39、下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于                    ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                         。

（2）C和D的名稱是          。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象。原因是              。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做         。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是             。（填字母）

39、（1）不完全變態(tài)發(fā)育，蟋蟀、蟈蟈等（其他答案也可）

（2）幼蟲、外骨骼不能隨身體的長大而長大   

（3）蛹   C 

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：
    
（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于        ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有        。
（2）C和D的名稱是         。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是              。
（3）d表示的發(fā)育時期叫做           。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是            （填圖中字母）
（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的                形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

    

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于         ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有         。

（2）C和D的名稱是         。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是              。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做            。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是            （填圖中字母）

（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的                形成的。

 

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科目：初中生物 來源：2012屆廣東省揭陽市揭東霖盤中學(xué)九年級下學(xué)期中考模擬考試生物試卷 題型：填空題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：
    
（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于        ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有        。
（2）C和D的名稱是         。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是              。
（3）d表示的發(fā)育時期叫做           。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是            （填圖中字母）
（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的                形成的。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：（7分）

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于        ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                      。（至少寫出兩種）
（2）C和D的名稱是        。 在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是             。
（3）d表示的發(fā)育時期叫做     。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程是，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是      （填圖中字母）
（4）乙圖中的昆蟲發(fā)育過程經(jīng)歷了如圖所示時期，這種發(fā)育方式稱為           。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川內(nèi)江十一中八年級上學(xué)期半期考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答（12分，每空2分）：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于                   ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                              。
（2）C和D的名稱是            。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是          
                                。
（3）d表示的發(fā)育時期叫做         。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是         （填圖中字母）。

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科目：初中生物 來源：2015屆山東章丘三中初二寒假結(jié)束檢測考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______________。

（2）甲圖中C和D的名稱是______________。在C→D的過程中有?????????? 現(xiàn)象，原因

是____________________________????????????????????????????? 。

（3）乙圖所示昆蟲的發(fā)育過程屬于______________。d表示的發(fā)育時期叫做_________。

（4）青蛙的發(fā)育和昆蟲一樣也屬于???????? 發(fā)育，發(fā)育過程中呼吸器官的變化為：??????????????????? 。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____     ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_     __。

（2）C和D的名稱是______________。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是                。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做_____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是________（填圖中字母）。

 

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科目：初中生物 來源：2012屆四川內(nèi)江十一中八年級上學(xué)期半期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答（12分，每空2分）：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于                    ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                               。

（2）C和D的名稱是             。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是          

                                 。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做          。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是          （填圖中字母）。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽市九年級下學(xué)期中考模擬考試生物試卷 題型：填空題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

    

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于         ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有         。

（2）C和D的名稱是          。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是               。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做            。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是             （填圖中字母）

（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的                 形成的。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于                    ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                         。

（2）C和D的名稱是          。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象。原因是              。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做         。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是             。（填字母）

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