某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素性質(zhì)的遞變性規(guī)律．
（1）甲同學(xué)想驗證同周期元素金屬性強弱的規(guī)律，最好選用第周期的三種元素．最簡單的實驗是將大小相近的三小塊金屬分別投入相同濃度的稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：
①，
②，
③．
（2）乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證非金屬元素的非金屬性越強，對應(yīng)的最高價含氧酸的酸性就越強．他設(shè)計了如圖所示裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱．
該同學(xué)設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱，已知A是強酸，常溫下可與銅反應(yīng)；B是塊狀固體；打開分液漏斗的活塞后，C中可觀察到有白色沉淀生成．
①寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式：
A：；B：；C：．
②寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：．

實驗探究：為了研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律，某同學(xué)自己設(shè)計了一套實驗方案，并動手實踐，有關(guān)實驗步驟和現(xiàn)象記錄如下：
（注意：表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液	A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色．
②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，再將一小塊金屬鈉放入其中	B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色
③將鎂條投入稀鹽酸中	C．劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體
④將鋁條投入稀鹽酸中	D．反應(yīng)不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體．
⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量	E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告．
（1）實驗?zāi)康模貉芯?!--BA-->元素性質(zhì)遞變規(guī)律．
（2）實驗用品：
試劑：金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、AlC1₃溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等．
實驗所用到的玻璃儀器：①、②、③以及膠頭滴管、玻璃片等．
（3）實驗內(nèi)容：（填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和②的化學(xué)方程式）

實驗內(nèi)容	①	②	③	④	⑤
實驗現(xiàn)象（填A(yù)～F）			C	D

②的化學(xué)方程式．
（4）此實驗的結(jié)論：鈉、鎂、鋁的金屬性強弱．

某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表：

實驗方案	實驗現(xiàn)象
①用砂紙打磨后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)液中滴加酚酞． ②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水 ③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng) ④鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng) ⑤鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng)	A．浮于水面，熔成小球，四處游動，逐漸縮小，溶液變紅色 B．產(chǎn)生氣體，氣體可燃，溶液變淺紅色 C．反應(yīng)不十分強烈，產(chǎn)生的氣體可燃 D．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可燃 E．生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告
（1）實驗?zāi)康模?!--BA-->．
（2）實驗用品：儀器、材料：略    藥品：略
（3）實驗內(nèi)容：用序號填寫下表中的實驗方案，并完成相關(guān)的離子方程式

實驗方案	實驗現(xiàn)象	有關(guān)離子方程式
③ ③	A	2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑ 2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
① ①	B	不填
⑤ ⑤	C	不填
④ ④	D	不填
② ②	E	H2S+Cl2=2H++2Cl-+S↓ H2S+Cl2=2H++2Cl-+S↓

（4）實驗結(jié)論：．
（5）請用原子結(jié)構(gòu)理論解釋上述結(jié)論的原因．

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗來探究元素周期律．甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系，設(shè)計了如圖1裝置來一次性完成同主族元素C和Si的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置來驗證鹵族元素的性質(zhì)遞變規(guī)律，圖2中A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤的紅紙．（已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣）．

（1）甲同學(xué)設(shè)計的實驗，固體B為大理石，試劑A為（填序號）；
①稀硝酸     ②濃鹽酸     ③NaOH溶液    ④Na₂SiO₃溶液
（2）寫出圖1燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式；
（3）甲同學(xué)所做實驗圖1燒杯中現(xiàn)象為；
（4）乙同學(xué)所做實驗圖2中B處的現(xiàn)象為；
（5）寫出圖2中A處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式；
（6）乙同學(xué)用圖2來完成實驗驗證鹵素單質(zhì)氧化性：Cl₂＞Br₂＞I₂，你認為合理嗎？（填“合理”或“不合理”）理由是．

（2009?安徽模擬）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究元素性質(zhì)的變化規(guī)律，設(shè)計了如下實驗：
（1）甲同學(xué)根據(jù)同周期元素原子結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律，預(yù)測出同一周期，從左至右元素的金屬性逐漸減弱．請你根據(jù)實驗室常用試劑和儀器幫助甲同學(xué)設(shè)計實驗，簡述實驗步驟和現(xiàn)象（以第三周期元素為例）：．
（2）乙同學(xué)欲比較N、C、Si的非金屬性強弱，設(shè)計了圖1所示的實驗裝置，其能否達到實驗?zāi)康?!--BA-->（填“能”或“不能”），設(shè)計的理論依據(jù)是． 但也有同學(xué)根據(jù)硝酸具有揮發(fā)性，認為乙同學(xué)的實驗裝置存在不足，請你幫助該同學(xué)提出修改意見．
（3）丙同學(xué)從資料中獲悉：元素周期表中處于象硼與硅這樣“對角線”位置的某些元素性質(zhì)相似．預(yù)測金屬鈹應(yīng)該具有與相似的性質(zhì)，能證明其預(yù)測的實驗方案是．
（4）丁同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置驗證元素性質(zhì)遞變規(guī)律．A、B、C處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤的紅紙．已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣．丁同學(xué)可能觀察到的現(xiàn)象有．  從環(huán)保角度考慮，該裝置有明顯不足，請指出并提出改進建議．