6．詩文填空。(請規(guī)范書寫)(12分)

(1)霜晨月，　　　　　　 　　　　　　，喇叭聲咽。

(2)無可奈何花落去，　　　　　　　　　　　 　　。

(3)　　　　　　　　　 　　　　，往來無白丁。

(4)春冬之時，則素湍綠潭，　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)幾處早鶯爭暖樹，　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)　　　　　　　　　　　　　 ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

(7)右手秉遺穗，　　　　　　　　　　　　　　 。

(8)山回路轉(zhuǎn)不見君，　　　　　　　　　　　　　 。

(9)有良田美池桑竹之屬，　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　 。

(10)《過零丁洋》中詩人把自己的命運與國家的命運緊密聯(lián)系在一起的詩句是：

　　　 　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　 。

4．下面各項中表述錯誤的一項是(　　 )(2分)

A．《論語》儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。

B．魯迅，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人。

C．《陳毅市長？(節(jié)選)》主要記敘陳毅深夜拜訪化學(xué)家黃省三，請他參加醫(yī)藥事業(yè)建設(shè)的事。

D．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學(xué)家。我們學(xué)過他的作品《記承天寺夜游》。

3．請將下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)(2分)

①但有了夢想而不去拼搏，那夢想也將是海市蜃樓，望梅止渴

②夢想是生命的花蕾，沒有夢想的人生，將會失去目標(biāo)，失去動力

③因此，對于前行著來說，堅強踏實的腳印就是對夢想最有力的詮釋

2. 依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　　 ) (2分)

“神舟七號”航天團隊　　　　 的團結(jié)精神，是“嫦娥”成功奔月的強大動力；他們求真務(wù)實的工作作風(fēng)，讓“嫦娥”的舞姿　　　　 完美；他們“一切為了祖國，一切為了成功”的航天精神，永恒地　　　　 在浩瀚無垠的太空。

A．眾志成城　　 清脆　　 漂浮　　　　　　　　　 B．同舟共濟　　 精準(zhǔn)　　 鐫刻

C．眾目睽睽　　 典雅　　 刻畫　　　　　　　　　 D．同心協(xié)力　　 準(zhǔn)確　　 堆砌

1．請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (2分)

nài　　　 心是一切聰明才zhì　　　　 的基礎(chǔ)。

45.(8分)某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na₂0₂)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實驗。

實驗1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。

請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析_______。

實驗2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了。

[提出問題]溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢?

[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是_____________________。

[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H₂0₂時，H₂O₂可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色。

[猜想]通過查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因又進行了猜想。

猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H₂O₂；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃。

[實驗探究]請你將下列實驗方案填寫完整。

[得出結(jié)論]根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

44．(12分)化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

A　　　　　　 　　　　　B　　　　　　　　　　　　　 C

(1)寫出儀器a、b的名稱_______；b_______。

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式____________________________。

(3)B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_______、_______和_______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_______。

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。

(5)小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_______。

(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0．4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答：

①你認(rèn)為表中未填的實驗現(xiàn)象是__________________________。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是______________________________。

43．(6分)電解水時，常在水中加入硫酸使反應(yīng)容易進行，硫酸本身并不被分解�，F(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸溶液進行電解水的實驗，一段時間后，產(chǎn)生lg氫氣。計算：

(1)被電解的水的質(zhì)量。

(2)電解后的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

42．(5分)A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如圖所示，其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B，“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。則：

(1)D的化學(xué)式為_______。

(2)A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式_。

(3)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。