26.聰聰在用水煮蝦的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟以后變成紅色.特別是蝦湯的顏色更是鮮紅. (1)提出問(wèn)題:蝦湯中的這些紅色物質(zhì)是什么? (2)猜想與假設(shè):這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣.遇酸或遇堿.顏色會(huì)發(fā)生改變. (3)收集證據(jù):現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究方案.驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪? 使用的試劑 實(shí)驗(yàn)操作方法 可能的現(xiàn)象 (4)以上的探究對(duì)你有什么啟示? . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在.在你的周?chē)鷷r(shí)刻不停地發(fā)生著變化.同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅.
[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅.聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?
[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變.
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪耄?br>
使用的試劑 實(shí)驗(yàn)操作方法 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示:______.

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化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在.在你的周?chē)鷷r(shí)刻不停地發(fā)生著變化.同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅.
[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅.聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?
[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變.
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪耄?br />
使用的試劑實(shí)驗(yàn)操作方法可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示:______.

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化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在。在你的周?chē)鷷r(shí)刻不停地發(fā)生著變化。同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅。

[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?

[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變。

[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪搿?/p>

使用的試劑

實(shí)驗(yàn)操作方法

可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 

 

 

[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示:               。

 

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9、化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在.在你的周?chē)鷷r(shí)刻不停地發(fā)生著變化.同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅.
[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅.聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?
[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變.
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪耄?BR>
[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示:
要像聰聰那樣,善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考,大膽猜想

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化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在.在你的周?chē)鷷r(shí)刻不停地發(fā)生著變化.同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅.

(1)【提出問(wèn)題】聰聰在用水煮蝦的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟以后顏色變成紅色特別是蝦湯的顏色也是鮮紅色.聰聰想,蝦湯中這種紅色的物質(zhì)會(huì)是什么呢?

(2)【猜想與假設(shè)】他猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變.

(3)【收集證據(jù)】現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪耄?/P>

(4)【交流與反思】以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示?

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