③取3支試管.編號為1.2.3.并分別滴加2滴碘液.在1號試管內(nèi)放入饅頭碎屑和2mL唾液.并充分攪拌,在2號試管內(nèi)放入饅頭碎屑和2mL清水.并充分攪拌,在3號試管內(nèi)放入饅頭塊和2mL唾液.不攪拌. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2mL物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的過氧化氫溶液進行如下實驗．根據(jù)實驗內(nèi)容，判斷下列說法正確的是（　�。�





試管編號
1
2
3
4
5



加入物質(zhì)
適量唾液
鐵銹釘
生土豆塊
熟土豆塊
生土豆塊+稀鹽酸



實驗結果
幾乎無氣泡
少量氣泡
大量氣泡
幾乎無氣泡
幾乎無氣泡
A、說明酶具有高效性的是3號和4號試管
B、2號和3號對照可以說明酶具有專一性
C、3號和5號對照可以說明酶的活性受pH影響
D、本實驗不能體現(xiàn)酶活性與溫度間的關系


			

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圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成______后在小腸處進入血液． 
（2）曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是______． 
（3）參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是______．
（4）某同學為驗證“唾液淀粉的消化作用”，設計了如下實驗方法和步驟：
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊． 
②漱口后收集唾液． 
③A試管中加入2毫升唾液． 
④向兩支試管中各滴加2滴碘液．
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘．
⑥取出兩支試管，觀察顏色變化．
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正：
第一處錯誤______．
第二處錯誤______．
B、按改正后的實驗步驟進行實驗，通過實驗現(xiàn)象得出的結論是______．
（5）下表是某人飯后約30分鐘時，取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果：
成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素
甲960.000.001.101.80
乙908.000.100.720.03
丙980.030.100.720.03
①據(jù)表分析乙液體是______，它的主要功能是______．
②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00，丙液體的蛋白質(zhì)為0.03，這說明______．
③甲液體中尿素含量為1.8，而丙液體為0.03，原因是______（填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的濃度變大．
④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右，是______調(diào)節(jié)的結果．


			

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圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成    后在小腸處進入血液． 
（2）曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是    ． 
（3）參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是    ．
（4）某同學為驗證“唾液淀粉的消化作用”，設計了如下實驗方法和步驟：
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊． 
②漱口后收集唾液． 
③A試管中加入2毫升唾液． 
④向兩支試管中各滴加2滴碘液．
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘．
⑥取出兩支試管，觀察顏色變化．
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正：
第一處錯誤    ．
第二處錯誤    ．
B、按改正后的實驗步驟進行實驗，通過實驗現(xiàn)象得出的結論是    ．
（5）下表是某人飯后約30分鐘時，取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果：
成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素
甲960.000.001.101.80
乙908.000.100.720.03
丙980.030.100.720.03
①據(jù)表分析乙液體是    ，它的主要功能是    ．
②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00，丙液體的蛋白質(zhì)為0.03，這說明    ．
③甲液體中尿素含量為1.8，而丙液體為0.03，原因是    （填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的濃度變大．
④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右，是    調(diào)節(jié)的結果．


			

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（2013?青山區(qū)二模）圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小腸處進入血液． 
（2）曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
小腸
小腸
． 
（3）參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是
胃腺、腸腺和胰腺
胃腺、腸腺和胰腺
．
（4）某同學為驗證“唾液淀粉的消化作用”，設計了如下實驗方法和步驟：
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊． 
②漱口后收集唾液． 
③A試管中加入2毫升唾液． 
④向兩支試管中各滴加2滴碘液．
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘．
⑥取出兩支試管，觀察顏色變化．
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正：
第一處錯誤
步驟③還應向B試管加入2毫升清水
步驟③還應向B試管加入2毫升清水
．
第二處錯誤
滴加碘液應在水浴后，因此步驟④應置于步驟⑤后
滴加碘液應在水浴后，因此步驟④應置于步驟⑤后
．
B、按改正后的實驗步驟進行實驗，通過實驗現(xiàn)象得出的結論是
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
．
（5）下表是某人飯后約30分鐘時，取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果：






成分
水
蛋白質(zhì)
葡萄糖
無機鹽
尿素



甲
96
0.00
0.00
1.10
1.80



乙
90
8.00
0.10
0.72
0.03



丙
98
0.03
0.10
0.72
0.03①據(jù)表分析乙液體是
血漿
血漿
，它的主要功能是
能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
．
②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00，丙液體的蛋白質(zhì)為0.03，這說明
血液通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿．
血液通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿．
．
③甲液體中尿素含量為1.8，而丙液體為0.03，原因是
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
（填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的濃度變大．
④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右，是
胰島素
胰島素
調(diào)節(jié)的結果．

			

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當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？某同學猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實驗：
A．取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
B．取2支潔凈且大小相同的試管，分別編號為①、②，做如下處理：在①號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進行充分的攪拌．
C．將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．
D．在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻．
E．觀察并記錄個試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
（1）該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
牙齒的咀嚼和舌的攪拌

（2）請將實驗的B步驟補充完整．
（3）該實驗的C步驟有待改進，請寫出改進的方法．
（4）該探究實驗設置的實驗變量是
唾液
唾液
；本實驗中設置②號試管的目的是
作對照
作對照
．


			

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