度由靜止?jié)L下.打到同一個(gè)木塊上.(1)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與 的關(guān)系, 實(shí)驗(yàn)中.通過比較 來判斷鋼球動(dòng)能的大小.(2)如果要探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,則需要添加的器材是 ,如果要探究摩擦力對物體運(yùn)動(dòng)的影響.則需要添加的器材是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞的越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究
物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系
物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下的目的:
控制小球到達(dá)斜面的低端時(shí)的速度相同
控制小球到達(dá)斜面的低端時(shí)的速度相同

(3)請?jiān)跈M線上寫出怎樣探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系?
讓相同質(zhì)量的小球在斜面的不同高度釋放,觀察那一次小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離遠(yuǎn)即可;
讓相同質(zhì)量的小球在斜面的不同高度釋放,觀察那一次小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離遠(yuǎn)即可;

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鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞的越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究________.
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下的目的:________.
(3)請?jiān)跈M線上寫出怎樣探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系?________.

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鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞的越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究______.
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下的目的:______.
(3)請?jiān)跈M線上寫出怎樣探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系?______.

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31、如圖所示,球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:

(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為研究
動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了
控制小球到達(dá)斜面的低端時(shí)的速度相同

(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
當(dāng)速度一定時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大

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22、如圖,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究
動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系

(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了
保證小球到達(dá)斜面底部(撞擊時(shí))的速度相同

(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
當(dāng)物體速度一定時(shí),質(zhì)量越大的物體具有的動(dòng)能越大

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一、選擇題(每小題2分,共24分)

1. B  2.B  3. D  4. A  5. C  6. D  7. A 8. D  9. B 10.D  11.D 12. B.

二、填空題(每空1分,共28分)

13.硬度 等于 14. 縮小 C  15.聯(lián)通器 籃球有慣性  16. A所受的重力和B對A的支持力;水平推力F和地面對桌子的摩擦力;A、B所受的重力和地面對B的支持力 17.發(fā)電機(jī) 節(jié)約能源  18.滑動(dòng)變阻器 吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目 19.乙  如:絕熱材料減少散熱、燃燒室被水包圍等(其它合理答案也可給分)20. 40 81  21.并聯(lián)  4:1  22.0.65 09321 23.8.00 1.1×105  24.增大把手的長度  根據(jù)杠桿平衡條件可知增大動(dòng)力臂可以減小動(dòng)力(其它合理答案也可給分)25.50%  40%  26.26Ω,(見右圖)

三、解答題(第27題、30、31題8分,第28、29題4分,第32題7分,第33題9分,共48分)

第32、33計(jì)題算: (1)  解答中無計(jì)算過程,只寫最后答案的不得分; (2)  解題方法正確,但與參考答案不同的,可按評分標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)給分;

27.每圖2分,共8分;注意:第(1)題中必須標(biāo)出反射角;第(2)題中必需標(biāo)出力的符號;否則1分)

28.(每空1分)175.6  70  2.5×10偏小

29.(每空1分)(1)速度 木塊被推動(dòng)的距離 (2)不同質(zhì)量的鋼球  毛巾、玻璃板等(其它合理答案也可給分)

30.(每空、每問均為1分)(1)①在DA上打“×”;②改DA為DC連接 ③電壓表將不能測被測電阻兩端的電壓(2)1.8 0.24 7.5 (3)①考慮一次實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的偶然性,應(yīng)改變RX兩端的電壓再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn) ②求電阻的平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差。

31.(1)往瓶內(nèi)加水(1分)    體積的變化(1分)(2)AD(2分) (3)瓶子的氣密性不好(1分) (4)變。1分)  B(2分)

32.(1)大于(1分)  在電加熱過程中,水在吸收熱量的同時(shí)不斷地向外散失熱量(1分)   

(2)在所給時(shí)間t = t2t1= 300s的冷卻過程中,水散失的熱量為:

Q = cmt = 4.2×103J/(kg?℃)×1kg×(84℃80℃)=1.68×104  J (2分)   

水的平均散熱功率為:P = Q/ t= 1.68×104J/300s= 56 W (1分)

答:水散失的熱量為1.68×104  J,平均散熱功率56 W。

(3)自動(dòng)保溫器的功率是:56W   

R1=U2/P=(220V)2/56W=864.3Ω(2分)

答:自動(dòng)保溫的電加熱器的電阻是864.3Ω

33.(1)兩船同時(shí)等速排水(1分)因橋的重力由兩只船承擔(dān),而兩船所處的位置是對稱的,故兩船對橋的作用力相同,所以每只船應(yīng)排出l40噸水。(1分)

(2)左;(1分)以B點(diǎn)為支點(diǎn),設(shè)左船對橋的支持力為F,根據(jù)杠桿的平衡條件F?CB=G?AB/2(1分)

可得:F=G?AB/2CB=280×103kg×9.8N/kg×55m/2×40m=l886500N(2分)

     m=F/g=1886500N/9.8N/kg=192500kg=192.5t(1分)

        答:左船至少排水l92.5t。

(3)根據(jù)W=FS,得W=Gh=280×103kg×9.8N/kg×0.6m=1.6464×106J(2分)

答:兩船克服橋重力做功1.6464×106J。

 


同步練習(xí)冊答案