿度可用　  　．操作方法　                                            　．
（3）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”（NH₄）₂SO₄是一種氮肥能促進(jìn)農(nóng)作物的莖、葉生長茂盛，能使紫色石蕊試液變　     　色．
（4）銨態(tài)氮肥的檢測方法是：　                                   　．
（5）該同學(xué)加熱FeCl₃溶液發(fā)現(xiàn)有紅褐色沉淀生成，請寫出化學(xué)方程式：　               　．（提示：Cu（OH）₂等難溶性堿在pH＞5鹽酸中不溶解）
（6）為什么Na₂CO₃溶液呈堿性，（NH₄）₂SO₄，F(xiàn)eCl₃溶液呈酸性，上網(wǎng)查不是很明白，是高中要學(xué)的，等上高中后我一定要搞清楚．