(十三)(四)1 4.【解析】!按祟}考查的是對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解能力
(十四)【答案】取舍標(biāo)準(zhǔn):只釣大魚,不要大,嵥榈氖┥.(3分)。‘堂皇形象”:安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表。(3分)
(十一)19.【解析】(B、“對(duì)長(zhǎng)期蟄居在家的人過(guò)年意識(shí)淡薄的批判”不對(duì),在文中沒有批判的意思。D正確的說(shuō)法是故園之戀的熱烈充沛。E“語(yǔ)言樸實(shí)”不對(duì),本文的語(yǔ)言華美。)
(十二)【答案】(4分)A C
(十)18.【答案及評(píng)分要點(diǎn)】①讓游子皈依家園,飄蕩的心變得平靜、安詳、幸福。(2分)②讓游子在他鄉(xiāng)受壓抑的心靈被激活,變得純真。(2分)(或:讓游子消除愁緒、委屈、顧忌、痛楚)(如答讓“他鄉(xiāng)的秩序、規(guī)則、面具統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)去”給1分)③年讓游子飄蕩難靜的心變得安詳。④讓游子感受人世間最美麗恒久的愛戀和最溫暖寬容的情懷。(2分。如答“讓你生命的原野芬芳遍地,美好叢生”給1分。)
(九)17.【答案及評(píng)分要點(diǎn)】既表現(xiàn)在熟稔的鄉(xiāng)音、親人的召喚、靈動(dòng)的紅剪紙等方面,也表現(xiàn)在喜鵲的歡叫、老狗的舔舐、花貓的撒嬌(呢喃)以及牛羊的凝望中。(共兩大方面,每方面3分,答對(duì)一小點(diǎn)給1分。共6分)
(八)(三)16.【答案及評(píng)分要點(diǎn)】(5分)比喻(1分,答排比也給分)。意思是過(guò)年時(shí)家人團(tuán)聚在中國(guó)有悠久的傳統(tǒng),(2分)老家的親人盼望著游子回歸情真意切。(2分)(如答“形象地說(shuō)明年的特點(diǎn):處在歲末,天寒地凍,農(nóng)人賦閑在家,守望親人團(tuán)聚!笨山o2分。)
(七)16.【答案】第一問:作者認(rèn)為宋詩(shī)不見得“味同嚼蠟”(2分)。(意思對(duì)即可) 第二問:①宋詩(shī)中,寫得情景交融,意境優(yōu)美的作品,可以說(shuō)俯拾皆是(1分); ②宋詩(shī)中的哲理詩(shī)句篇,構(gòu)思奇妙,涵義深邃,回味無(wú)窮,早已成為中國(guó)人智慧的象征(1分)。(意思對(duì)即可)語(yǔ)言表達(dá)1分。
(六)15.【答案】【甲】鄉(xiāng)野水邊的寧?kù)o安謐(1分)【乙】新人的才華初露(1分)(意思對(duì)即可)
(五)(二)14.【答案】D(3分)
21、【答案】(1)從主題思想的角度賞析《談靜》
①本文的主旨是關(guān)于靜的修養(yǎng)。能夠領(lǐng)略靜趣的人,才能在塵世喧嚷中驀然獲得無(wú)窮妙悟。心靜不僅能使人領(lǐng)略樂趣,于人的身心也有極大裨益
②賞析應(yīng)當(dāng)緊扣文本進(jìn)行,角度可以多樣。例如:A.主題在全文構(gòu)思中的作用!办o”是全文的中心與樞紐。所有的范例,事理都體現(xiàn)出文章的主題思想,文章的內(nèi)容圍繞著主題來(lái)展開,段落層次也圍繞著主題來(lái)安排。B主題與個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)系“靜”是個(gè)人修養(yǎng)的重要組成部分。忙里可“偷閑”,鬧中能覓靜,它全在于個(gè)人的修煉。靜中領(lǐng)略的趣味,不僅使自己受益,也給朋友帶來(lái)快慰。C從結(jié)構(gòu)技巧的角度談主題在文中的展開方式。全文先談“感受”,再?gòu)摹靶慕绲目侦`”所獲得的“靜趣”,引出“靜修”于人身心都有裨益的結(jié)論。D從表現(xiàn)技巧的角度談主題在文中的展開方式。如人生哲理、物理定律的妙用,生動(dòng)范例(自然現(xiàn)象社會(huì)場(chǎng)景)的精選,俳句、詩(shī)句的引用等對(duì)于闡釋主題的作用,以及由此所啟發(fā)的讀者對(duì)靜的審美理解和藝術(shù)享受。
(2)從說(shuō)理技巧的角度賞析《談靜》
①抓住話題關(guān)鍵,由淺入深,循序漸進(jìn)。全文由“感受”入手,引出“靜趣”,再到靜修的好處,后面的內(nèi)容以前面的闡述為基礎(chǔ),說(shuō)理層層遞進(jìn)。
②將抽象的理論融入生動(dòng)具體的范例解說(shuō)之中,而范例大多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活,以及人們熟悉的文學(xué)作品,使文章的觀點(diǎn)更加容易理解
③書信的形式和談話的方式,以及親切平和的語(yǔ)言,增加了文章的親和力,使文章的觀點(diǎn)更易為讀者所接受。
(二)名校試題
(三)(一)【答案】
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