題目列表(包括答案和解析)
(二)找出下面句中的通假字。
1. 易種 通
2. 中首虜率 通
3. 廣詳死 通
4. 南絕幕 通
5.縣東吳門(mén)之上 通
(一)給加點(diǎn)字注音。
食不重( )味 殄( )滅之 乃屬( )其子 專(zhuān)愎( )強(qiáng)諫
八百石( ) 驍( )騎 佚( )樂(lè) 屏( )野
中( ) 石沒(méi)鏃( ) 訥( )口 裨( )將
裨( )益
(二)了解李廣
《李將軍列傳》是《史記》中久享盛譽(yù)的名作。作者以贊頌的激情、錯(cuò)綜變化的筆法,多層次地描繪了李廣傳奇的、悲劇的一生,塑造出古代英雄的高大形象,卓立千古,彪炳萬(wàn)世!短饭孕颉吩疲骸坝掠诋(dāng)敵,仁愛(ài)士卒,號(hào)令不煩,師徒向之,作《李將軍列傳》!北酒袀鲊@著李廣精于騎射,勇敢作戰(zhàn);熱愛(ài)士卒,不貪錢(qián)財(cái);為人簡(jiǎn)易,號(hào)令不繁三個(gè)特點(diǎn),刻畫(huà)了一個(gè)作者理想的一代名將的英雄形象。而對(duì)李廣的坎坷一生,尤其是對(duì)他以及他整個(gè)家庭的悲劇結(jié)局,表現(xiàn)了無(wú)限的惋惜與同情,對(duì)漢代皇帝用人制度進(jìn)行了有力的批判。同時(shí),作者在李廣坎坷悲慘的一生際遇中,也寄寓了自己的滿腔悲憤與辛酸。
(一)了解伍子胥
伍子胥本為楚國(guó)人。性剛強(qiáng),青少年時(shí),即好文習(xí)武,勇而多謀。周景王二十三年(前522),因遭楚太子少傅費(fèi)無(wú)忌陷害,父、兄為楚平王所殺,被迫出逃吳國(guó),發(fā)誓必傾覆楚國(guó),以報(bào)殺親之仇。入?yún)呛,知公子光有大?乃助其刺殺吳王僚,奪取王位,得進(jìn)用為“行人”(掌朝覲聘問(wèn)之官),與謀國(guó)政。輔佐吳王闔閭。闔閭死后,繼事吳王夫差。二十六年,吳、越夫椒之戰(zhàn),越慘敗幾于亡國(guó),夫差急于圖霸中原,欲允越求和,伍子胥預(yù)見(jiàn)到兩國(guó)不能共存之勢(shì),又洞察越王勾踐圖謀東山再起之心,力諫不可養(yǎng)癰遺患,而應(yīng)乘勢(shì)滅越。夫差不納,坐視越國(guó)自大。三十六年,及見(jiàn)夫差欲率大軍攻齊,越王勾踐率眾朝賀,再度勸夫差暫不攻齊而先滅越,以除心腹之患,又遭夫差拒絕。知夫差昧于大勢(shì)而不可諫,吳國(guó)必為越國(guó)所破滅,為避禍而托子于齊國(guó)鮑氏,反遭太宰伯嚭誣陷,被逼自殺。死后僅十年,越滅吳,終應(yīng)其言。
1.B 2.把衛(wèi)元君的旁支親屬遷移到野王。 3.司馬遷;荊軻刺秦王。 4.至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。 5.BD
《張良》和《田單》
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1. 能結(jié)合語(yǔ)境,準(zhǔn)確解釋“就”“竟”“謝”“益”“之謂也”等詞語(yǔ)的意思。
2.了解本文通過(guò)典型事例、生動(dòng)細(xì)節(jié)和烘托對(duì)比表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作特色。
3、通過(guò)文本的研讀,深入探討李廣悲劇的根源。
[課前學(xué)習(xí)]
5.(1)善于通過(guò)沖突來(lái)寫(xiě)人物 ,善于從多方面烘托人物性格
(2)通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、表情和動(dòng)作描寫(xiě),栩栩如生地刻畫(huà)人物形象
(3)善于用襯托手法,反襯荊軻的英雄形象(寫(xiě)秦武陽(yáng),襯托荊軻鎮(zhèn)定自若;寫(xiě)秦王,襯托荊軻英雄虎膽)
[課后學(xué)習(xí)]
4.沉穩(wěn)隱忍,俠肝義膽、扶危濟(jì)困,果敢勇決、不畏強(qiáng)暴、機(jī)智鎮(zhèn)靜、秉性剛烈。
3.對(duì)荊軻的氣質(zhì)、性格、精神風(fēng)貌作了畫(huà)龍點(diǎn)睛的揭示,為整個(gè)故事渲染了一種蒼涼悲壯的氣氛。
2.烘托出荊軻不是等閑之輩。與后來(lái)的故事發(fā)展密切相關(guān),起著鋪墊作用。
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