24.能用速度描述物體的運動.能用速度公式進行簡單計算.AB 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

2011.5.12是汶川地震3周年紀(jì)念日,三年前的那場地震,造成數(shù)十萬人傷亡和大量建筑物破壞,數(shù)百萬人無家可歸,成為了我們中國人永遠(yuǎn)的痛。

(1)在地震救援行動中,救援人員使用了一種雷達(dá)生命探測儀。它的工作原理是:雷達(dá)信號發(fā)送器連續(xù)發(fā)射           (填“聲音”、“光”或“電磁”)信號,對一定空間進行掃描,這種信號在空間中的傳播速度是          m/s,接收器不斷接收被目標(biāo)反射回來的信號并對返回信號進行處理,如果目標(biāo)在動,則信號會有很靈敏的差異,被埋在廢墟下的生還者身體的輕微運動和呼吸,都能被準(zhǔn)確偵測到。

(2)地震時,由震源向四周傳播的彈性波,稱為地震波。地震波中的縱波使地面發(fā)生上下振動,而橫波使地面發(fā)生前后、左右晃動。在距離震中數(shù)十公里的極震區(qū),人們先感到上下顛簸,過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動,而遠(yuǎn)在千余公里之外的株洲,人們只感到明顯的水平晃動。據(jù)此可以推斷          。(填正確答案的序號,不只一個正確答案)

①地震波在傳播過程中,既傳播振動,又傳播能量

②地震波在傳播過程中,只傳播振動,不傳播能量

③地震波中的縱波在地殼中的傳播速度比橫波慢,但能量的衰減較快

④地震波中的縱波在地殼中的傳播速度比橫波快,且能量的衰減也較快

(3)、地震后,因山體滑坡等原因,河道堵塞,形成“堰塞湖”。隨著雨水的增多,堰塞湖水位升高,潰壩危險越來越大,這是因為________________________________________ (用液體壓強知識回答)。

(4)、假設(shè)地震波中的上述兩種波在地表附近的傳播速度分別為 9 km/s和 4 km/s,位于成都的某地震觀測站記錄的兩種波到達(dá)的時間相差25s。則震源距離這個觀測站的距離是_________km。

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圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題:
(1)設(shè)計甲實驗的目的是____________________________________________________;
         設(shè)計乙實驗的目的是____________________________________________________。
(2)甲實驗是通過                                        ,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙試驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果                                       ,將永遠(yuǎn)作勻速直線運動。
(3)兩個實驗都涉及到同一種物理方法,以下的研究實例中也用到這種方法的是
[     ]
A.研究磁場時,用磁感線描述空間磁場的分布情況
B.在鼓面上撒一些紙屑,通過紙屑的振動反映鼓面的振動
C.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流

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在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。

(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)按照_____________兩圖進行實驗;實驗中為了使兩次小球在斜面底端時速度相同,采取的具體操作方法是_____________________。
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是________________________________。
(3)該實驗是通過觀察________________________來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的。
下面的四個實例中也采用這種研究方法的是        。
A.認(rèn)識電壓時,我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述磁場
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系

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2008年5月12日14時28分,在四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震,造成數(shù)十萬人傷亡和大量建筑物破壞,數(shù)百萬人無家可歸。
(1)在這次地震救援行動中,救援人員使用了一種雷達(dá)生命探測儀。它的工作原理是:雷達(dá)信號發(fā)送器連續(xù)發(fā)射_________(填“聲音”、“光”或“電磁”)信號,對一定空間進行掃描,這種信號在空間中的傳播速度是____________m/s,接收器不斷接收被目標(biāo)反射回來的信號并對返回信號進行處理,如果目標(biāo)在動,則信號會有很靈敏的差異,被埋在廢墟下的生還者身體的輕微運動和呼吸,都能被準(zhǔn)確偵測到。
(2)地震時,由震源向四周傳播的彈性波,稱為地震波。地震波中的縱波使地面發(fā)生上下振動,而橫波使地面發(fā)生前后、左右晃動。在距離震中數(shù)十公里的極震區(qū),人們先感到上下顛簸,過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動,而遠(yuǎn)在千余公里之外的株洲,我們只感到明顯的水平晃動。據(jù)此可以推斷_____________。(填正確答案的序號)
①地震波在傳播過程中,既傳播振動,又傳播能量
②地震波在傳播過程中,只傳播振動,不傳播能量
③地震波中的縱波在地殼中的傳播速度比橫波慢,但能量的衰減較快
④地震波中的縱波在地殼中的傳播速度比橫波快,且能量的衰減也較快
(3)唐家山堰塞湖是這次地震引起的山崩滑坡體堵截河谷后貯水而形成的湖泊。堰塞湖的湖壩是由滑坡體或其他沒有物理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的土石方構(gòu)成,受湖水沖刷、侵蝕、溶解、崩塌等作用,失去抗沖擊能力,一旦決口,湖水便傾瀉而下,形成洪災(zāi)。請你用物理知識簡要說明由于堰塞湖水位上升而產(chǎn)生危害的原因。
①________________________________________________ ;
②________________________________________________ 。
 (4)假設(shè)地震波中的上述兩種波在地表附近的傳播速度分別為 9 km/s和 4 km/s,位于成都的某地震觀測站記錄的兩種波到達(dá)的時間相差25s。試求震源距離這個觀測站多遠(yuǎn)?

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2008年5月12日14時28分,在四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震,造成數(shù)十萬人傷亡和大量建筑物破壞,數(shù)百萬人無家可歸。

(1)在這次地震救援行動中,救援人員使用了一種雷達(dá)生命探測儀。它的工作原理是:雷達(dá)信號發(fā)送器連續(xù)發(fā)射           (填“聲音”、“光”或“電磁”)信號,對一定空間進行掃描,這種信號在空間中的傳播速度是          m/s,接收器不斷接收被目標(biāo)反射回來的信號并對返回信號進行處理,如果目標(biāo)在動,則信號會有很靈敏的差異,被埋在廢墟下的生還者身體的輕微運動和呼吸,都能被準(zhǔn)確偵測到。

(2)地震時,由震源向四周傳播的彈性波,稱為地震波。地震波中的縱波使地面發(fā)生上下振動,而橫波使地面發(fā)生前后、左右晃動。在距離震中數(shù)十公里的極震區(qū),人們先感到上下顛簸,過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動,而遠(yuǎn)在千余公里之外的株洲,我們只感到明顯的水平晃動。據(jù)此可以推斷          。(填正確答案的序號)

①地震波在傳播過程中,既傳播振動,又傳播能量

②地震波在傳播過程中,只傳播振動,不傳播能量

③地震波中的縱波在地殼中的傳播速度比橫波慢,但能量的衰減較快

④地震波中的縱波在地殼中的傳播速度比橫波快,且能量的衰減也較快

(3)唐家山堰塞湖是這次地震引起的山崩滑坡體堵截河谷后貯水而形成的湖泊。堰塞湖的湖壩是由滑坡體或其他沒有物理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的土石方構(gòu)成,受湖水沖刷、侵蝕、溶解、崩塌等作用,失去抗沖擊能力,一旦決口,湖水便傾瀉而下,形成洪災(zāi)。請你用物理知識簡要說明由于堰塞湖水位上升而產(chǎn)生危害的原因。

                                 ;②                               。

(4)假設(shè)地震波中的上述兩種波在地表附近的傳播速度分別為 9 km/s和 4 km/s,位于成都的某地震觀測站記錄的兩種波到達(dá)的時間相差25s。試求震源距離這個觀測站多遠(yuǎn)?

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(1)2.75(說明:答案在2.71~2.79之間即可);

(2)溫度計的玻璃泡碰到容器底部                                                                                  (容易題)

2.請你試一試:

(1)如圖9―10所示的水筆芯,當(dāng)上端開口堵住后書寫了一會兒,筆尖就無法寫出字了。發(fā)生這種現(xiàn)象的主要原因是                    。

(2)當(dāng)水筆的筆尖朝上書寫了一會兒,筆尖也無法寫出水了。發(fā)生這種現(xiàn)象的主要原因是                                           。

(3)圖中的水筆在太空中是無法使用的,請發(fā)揮你的想象力為這種筆提出一種改進措施:                                           

                               。

【參考答案】

(1)大氣壓的作用;

(2)重力的作用;

(3)略(說明:只要能針對水筆在太空中由于失重而造成無法朝著筆尖的方向流出墨水的現(xiàn)象,提出改進措施,使得墨水受到一個持續(xù)向筆尖方向的力即可 )

                         (中檔題)

3. 小小文具盒里蘊含著豐富的物理知識,可以用來做很多物理實驗。請你利用文具盒中的文具設(shè)計兩個物理小實驗,只要求寫出實驗的做法和要說明的物理問題。

[ 示例 ]把鉛筆立在桌面上,可以看到鉛筆形成一個影子。說明光是沿直線傳播。

答:(1)                                                         

   (2)                                                         

 

【參考答案】

(1)用力彎塑料尺,塑料尺變彎。說明力可以改變物體的形狀。

(2)用兩手指按住圓珠筆的筆尖和筆尾,按住筆尖的手指更痛。(說明:用其他方法進行實驗,能說明問題的同樣給分)

                                                 (中檔題)

4.小明彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關(guān),同時他猜想,彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關(guān)。于是他和同學(xué)合作進行了圖9―11所示的實驗,將鋼鋸片夾在厚書內(nèi),伸出的長度(簡稱長度)用L表示;鋼鋸片形變量(彎曲程度)用末端側(cè)移量x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計的讀數(shù)。實驗數(shù)據(jù)如下表。

(1)由第              次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在形變量x一定時,彈力F 隨長度L的                    (選填“增大”或“減小”);

(2)由第3~7次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在長度L一定時,彈力F跟形變量x成           ;

(3)請用表中鋼鋸片長度L為25cm時的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上畫出彈力F跟形變量x關(guān)系的圖象;

(4)分析圖象,進一步歸納得出:                                    

                                  

【參考答案】

(1)1、2、4 , 增大(或減。,減。ɑ蛟龃螅

(2)正比 ;

(3)圖象略;

(4)彈力F與x成正比只在x小于5cm時成立, x大于5cm后F與x不成正比。

                                              (稍難題)

(四)計算題

1.餐飲業(yè)的浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重。小偉同學(xué)利用暑假到某餐館進行社會調(diào)查,以事實來提醒人們注意節(jié)約。他每天從餐館收集到顧客剩余、丟棄的啤酒約20kg,測出一只空酒瓶(含瓶蓋)的質(zhì)量是0.55kg,未開封的一瓶啤酒總質(zhì)量是1.15kg,酒瓶標(biāo)簽上注明每瓶啤酒的凈含量是620ml。求:

(1)一瓶未開封啤酒的質(zhì)量;

(2)該餐館相當(dāng)于每天浪費幾瓶未開封的啤酒;

(3)啤酒的密度。

【參考答案】                                                      

(1)一瓶未開封啤酒的質(zhì)量:m1=m-m0=1.15kg-0.55kg=0.6kg 

(2)每天浪費的啤酒瓶數(shù):  (取33瓶)

(3)啤酒的密度:

                                                                                    (容易題)

2.發(fā)光二極管是一種發(fā)展前景十分看好的節(jié)能照明燈具,我國計劃在2008年北京奧運會上大量使用它。電子制作興趣小組的同學(xué)用“2.5V  10mA”的高亮發(fā)光二極管制作手電筒,電路如圖9―12所示。

(1)若電源電壓為3V,為使發(fā)光二極管正常發(fā)光,R應(yīng)取何值?

(2)實驗發(fā)現(xiàn),4只高亮發(fā)光二極管與1只“2.5V  0.3A”的小燈泡都正常發(fā)光時亮度相當(dāng),若累積使用10h,使用二極管手電筒能節(jié)約多少焦耳的電能?

 

【參考答案】                 

(1)電阻R與發(fā)光二極管串聯(lián)

UR U U = 3V 2.5V = 0.5 V

I R= I = 10 mA = 0.01A      

由歐姆定律  得        

(2)P管總= 4P = 4 UI = 4 × 2.5V × 0.01A = 0.1W     

P = UI = 2.5V × 0.3A = 0.75 W     

ΔP =  P-P管總 = 0.75 W-0.1W = 0.65 W

W = ΔPt = 0.65 W×10×3600s = 2.34×104J

                                                                                           (中檔題)


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