1、“快車　　　　　 ①，你在車上鎮(zhèn)子甚至連站名也　　　 　看清楚�！逼渲孝俚囊馑际�　　　　　　 。這句話體現(xiàn)了小站　　　　 的特點，小站的另一個特點是　　　　　　　　　　 。(5分)

5、用學(xué)過的修改符號在原句上修改。(5分)

(1)我整整等了兩個小時左右，他才到了。

(2)黑板的上方掛著“先進班集體”。

(3)好(hào)讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。

(4)王先生，您發(fā)明的時光機對人類發(fā)展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發(fā)現(xiàn)獎。

(5)這學(xué)期李老師突發(fā)奇想，說是為了養(yǎng)成大家的組織能力，決定把全班的班干部都調(diào)換一下。

4、任選下列詞語中的兩個進行造句。(4分)

　　 張冠李戴　 囫圇吞棗　 恍然大悟　 哪怕……也……

　　 甚至　　　 瘋狂　　　 大概　　　 不但……還……

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

2、縮句(縮到最簡)：32歲的我已經(jīng)是舉世公認(rèn)的一流發(fā)明家。

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

1、擴句(至少擴兩處)：我找到了材料。　　　　　　　　　 (2分)

(1)(　 )為一體　　　　　　 (2)眾星(　 )月　　　　　　

(3)一塵不(　 )　　　　　　 (4)一絲不(　 )　　　　　　

(1)　　 (2)　　 (3)　　 (4)　　 (5)　　 (6)　　　

(1)自個(ɡě ɡè)兒　　　　 (2)正(zhēnɡ　 zhènɡ)月里

(3)選擇(zé　 zhé)　　　　　 (4)中(zhōnɡ　 zhònɡ)了一槍

(5)先秦(xún　 qín)　　　　 (6)向船舷一抹(mā　 mǒ)

　 qīnɡ　 xī　　 　dǎo mǐ yáo　　 　chōn　 jiǒ　　 cāo　 zònɡ

(　　　 )　 (　　　　 ) 　(　　　 )　 (　　　 )

ɡāo liánɡ suì tou

(　　　　　　　 )

選擇你身邊的一個人寫一篇作文。要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)，通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點。題目自擬。400字左右。