24、小明對(duì)于周圍的世界總是充滿了好奇,有一次他問爸爸:“蚯蚓有視覺和聽覺嗎?”同學(xué),請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)解決他心中的疑惑,好嗎?
(1)提出問題:________________________________________________________?
(2)作出假設(shè):________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn):
①所需器材:笛子、五顏六色的紙片、透明的密閉容器等。
②方法步驟:對(duì)蚯蚓吹笛子,看蚯蚓有沒有反應(yīng);將蚯蚓裝在透明的密閉容器中,揮動(dòng)五顏六色的紙片,看蚯蚓有沒有反應(yīng)。
(4)預(yù)測結(jié)論:若對(duì)蚯蚓吹笛子,蚯蚓沒有反應(yīng),說明蚯蚓________,若有反應(yīng),則說明蚯蚓________。若揮動(dòng)五顏六色的紙片時(shí)蚯蚓沒反應(yīng),說明蚯蚓________,若有反應(yīng),則說明蚯蚓________。
24、(1)蚯蚓有視覺和聽覺嗎
(2)蚯蚓有視覺和聽覺
(4)沒有聽覺有聽覺沒有視覺有視覺
科目:初中生物 來源: 題型:
小明對(duì)于周圍的世界總是充滿了好奇,有一次他問爸爸:“蚯蚓有視覺和聽覺嗎?”同學(xué),請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)解決他心中的疑惑,好嗎?
(1)提出問題:________________________________________________________?
(2)作出假設(shè):________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn):
①所需器材:笛子、五顏六色的紙片、透明的密閉容器等。
②方法步驟:對(duì)蚯蚓吹笛子,看蚯蚓有沒有反應(yīng);將蚯蚓裝在透明的密閉容器中,揮動(dòng)五顏六色的紙片,看蚯蚓有沒有反應(yīng)。
(4)預(yù)測結(jié)論:若對(duì)蚯蚓吹笛子,蚯蚓沒有反應(yīng),說明蚯蚓________,若有反應(yīng),則說明蚯蚓________。若揮動(dòng)五顏六色的紙片時(shí)蚯蚓沒反應(yīng),說明蚯蚓________,若有反應(yīng),則說明蚯蚓________。
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