4.對材料的把握缺少方法。一則材料提供給考生，可寫的東西很多，但是命題者的意圖是什么？這段材料主要想告訴我們什么？考生如果沒有掌握把握材料的方法，往往會出現(xiàn)走題現(xiàn)象。

　　3.辨析能力不強，或者缺少辨析程序。

（Ⅱ）設(shè)過點的直線交軌跡于、兩點，若，求直線的方程及三角形ABM的面積

（I）求動點的軌跡的方程；

已知，若動點滿足

22．（本小題滿分12分

（2）若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)減函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍。

（1）求函數(shù)和的解析式