如圖甲所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況。

（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較      （選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是                            。

（2）實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化，并每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。

（3）他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時間圖像（不要漏做哦�。。。�

（4）某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丙所示，此時的溫度是     ℃；在一個標準大氣壓下，該時刻燒杯中的物質(zhì)狀態(tài)為            （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）

（5）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是等量的碎冰塊？           。

閱讀探究

　　小明和小紅看到水龍帶在沒有灌水的時候是扁的，接到水龍頭灌滿水后成圓柱形，通過查閱有關(guān)資料得知：這是因為水龍頭里出來的水用很大的壓強擠壓帶里的水，這個壓強被水傳遞到水龍帶的各個部分的緣故．他們對看到的現(xiàn)象很感興趣去請教老師，老師告訴他們這是因為水是液體，具有流動性，所以在受到壓力的時候，就表現(xiàn)出與固體不同的性質(zhì)．

　　這激起了兩個人的好奇心，他們想：液體在傳遞壓強的過程中，有怎樣的規(guī)律呢？

　　小明說：“會不會在傳遞的過程中，液體對壓強的傳遞不改變．”小紅說：“也許會改變吧．”

　　于是他倆找來兩只直徑大小不同的注射器(粗的橫截面積是細的2倍，如圖所示)針口處用橡皮管連接起來，并在其中注入水．

　　當在小針管的活塞上加上一只砝碼時，小活塞就對水施加一個向下的壓強，發(fā)現(xiàn)大針管的活塞會向上運動，說明它受到水對它向上的壓強；當在大活塞上加上一只砝碼，大針管的活塞仍向上運動；加兩只砝碼后活塞可以處于靜止狀態(tài)．

　　他們又繼續(xù)做了兩次實驗，把探究結(jié)果記錄在下表中：

1．根據(jù)你剛才的閱讀，你得出的結(jié)論是什么？

結(jié)論：密閉液體能把它受到的壓強________________________________地傳遞．

2．如圖是汽車的液壓傳動剎車的示意圖，請簡述它的工作原理．

答：當腳往下踩剎車踏板A時，在活塞C處產(chǎn)生一個壓強，通過水將這個壓強________________傳遞給活塞．由于油缸比油缸C的橫截面積大，所以在腳踏板施加一個不大的力，在剎車鼓上就可以產(chǎn)生一個________，緊壓在剎車鼓上將車輪剎�。�