37．圖示的名稱 .粒子的名稱是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

圖示法是總結(jié)、梳理知識(shí)的好方法。請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框中填寫(xiě)粒子名稱，梳理物質(zhì)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)。

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用圖所示的裝置制取氫氣，在塑料隔板上放粗鋅粒．漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸，若打開(kāi)彈簧夾。則酸液由漏斗流下，試管中液面上升與鋅粒接觸，發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出；若關(guān)閉彈簧夾，則試管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液與鋅粒脫離接觸，反應(yīng)自行停止。需要時(shí)再打開(kāi)彈簧夾，又可以使氫氣發(fā)生，這是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置。
回答下列問(wèn)題： 
(1) 為什么關(guān)閉彈簧夾時(shí)試管中液面會(huì)下降?   __________________________________ 。
(2) 這種制氣裝置在加入反應(yīng)物前，怎樣檢查裝置的氣密性?   _______________________ 。
(3) 從下面三個(gè)反應(yīng)中選擇可以用這種隨制隨停的制氣裝置制取的氣體，填寫(xiě)下表中的空白。
①大理石與鹽酸反應(yīng)制取CO2  
②硫化亞鐵與鹽酸反應(yīng)制取硫化氫  
③用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫制氧氣氣體名稱離子反應(yīng)方程式收集方法檢驗(yàn)方法 。
(4)食鹽跟濃硫酸反應(yīng)制取氯化氫不能用這種裝置，試說(shuō)明理由。______________________________________ 

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右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）鋰元素的原子序數(shù)為      ，元素符號(hào)為       。

（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為        （填字母）。

   

    （3）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)__________。

（4）通過(guò)探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，

我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的。請(qǐng)?jiān)谟覉D方框中填寫(xiě)粒子名稱，

表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的。

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依據(jù)下列符號(hào)或圖示，按要求填空：
a. Mg2＋ b. 3N　c. 3O2　d. 　e. Ne
(1)表示三個(gè)氧分子的是________(填字母，下同)；
(2)表示鎂離子的是________；
(3)表示3個(gè)氮原子的是________；
(4)a與d兩種粒子結(jié)合構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式是________；
(5)電工使用的試電筆觸電后會(huì)發(fā)出紅光，這是因?yàn)椤鞍l(fā)光管”內(nèi)充有Ne的單質(zhì)氣體，該氣體的名稱是________。

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水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
（1）下列微粒模型示意圖可能代表水分子的是_________（選填字母序號(hào)）。
（2）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為_(kāi)__________，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為：___________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖②所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石. 石英沙和膨松棉的作用是__________。為了測(cè)定凈化后水是硬水還是軟水，小剛應(yīng)該使用__________（填試劑名稱）來(lái)檢驗(yàn)。沉淀. 過(guò)濾. 蒸餾等方法都可以凈化水，其中能降低水的硬度的是__________。
（4）礦泉水. 蒸餾水. 自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”，其中屬于純凈物的是________。
（5）“中水”是指生活污水經(jīng)處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水。根據(jù)你了解的水的凈化方法，寫(xiě)出將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程中，常采用的兩種方法：________、 _________。利用“中水”的實(shí)際意義是__________________。

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