11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)定乎內(nèi)外之分，　　 ▲　　　 　，斯已矣。(《莊子·逍遙游》)

(2)安得廣廈千萬間，　　　　 ▲　　 　 　 　，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(3)宮中府中，俱為一體，　　 ▲　　　 　，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)

(4)座中泣下誰最多?　　　　 ▲　　　　 　。(白居易《琵琶行》)

(5)客亦知夫水與月乎?　　　　　 ▲　　　 　，而未嘗往也；　　　 ▲　　　　 　，而卒莫消長也。(蘇軾《赤壁賦》)

(6)　　　　 ▲　　　 　，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；　　　 ▲　　　 　，始于足下。(《老子·第六十四章》)

5．有些高中生上學(xué)、放學(xué)仍由家長接送。針對這種現(xiàn)象，請擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。

要求：贊成者需說出兩點(diǎn)理由，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對贊成者的話表述，使用反問句。(6分)

贊成者說：　 　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　 　　(不超過30個(gè)字)　

質(zhì)疑者說：　 　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　 　　(不超過30個(gè)字)

4．下面是英國學(xué)者里基·特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評價(jià)”的經(jīng)典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕�信息的三個(gè)重要詞語。(不超過15個(gè)字)(3分)

戰(zhàn)略環(huán)境評價(jià)是指對政策、計(jì)劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價(jià)過程，包括根據(jù)評價(jià)結(jié)果提交的書面報(bào)告和把評價(jià)結(jié)果應(yīng)用于決策之中。

戰(zhàn)略環(huán)境評價(jià)：　 　　▲　　 　 　 　▲　 　　 　　　▲　　

3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A．任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

B．推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會(huì)對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。

C．奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。

D．將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補(bǔ)。

2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)的一句是(3分)

A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語興趣班，真是費(fèi)盡心思，無所不為。

B．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深人人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。

C．書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

D．老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣，遇到問題，總是不恥下問，及時(shí)向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)

A．識(shí)別／博聞強(qiáng)識(shí)　 　 模仿／裝模作樣　 　 剝削／生吞活剝

B．朝圣／朝令夕改　 　 提防／提心吊膽　 　 綠茵／綠林好漢

C．箴言／緘默無言　 　 蠕動(dòng)／耳濡目染　 　 粗獷／曠日持久

D．湍急／惴惴不安　 　 諱言／經(jīng)天緯地　 　 勘察／堪稱一絕

24．(略)