6.拉二胡時(shí).按在琴弦上的手指上下移動(dòng).我們聽到聲音的某種特性發(fā)生了變化.這種特性是A.音色 B.響度 C.音調(diào) D.音量 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

二胡有兩根粗細(xì)不同的弦.琴手在演奏時(shí).由“D”調(diào)改為“C”調(diào)時(shí),他是通過將
細(xì)
細(xì)
弦調(diào)為
弦來調(diào)節(jié)的;在同一根弦上,從拉“3”(mi)到拉“1”(do)的過程中,按弦的手指應(yīng)從
移動(dòng),這是通過改變琴弦的
長度
長度
 來改變聲音的音調(diào)的.

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在班級活動(dòng)時(shí),王麗同學(xué)為大家演奏了一曲二胡獨(dú)奏《二泉映月》.演奏結(jié)束后,張明和李聰仔細(xì)地觀察了王麗的二胡,發(fā)現(xiàn)了二胡上有兩根粗細(xì)不同的弦,旋桿可調(diào)節(jié)弦的松或緊.結(jié)合剛才觀看王麗同學(xué)演奏時(shí)的手指按弦的情況,他們猜想:使二胡發(fā)出不同音調(diào)的原因,可能是由于弦的長短、粗細(xì)、松緊程度的不同.
為了證實(shí)他們的猜想,他們決定做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.張明說:“我們要找粗細(xì)不同的兩根約1.5米左右的弦,用尼龍線也可以,然后將弦的一端系在課桌腿上,繞過桌面并拉緊.”李聰說:“這樣做弦緊貼桌面,不能振動(dòng)發(fā)聲.要想辦法使其與桌面懸空起來.另外要使弦有松有緊必須給它不同的拉力.怎么辦?還要注意愛護(hù)公物不要損壞課桌.”經(jīng)過討論,他們按照如圖所示的方法,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

改變A、B之間的距離,即改變琴弦發(fā)音部分的長度,彈撥弦的中部.聽一聽,發(fā)現(xiàn)長的弦發(fā)出的聲音比較低沉.保持A、B之間的距離不變,增加懸掛的砝碼,將弦拉緊一些,再彈撥一下.聽一聽,發(fā)現(xiàn)拉得緊的弦發(fā)出的聲音比較尖細(xì).保持A、B之間的距離和弦的松緊程度不變,改變弦的粗細(xì),彈撥后聽一聽,發(fā)現(xiàn)細(xì)的弦發(fā)出的聲音比較尖細(xì).張明和李聰對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析與論證,找到了使二胡發(fā)出不同音調(diào)聲音的原因.請根據(jù)上面的短文,回答下面的問題:
(1)張明和李聰?shù)玫降膶?shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是:
在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí),弦越長音調(diào)越
;
在弦的粗細(xì)、長短相同時(shí),弦越緊音調(diào)越
;
在弦的松緊、長短相同時(shí),弦越細(xì)音調(diào)越

(2)根據(jù)張明和李聰?shù)贸龅膶?shí)驗(yàn)結(jié)論,在演奏二胡時(shí),為了使發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變高,王麗同學(xué)的手指,應(yīng)沿著琴弦
由上往下
由上往下
移動(dòng)(填“由上往下”或“由下往上”);
(3)如果要改變二胡的音色,可以
更換不同材質(zhì)的弦
更換不同材質(zhì)的弦

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