7．C(原文是“周代的銅幣可以說(shuō)是世界上最早的銅造貨幣�！�)

6．C(銅貝是以貝為模本，用銅作材料仿制而成的)

5．A(原文說(shuō)的是一種可能性)

4.C

3．A(B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)為“實(shí)施……制度”。C項(xiàng)句式雜糅，不能用“由于……造成的”。D項(xiàng)偷換主語(yǔ))　　　　　　　　　　　　　

2.C(A假公濟(jì)私：假借公事的名義，取得私人的利益。應(yīng)為“徇私舞弊”。B緊鑼密鼓：比喻正式或公開(kāi)活動(dòng)前的緊張的輿論準(zhǔn)備。C無(wú)往不利：不論到哪里，沒(méi)有不順利的，指在各處都行得通，辦得成。D 現(xiàn)身說(shuō)法：比喻用自已的親身經(jīng)歷為例，勸說(shuō)人，開(kāi)導(dǎo)人，后不能帶賓語(yǔ)。)

1. D(A消一銷(xiāo)，B惠一慧，C截一節(jié))

21．以“生活的提醒”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：①立意自定�！� ②除詩(shī)歌外，文體不限。　 ③不少于800字。

九模答案

20、仿照示例擴(kuò)寫(xiě)，要求意蘊(yùn)豐厚，有文采。(6分)

　　　　　　　 [例]　 欄。

　　　　　　　　　 倚欄。

　　　　　　　　　 倚欄遠(yuǎn)眺。

　　　　　　　　　 倚欄遠(yuǎn)眺，煙波江上使人愁。

月�！�

　　　　 　　　　　______________

　　　　　　　　　 ___________________

　　　　　　　　　 ________________________

19．依據(jù)簡(jiǎn)明連貫的原則，請(qǐng)將下面文段中需要刪除或調(diào)整語(yǔ)序的詞語(yǔ)的序號(hào)寫(xiě)在題后的橫線(xiàn)上。(5分)

因特網(wǎng)和其他技術(shù)會(huì)把信息和思想不斷地帶進(jìn)臥室，在臥室里學(xué)到的知識(shí)，學(xué)生可

①　　　　　　　　　　　　　　　　 ②

能會(huì)超過(guò)在教室里得到的知識(shí)，在某些領(lǐng)域甚至?xí)�超過(guò)教師。因此這就意味著教師將不

③　　　　　　　　　　 ④

斷變換角色。不僅僅優(yōu)秀的教師是專(zhuān)科知識(shí)的傳授者，而且是能夠幫助學(xué)生把信息轉(zhuǎn)化

⑤　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑥

為知識(shí)，再把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧的伙伴。

　　 需要?jiǎng)h除的是：____________________________________________(2分)

　　 需要調(diào)整的是：____________________________________________(3分)