2．先將詩(shī)句補(bǔ)充完整，后在《 》里填出古詩(shī)的題目，在( )寫出作者。

　(1)可憐九月初三夜，___________________________。

　《 》( )

　(2)__________________________，不及汪倫送我情。

　《 》( )

　(3)天街小雨潤(rùn)如酥，____________________________。

　《 》( )

　(4)梅子黃時(shí)日日晴，_____________________________。

　《 》( )

1．課文填空。

　人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做______的說(shuō)過(guò)：____________為人民的利益而死，_______；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，___________。張思德同志是_______________。(《為人民服務(wù)》)

2．我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。(《在仙臺(tái)》)

　(1)這句話說(shuō)的是：“我”看到添改后的講義，感到很奇怪，心情很復(fù)雜。 ( )

　(2)這句話說(shuō)的是：“我”看到添改后的講義，心情激動(dòng)，表達(dá)了“我”對(duì)藤野先生的尊敬和感激。 ( )

　(3)這句話說(shuō)的是：“我”看到講義很緊張，心里有話說(shuō)不出來(lái)�！�( )

1．“教師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是，好像誰(shuí)也沒(méi)有感到意外�！� (《難忘的一課》)

　(1)這句話的意思是：“我”跟他們都很熟悉，所以就不感到意外。　( )

　(2)這句話的意思是：他們認(rèn)為“我”是來(lái)聽(tīng)課檢查工作的，所以不感到意外。 ( )

　(3)這句話的意思是：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話，把大家的感情融合在一起，所以就不感到意外。( )

　小學(xué)的生活真是愉快。上課的時(shí)候，老師常常舉出許多有趣的例子和故事，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋。我們不但學(xué)習(xí)得愉快，而且課外活動(dòng)也搞得各色各樣。春天我們代著鍋碗瓢盆蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我們?cè)诒滩ㄊ幯�的湖中游泳；秋天，老師帶我們到公園里嘗菊；冬天，學(xué)校開(kāi)展向征性長(zhǎng)跑。我們只要努力學(xué)習(xí)，就能報(bào)答老師對(duì)我們的辛勞培養(yǎng)。

2．先寫一個(gè)反問(wèn)句，再改為陳述句。

　反問(wèn)句：_______________________________

　陳述句：_______________________________

1．先寫一個(gè)“被”字句，再改為“把”字句。

　“被”字句：___________________________

　“把”字句：___________________________

3．( )刮風(fēng)下雨，民警叔叔( )站在街上指揮來(lái)往的車輛。

　只有……才……__________________________________

　與其……不如……________________________________

2．( )生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了辦法要把人的頭蓋骨完整地分開(kāi)，( )都沒(méi)有成功。