如圖所示，在“物體動能與質(zhì)量和速度關(guān)系”的實驗中，小明將A、B、C三小球先后從同一裝置的h_a、h_b、h_c高處滾下（m_a=m_b＜m_c，h_a=h_c＞h_b），推動紙盒運動一段距離后靜止．
（1）該這個實驗中，利用______來比較物體的動能大�。�
（2）要研究動能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇______兩圖來進(jìn)行比較．比較圖a和c可以得出的結(jié)論是：______．
（3）將本實驗應(yīng)用了的幾種物理研究中的方法序號填寫在空格中______．
A、控制變量法　 B、類比法　 C、等效替代法　 D、轉(zhuǎn)換法
（4）表是某同學(xué)在本實驗中記錄的一些數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出物體的動能E和物體的質(zhì)量m和速度v的關(guān)系式______．

實驗次數(shù)	質(zhì)量（kg）	速度（m/s）	動能（J）
1	0.5	2	1
2	0.5	1	0.25
3	1	1	2

（5）以下單位組合中不是能量單位的是______
A、kW?h　　B、J/s　　C、（m/s）²?kg　 D、N?m．

如圖所示，為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)分別用三種不同的液體做實驗．實驗時，用量筒和天平分別測出甲、乙、丙三種液體不同體積時的質(zhì)量，記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了質(zhì)量與體積關(guān)系的m-V圖象．

（1）分析比較實驗數(shù)據(jù)點B、D、G（或C、E、H或F、I）可知在體積相同時的質(zhì)量關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：______．
（2）分析比較實驗數(shù)據(jù)點的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：同種液體的質(zhì)量與體積成正比．
（3）進(jìn)一步綜合分析甲、乙、丙三條直線的物理意義，可歸納的結(jié)論有：
（a）______．
（b）______．
（4）由以上分析可初步認(rèn)為表示了物質(zhì)的一種特性．

如圖所示為“探究物體動能大小與物體速度、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。

（1）本實驗的研究對象是_____________，實驗中，斜面的作用是控制小車________________的大��；

（2）讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，小車放的位置越高，木塊被撞的越遠(yuǎn)，研究表明：__________________________；

（3）該實驗是通過觀察　        　來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的。下面的三個實例中也采用這種研究方法的是　      　。

A．在學(xué)習(xí)電流概念時，往往把導(dǎo)線中的電流與水管中的水流進(jìn)行比較

B．根據(jù)墨水在冷、熱水中的擴(kuò)散快慢現(xiàn)象表明物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)

C．在比較燃料燃燒時放出的熱量實驗中，選擇質(zhì)量相同的不同燃料