摟(　 　　)　 　爆(　 　　)　 　版(　 　　)　 　祥(　 　　)

樓(　 　　)　 　瀑(　 　　)　 　板(　 　　) 　　詳(　 　　)

xī　　　　 　fèi xū　　　 　shān　 jī　　 　chàn　　　　 téng　　　 　háo

( 　)日　　 　(　　　 )　 　　洛(　　 　　)　 (　　 )抖　　 (　　 )寫 　自(　 )

(二)　　　　　　　

放學(xué)了，雨越下越大。豆大的雨點(diǎn)嘩嘩地從天而降，屋檐仿佛掛上了一副寬大的珠簾。

我站在教室門前，望著(　　　　　　　 )漸漸遠(yuǎn)去的同學(xué)，不由(　　　　　 )地說(shuō)：“唉，老天爺，你為什么偏偏在這時(shí)候下雨？”過(guò)一會(huì)兒，又暗暗地埋怨自己：“你為什么不聽媽媽的話呢？上學(xué)時(shí)叫你帶雨傘，你嫌麻煩，說(shuō)是下不了雨，現(xiàn)在你可怎么辦？”

“徐陽(yáng)，忽然一個(gè)熟悉的聲音在喊我。我轉(zhuǎn)身一看，是朱磊，他打著一把新雨傘，正熱情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把臉扭向一邊�！拔覀円黄鸹丶野伞！敝炖谧叩轿疑磉叄� 　　　　　　　　說(shuō)。他一把拉住我的手，把我拉到傘下，一塊兒走進(jìn)雨中。我倆默默地走著，只聽見雨點(diǎn)打在傘上“叭叭”的響聲。我忽然覺(jué)得奇怪：這么小的傘兩個(gè)人用，我的衣服怎么一點(diǎn)也沒(méi)有淋著？不由地朝朱磊瞟了一眼，這才發(fā)現(xiàn)他的右半身已經(jīng)被雨水淋濕了，我的心里更是一陣不安。

本來(lái)，我倆是一對(duì)好朋友，又是鄰居，每天上學(xué)一塊兒走，放學(xué)一塊兒回家；學(xué)習(xí)上你幫我，我?guī)湍�，兩個(gè)人好得不得了�？墒�，有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，朱磊向我借鋼筆，我便把一支十分難用的筆借給他。沒(méi)想到朱磊做完作業(yè)，不小心手壓到筆，鋼筆斷成兩截。于是，我嚷著要他賠，朱磊卻一聲不吭，默默地走了，從此，我和他疏遠(yuǎn)了。

雨，還在不停地下著。

“你怎么不出聲，還不好意思嗎？”他 　　　　　　　問(wèn)。

“那次是我不對(duì)，我對(duì)不起你�！闭f(shuō)著，我一下子摟住他的肩，嘴湊近他的耳朵說(shuō)：“明早你在家等我，我去喊你�！�

“好，我一定等你�！�

兩只胳膊挽得更緊了。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，雨點(diǎn)濺起的點(diǎn)點(diǎn)水花，仿佛心靈的花朵在開放。

1、在文中的橫線處填上合適的提示語(yǔ)。(2分)

2、給短文加上合適的題目。(2分)

3、畫去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(2分)埋怨(mái mán) 瞟(piǎo　 biāo)

4、寫近義詞和反義詞。(4分)

近義詞：埋怨(　　 　)　 熟悉(　　 )反義詞：麻煩(　　 　) 　熱情(　　 　)

5、在文中(　　　 )處填上合適的成語(yǔ)。(2分)

6、讀加浪線的句子，聯(lián)系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一兩句話概括在下面。(2分)

7、用“ 　”畫出文中你喜歡的一個(gè)比喻句，這樣打比方有什么好處？(2分)

8、文章最后一句“仿佛心靈的花朵在開放”什么意思？你怎么理解的？(3分)

9、讀了短文，你喜歡文中的哪個(gè)人？為什么？(2分)

10、文中的對(duì)話寫得很有意思。請(qǐng)你回憶生活中與別人相處的一段情景，寫一段對(duì)話，可以反映你們之間的濃濃的感情，也可以反映你們之間的分歧。注意用上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。(2分)

作文部分(30分)

題目：我真的很棒　 未來(lái)的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題目寫一篇習(xí)作。用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語(yǔ)句通順，不少于400字。

100

200

300

400

恭喜你完成答卷，可別忘了檢查��！

(一)《在大海中永生》

飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無(wú)垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去……

1、“嗚咽”可以換成詞語(yǔ) 　　　　、　　 　　　，意思不變。(1分)

2、第2句話作者運(yùn)用了　　　 的修辭手法。(1分)

3、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

6、《推敲》一文中的賈島是個(gè)善于推敲之人。他推敲的詩(shī)句是：　　　　　 ，

　　　　　 。你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？理由是______________　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

5、把大自然說(shuō)成“綠色的課本”是因?yàn)椤?　　　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多的小動(dòng)物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘……它們?cè)谧髡叩墓P下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓我想到了____(作者)的名言，________________________。4、《所見》是___代詩(shī)人____寫的。詩(shī)的后兩句是：______________,___________。

1、學(xué)了《師恩難忘》，我想用這句詩(shī)來(lái)贊美老師：________________________。2、《陶校長(zhǎng)的演講》一文告訴我們：如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在(　 　)、(　　 )、(　　 )、(　 　　)各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。我想起陶行知的一句名言_________________________。

6、嫦娥一號(hào)10月24日18時(shí)發(fā)射成功，這是中國(guó)人的一件大事。我想說(shuō)：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。其實(shí)，自古以來(lái)，月亮就是詩(shī)人歌詠的對(duì)象，我知道的詩(shī)句是：　　　　　 ，　　　　　　 。