圖A圖B為兩種生物細(xì)胞模式圖，請回答下列問題：（10分）

⑴圖中①表示的結(jié)構(gòu)是﹍﹍﹍﹍﹍；圖中③的結(jié)構(gòu)是﹍﹍﹍﹍﹍﹍由此可以判斷圖A 是﹍﹍﹍﹍﹍（填動物或植物）細(xì)胞模式圖。
⑵圖中②表示的是細(xì)胞膜，它的功能是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；圖中的﹍﹍﹍﹍（填標(biāo)號）是細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體，它是能量轉(zhuǎn)換器；圖中④表示的是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，它是遺傳信息庫。
⑶生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的，請寫出人體從細(xì)胞到個體的結(jié)構(gòu)層次: ﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→人體。

將A．b兩個大體相同的枝條按圖中所示進行處理后插入兩個試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)：

（1）_______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠；

（2）植物體內(nèi)的_______會向體外散失，主要通過_______這種器官散失的。

（3）這個生理過程我們稱為_______作用。

圖A圖B為兩種生物細(xì)胞模式圖，請回答下列問題：（10分）

⑴圖中①表示的結(jié)構(gòu)是﹍﹍﹍﹍﹍；圖中③的結(jié)構(gòu)是﹍﹍﹍﹍﹍﹍由此可以判斷圖A 是﹍﹍﹍﹍﹍（填動物或植物）細(xì)胞模式圖。

⑵圖中②表示的是細(xì)胞膜，它的功能是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；圖中的﹍﹍﹍﹍（填標(biāo)號）是細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體，它是能量轉(zhuǎn)換器；圖中④表示的是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，它是遺傳信息庫。

⑶生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的，請寫出人體從細(xì)胞到個體的結(jié)構(gòu)層次: ﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→人體。